中班社會活動：“對不起”好神奇！
【活動思路】 我們發現孩子們在游戲、玩耍時，經常會出現一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當，結果弄得不歡而散，大家都玩得不開心。可是孩子們又非常需要合作，需要交往、交流。于是我們就嘗試著設計了這節教育活動，意在引導孩子正確處理同伴間的合作關系，提高他們的交往能力。 【活動準備】 準備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。 【活動過程】 一、導入課題 （1）講故事《“對不起”好神奇！》 （一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個個玩的非常高興，只有方雅和小虹虹坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老師好奇的走過去問是怎么回事？虹虹委屈的說：“方雅踩了我的腳也不說聲對不起！”一句小小的“對不起”這么重要嗎？老師要試一試。“方雅，你是踩了她的腳嗎？”方雅點了點頭，并主動向虹虹道了歉，果然，虹虹不生氣了，一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了。） （2）提問。 師：“小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？” 師：“你是怎樣做的呢？” 二、深入主題。 （一）觀看掛圖四幅。 1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。 2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。 3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。 4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。 老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。 （二）欣賞歌曲《對不起，沒關系》 三、表演示范 （一）老師和小朋友一起進行歌表演練習。 （二）小朋友可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。 四、主題擴展 學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見！” 【活動延伸】 老師：小朋友們講的真好，相信大家都會成為好朋友的！來，我們一起來跳支舞——《好朋友》。