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中班美工活動——過年咯

中班美工活動——過年咯

設計意圖:
現在已經時12月份了,幼兒已經穿上厚厚的外套,班級里張貼著喜氣的節日彩條,大家都準備著過新年,所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學活動-學習活動用書p155的賀卡制作引出。
一.活動目標:
1.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
2.通過活動,使幼兒初步了解賀卡的內容,作用,并嘗試自己制作賀卡。
3.通過幼兒相互交換賀卡,培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
二.活動準備:
卡紙,彩筆,蠟筆
三.重點與難點:
重點:用完整的普通話表述新年間的趣事
難點:感受同伴間的真摯友情
四.活動流程:
導入情景——聯想交流——實踐操作——延伸活動
五.活動過程:
(一)導入情景
師:小朋友們再過一段時間,我們就要過新年了,你們高興嗎?
小結:難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學本領,一起吃飯睡覺。
(二)聯想交流
師:發生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?
師:她是誰呢?為什么說她是你的好朋友呢?
師:好朋友在一起很開心,那馬上要過年了,那你們怎么辦呀?
小結:王老師以前過年的時候,好朋友們想了一個辦法,過年的時候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節日的話。每當我想他們的時候我就把卡片拿出來,看一看,給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。
(三)實踐操作
師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?
師:那王老師為小朋友們準備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫上你喜歡的東西。
師:但是王老師有一個要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。
(四)延伸活動
師:做完了以后,請把你的卡片送給你的好朋友?好不好?
師:兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯系。
師:沒有做完的小朋友也不要著急,我們等區角活動的時候繼續做。
活動結束。

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