好朋友火車（通用2篇）
好朋友火車 篇1
活動目標： 感知音樂旋律的變化。 培養互助精神。
活動準備： 音樂：《好朋友，行個禮》（請參見幼兒用書）。
活動過程： 老師帶領幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如：do re mi do mi;fa so la fa la；so la si so si 帶領幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位； fa so la fa la 腰 肩 頭 腰 頭 教唱歌曲《好朋友，行個禮》，唱到“看誰贏”時，雙手就隨音階比“腰、肩、頭”部位。 最后帶領幼兒隨著歌曲玩“好朋友火車”的游戲： 好朋友我們行個禮（兩人相互行個禮） 握握手呀來猜拳（兩人握手） 石頭布呀看誰贏（兩人先握拳準備猜拳，再相互猜拳） 輸了就要跟我走 （猜拳輸了的人就接在贏的人后面，平局時就兩人牽手走） 請贏的人再找另外一個人，邊唱兒歌邊猜拳。 依此方式游戲，最后看看誰是好朋友的火車頭，誰的火車接得最長。
好朋友火車 篇2
活動目標：
感知音樂旋律的變化。
培養互助精神。
活動準備：
音樂：《好朋友，行個禮》（請參見幼兒用書）。
活動過程：
老師帶領幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如：do re mi do mi;fa so la fa la；so la si so si
帶領幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位；
fa so la fa la
腰 肩 頭 腰 頭
教唱歌曲《好朋友，行個禮》，唱到“看誰贏”時，雙手就隨音階比“腰、肩、頭”部位。
最后帶領幼兒隨著歌曲玩“好朋友火車”的游戲：
好朋友我們行個禮（兩人相互行個禮）
握握手呀來猜拳（兩人握手）
石頭布呀看誰贏（兩人先握拳準備猜拳，再相互猜拳）
輸了就要跟我走
（猜拳輸了的人就接在贏的人后面，平局時就兩人牽手走）
請贏的人再找另外一個人，邊唱兒歌邊猜拳。
依此方式游戲，最后看看誰是好朋友的火車頭，誰的火車接得最長。