中班社會活動：他們生氣了
設計意圖：
在日常生活中幼兒的好奇心很強，特別對水彩筆有很大的好奇心，總是喜歡在很多地方亂涂亂畫，為了讓幼兒該掉這一毛病特設次活動。
活動目標：
1、知道不能再書本、桌子、墻壁等地方亂涂亂畫，有愛惜物品的意識。
2、能用語言表達自己的想法，樂于參與集體交流活動。
活動重難點：
重點：改掉亂涂亂畫的習慣。
難點：嘗試擦掉弄臟的地方。欣賞故事，引導幼兒討論：
活動準備：課件
活動過程：
一、談話導入：小朋友們都喜歡蠟筆嗎？可是有一只小蠟筆。到處惹人生氣，這是為什么呢？
二、播放課件講故事
教師講述故事《他們生氣了》，幼兒邊欣賞故事內容。
教師提問：
——故事里有誰？發生了什么事？它們為什么要生氣？（幼兒討論） 因為小蠟筆亂涂亂畫，積木的身上留下了一條條的蠟筆印，白墻變成了黑墻，書本上的字看不清了，桌子變成了“大花臉”。他這樣做是不對的。小蠟筆這樣亂涂亂畫對嗎 ？
教師小結：書本、桌子、墻壁式我們大家的，我們不能再上面亂涂亂畫，這樣會把他們弄臟了，影響美觀，所以不能亂涂亂畫。
三、讓幼兒嘗試將弄臟的地方擦干凈。
教師帶領幼兒一起把教室里弄臟的地方擦干凈，并做提醒標志，提醒幼兒以后要小心請有幼兒說說還有那些東西不能亂涂亂畫。
教師：還有那些東西也是不能亂涂亂畫的？（幼兒討論回答）
教師小結：看到小朋友們擦得那么干凈，還做了提醒標志，書本、白墻變得高興起來了，他們夸小朋友是能愛惜物品、不亂涂亂畫的好孩子。