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幼兒園中班游戲活動課教案《美食林》

幼兒園中班游戲活動課教案《美食林》

一、游戲目標
1.引導幼兒學會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食、民俗風情,引發幼兒探索身邊的事物和現象的興趣和能力,發展幼兒的觀察能力和發散性思維。
2.萌發愛家鄉情感,有作為啟東人的自豪感。
3.能大膽參與,相互合作,共同完成游戲活動,體驗共同游戲的快樂。
二、游戲進程介紹如圖:
美食林(品嘗各種美食)

美食林 醫院(生病了怎么辦?)

美食林 醫院 美容院(最好可以打扮打扮)

美食林 醫院 美容院 娛樂城(最好有個好玩的地方)
三、游戲內容
第一階段游戲:美食林
游戲準備
小朋友動手制作了各種美食:海鮮類、面食類、特色小吃……
游戲過程
1。選角色
小朋友都爭著做美食林的服務員,考慮到首次游戲,服務員這個角色將直接關系到游戲進行的效果順利性,為此,我們選了黃崖程、沈文靜、陳思名三個小朋友,他們都是大膽自信的孩子,且見識多廣,語言表達能力強。
2。游戲過程
第一次游戲時,孩子們異常興奮,都擁擠到買東西的窗口,部分孩子浪費食品。
第二次游戲前,對幼兒進行了指導,所以游戲好多了,3個服務員很賣勁,他們的叫賣聲、服務態度很吸引人,生意很旺。
3。游戲評價
顧天益:“游戲很開心,就是人太多了,有點擠!
張疏銅:“我看見服務員罵人。”
黃崖程:“他們買東西不排隊,所以我才發火的!
梁呈:“我吃多了,不消化,肚子很疼!
葉小媛:“最好有個醫院,可以請醫生幫忙。”
根據幼兒提出的問題,老師建議下次增設游戲項目:醫院。增設游戲角色:維持秩序的保安,醫院工作人員。
第二階段游戲:美食林 醫院
游戲準備:增加醫院里所備的基本用品。
游戲介紹:第一次游戲時,有5名幼兒同時做“醫生”,其中3名幼兒沒有參加角色商量都急于搶奪玩具,這影響了另兩名正在協商的幼兒,停止協商也加入了玩具的爭奪,等人手一物后,才搬了桌椅坐下,我以病人的身份來到醫院,試圖了解他們的游戲水平。不料5名幼兒同時上來為我看病打針,最后我挨了3針,游戲評價時,我講述了自己的遭遇,請大家來評評。醫生這樣做對嗎?為什么?
第二次游戲時,經過我們的指導,幼兒的游戲水平明顯提高了,開始象模象樣了。醫院的配藥醫生正在開動腦筋做一瓶水果藥,讓病人吃藥不覺得苦。
在游戲評價時,女孩子提出了最好有個美容院,可以讓我們打扮打扮。
根據幼兒提出的問題,老師建議下次增設游戲項目:美容院。增設游戲角色:美容師。
第三階段游戲:美食林+醫院+美容院
游戲準備:美容院所需的基本用品。
游戲介紹:游戲時表現出性別差異,女孩子擠在美容院,忙著打扮,而大部分男孩子更樂意享受每食。
第四階段游戲:美食林+醫院+美容院+娛樂城
游戲說明:由于上次游戲中發現缺少一個供幼兒閑聊、娛樂的場所,因此增設娛樂城游戲項目。
游戲介紹:游戲時我們在簡單介紹完游戲的注意點,就充當了旁觀者,小朋友有了前面的一系列游戲的鋪墊,幼兒游戲已漸入佳境,角色意識明確,自覺遵守規則,游戲語言具有鮮明的個性特色。
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