中班社會：參觀水果店
二、活動背景：
隨著科學的發展，對生活在上海的孩子們來說，他們非常幸福，可以一年四季都能吃到各種美味的水果。可也因此使他們對秋天這個豐收的季節是那么的陌生。對于認知以具體形象思維為主的小班幼兒來說，這些水果里隱藏了許多的教育契機。為此，我們設計了本次社會實踐活動，通過活動激發幼兒對周圍事物的觀察興趣，從而更直觀地去感知各種秋天水果的主要特征。
三、活動目標：
1、知道一些秋天常見水果的名稱，初步感知其主要特征。
2、愿意多吃各種各樣的水果，養成良好的飲食習慣。
四、活動準備：事先和水果店老板約好參觀的時間。
五、活動場地：幼兒園小區門口的水果店。
六、活動步驟：
（一）秋天的水果——引起幼兒觀察的興趣。
1、談話，重點提問：
1）秋天到了，許多水果寶寶都成熟了，小朋友，你們最喜歡哪一種水果寶寶？引導幼兒大膽說說自己知道的水果寶寶的名稱。
2）我們剛才說了那么多秋天的水果，這些水果都在哪里呀？水果店里是不是都有呢？我們一起去找一找吧。
3）小結：秋天是水果豐收的季節，我們可以吃到很多新鮮美味的水果。
2、交代觀察要求：到了水果店，小手不能隨便拿，水果寶寶會生氣的。
（二）參觀水果店——知道一些秋天常見水果的名稱及主要特征。
1、認識水果，重點提問：
1）這里都有些什么水果？哪些是我們剛才說到過的？哪些水果是我們還沒有說到過的？引導幼兒逐一數數說說水果的名稱，豐富幼兒的經驗。
2）你知道這些水果中哪些水果是秋天才有的水果嗎？幼兒說不清楚的及時引導幼兒向水果店老板請教。
3）除了水果的名字不一樣，還有什么地方不一樣？引導幼兒觀察比較各種水果的形狀、顏色等外形特征。
2、小結：秋天里的水果寶寶可真多，他們不僅名稱不一樣，長的形狀、顏色和吃起來的味道都不一樣。
（三）我喜歡吃的水果——愿意多吃各種各樣的水果。
1、觀看照片，重點提問：
1）秋天都有些什么水果？你最喜歡吃哪種水果，它吃上去的感覺怎樣？
2）除了我們今天看到的水果外，秋天還有些什么水果？
2、秋天的水果雖然名稱、顏色、形狀不同，口味和營養也不同，但它們都有豐富的維生素，能促進我們小朋友健康成長，所以我們要多吃水果。
（四）延伸活動：
明天帶一樣你喜歡的秋天的水果到幼兒園來，我們一起嘗一嘗。