《大家都是好朋友》（通用2篇）
《大家都是好朋友》 篇1
活動主題：同學之間 有了矛盾怎么辦 交更多的朋友
活動目的：
1、感受與同學之間的友愛之情，，學會和同學平等相處、互相幫助。
2、學會欣賞和尊重別人，對人寬容。
3、體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴。懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學之間友好交往，相互尊重。
4、理解和體驗做人要誠實守信，學會尊重人。
活動準備：
1、課前調查班級中同學間發生過矛盾的事，不記名記錄在卡片上。選學生排練幾個小故事。
2、讓學生搜集關于友誼的格言，準備卡片。
3、課前，讓學生和好朋友坐在一起。（第三課時）
活動時間：3課時
活動過程：
第一課時
一、歌曲激情，導入新課。
播放歌曲《友誼之歌》，出示歌詞。這樣導入：歌詞中說友誼就像一朵綻放的花朵，永遠芳香。（這時，老師邊說邊在黑板上畫一朵簡易的四瓣花。）那說到友誼，你首先會想到誰？（同學）這節課我們就來學習“同學之間”這個主題。（板書課題）
二、火眼金睛找優點。
1、四人一組，互相找優點。
（師：不知不覺，同學們已經相處兩年多了，在這兩年多里，明亮的教室中，我們同窗共讀；美麗的校園內，我們一起活動；如花的歲月里，我們共同成長。那大家彼此之間是否都非常了解呢？下面我們就來比一比，誰有一雙孫悟空似的火眼金睛，能發現同學的優點。）
2、集體交流匯報。
3、為全班同學找優點。（重點引導學生找有自卑心理或大家不太喜歡的學生的優點。讓他們也體驗一下“好孩子”的感覺，同時引導他們找出自己的不足。）
4、交流找優點的收獲。
5、讓學生給朋友提點建議，并出示小博士的話進一步導行。
三、互動交流，探究實踐。
1、講同學之間相處的事例。
2、創設情境，交流探討。
將課文中的故事拍成短片展示或教師進入學生角色，扮演一名學生，找學生配合表演，讓學生討論一下同學之間該怎樣相處。（據交流情況板書到黑板上的花瓣中。）
3、聯系生活討論同學之間該如何相處。
四、誘發情感，激勵踐行。
1、出示“友誼之橋”，讓學生從課本走向生活，做到與同學友好相處。
（內容：我的同學在比賽中取得了好成績，我會對他說：
我的同學這次考試沒考好，很傷心，我會對他說：
我的同學犯了錯誤，不敢承認，我會：
……）
2、教師總結，讓學生把學到的運用于自己的生活實踐。
守信用
寬容
熱心 幫助
不起外號
同學之間
第二課時
一、創設情境，導入新課。
可以這樣導入：同學們，通過上節課的學習，我們感受到同學之間的友誼就像一朵綻放的花，而且它是一朵用心澆灌才會綻放的花。誰都希望自己的這朵心靈之花開得最燦爛，可舌頭和牙齒還有打架的時候呢！大家看，這幾名同學之間發生了什么事？(請事先安排好的同學表演課文中的故事。)演完后，師問：他們怎么了？（產生矛盾了）那有了矛盾怎么辦？這節課我們就一起來探討一下。（板書課題）
二、互動交流，探究實踐。
1、學生討論：他們的矛盾是什么原因造成的？這樣的事情不解決會對他們有什么影響？
2、學生自選一個案例，分組討論解決的辦法，準備選擇自己喜歡的方式匯報。（可以用模擬演示的方式，也可以以對話的形式直接告訴故事中的人物。）
3、各組匯報。
4、結合實際，進一步探討。
�。�1）教師選取課前調查的不記名卡片上的典型事例，出示給學生。
�。�2）分組選代表抽取卡片，小組內共同探討事情的原因及最佳解決方法，并寫在卡片上。
�。�3）集體交流，匯報。
5、交流搜集的格言。
三、誘發情感，設計“友情卡”。（配樂：《友誼地久天長》，讓學生把寫的內容與全班同學交流，并親手交給好友。）
四、課堂總結，激勵踐行。
通過這節課的學習，你一定懂得了該怎樣和伙伴相處，會用所學的知識正確處理朋友間的矛盾，老師祝愿你們的友誼地久天長。
板書設計：
有了矛盾怎么辦
學會寬容
友好相處
以誠待人
第三課時
一、播放歌曲，導入新課。（歌曲《朋友多了路好走》）
師：是啊，朋友多了路好走，朋友多了生活快樂，既然是這樣，那就讓我們來交更多的朋友吧。（板書課題）
二、介紹自己的好朋友。
讓學生介紹自己的好朋友，并說說怎樣成為好朋友的？
三、探討怎樣才算是真正的朋友。
1、師扮演一名學生的好朋友，和學生共同表演“替朋友打抱不平”或“慫恿朋友做壞事”的故事片段。
2、觀看后以小組為單位，討論看法。（師根據學生回答重點板書。）
3、討論：面對朋友的不足，我們該怎么做？
四、學會交更多的朋友。
1、設置討論情境：應該和哪些人交朋友？為什么？怎樣和他們交朋友？小組內討論。
2、集體交流。
五、教師總結。
通過這節課的學習，相信大家已經知道該怎樣去交朋友，和哪些人交朋友。讓我們一起唱響《找朋友》這首歌，去交更多的朋友吧！
六、唱歌曲《找朋友》結束本課，讓學生運用所學知識廣交朋友，交真正的朋友。
板書設計：
交更多的朋友
友好相處 互相幫助
取人之長 補己之短
廣交朋友
注：學完這個單元，可利用班會時間召開“在集體中成長”主題班會，以更好地鞏固本單元內容。
《大家都是好朋友》 篇2
一、活動思路：
上次我們的主題活動是：我升中班了。孩子們都知道自己長大了，應該變的懂事了，但是有很多的孩子概念非常的模糊，不知道應該怎樣做才是長大了，才是懂事。有些話只是停留在表面上，到了具體事上不知該怎么辦。例如：近期出現孩子不團結的現象，有的孩子用石頭扔小動物等，我們這期的主題主要教育孩子要團結友愛，和動物交朋友，要愛護小動物等。
二、預設目標：
1、吸引幼兒參加集體活動，保持愉快的情緒。在活動中懂得互相謙讓，團結友愛。
2、與幼兒一起觀察各種動物，喚起其愛護動物的熱情，使其積極參與保護生態的活動。初步感知四季，能發現自然變化對人類和動植物的影響。
3、在日常生活中，引導幼兒學習分類和排序，比較寬窄、厚薄、快慢，幫助幼兒理解“7”以內數的實際意義。
4、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現事物；用蔬菜、蛋殼、落葉等制作作品。
5、激發幼兒隨音樂的表現興趣，在音樂的游戲中學習碎步、跑跳步等。
6、在游戲中愛護玩具用品，知道愛護公物。
7、初步了解社區，熱愛自己生活的地方，認識并尊重國旗。
8、組織幼兒開展豐富多彩的體育活動。帶領幼兒練習聽信好變速走、行進跳、揮臂擲物等活動，鍛煉其體力和耐力。
9、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從后向前一頁一頁的翻看圖書。
三、環境創設：
1、圍繞秋天到了這一主題，與幼兒共同布置活動室。
2、在自然角里擺放各種秋季水果，加深孩子對季節的認識。在活動區內擺放有利于幼兒認識相反詞的卡片。
3、進行秋游活動，使幼兒多接觸大自然，了解大自然的神奇，從而更加熱愛生活。
四、家園共育
1、平時與幼兒交談時，結合生活中的實例，引導幼兒理解數的實際意義。如：星期天家里幾個人？早上乘幾路公共汽車？
2、放手讓幼兒做力所能及的事：如穿脫衣服，整理物品等。
3、帶領幼兒觀察秋季里植物生長狀況，并支持幼兒做記錄。
五、主要活動：
（一）健康
1.我和沙袋做朋友
2.黑貓警長
3.螞蟻搬豆
4.探險蛇城堡
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1.小松鼠過生日
2.小花貓交朋友
3.小雞和小鴨
4.擊鼓傳花
5.水是我們的好朋友
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1.帶來玩具大家玩
2.給朋友快樂
3.去紅光農場
（四）科學
1.我給卡片排排隊
2.數字寶寶“6”和“7”
3.逛商店
4.小矮人
（五）藝術
1.這是什么
2.給小動物蓋房子
3.有趣的圓形
4.好朋友