中班語言《小狐貍的槍和炮》
中班語言《 小狐貍的槍和炮》
設計意圖：
在平時的生活當中，幼兒難免會犯這樣或者那樣的錯誤，故事《小狐貍的槍和炮》生動地描述了小狐貍是怎樣用聰明的辦法勇敢地改正錯誤的，故事非常有趣，貼近幼兒的生活，能讓幼兒知道做錯了事要勇于承認、改正，還是個好孩子。
一、活動目標：
1、傾聽和理解故事內容，知道做錯了事情要改正。
2、通過討論，能大膽、積極、清楚地表達。
3、感受與同伴在一起的快樂。
重點：理解故事的內容，能大膽、清楚地表達故事的情節。
難點：懂得做錯了事不要緊，只要勇于改正，還是好孩子。
二、活動準備：
ppt、小狐貍圖片
活動過程 設計意圖 一、出示小狐貍，引出課題。
出示“小狐貍”你們看，他是誰？（小狐貍）這只小狐貍有點特別，它呢喜歡捉弄別人。你們知道捉弄是什么意思嗎？我們來看看小狐貍呀是怎么樣捉弄別人的。
二、初步了解故事內容，引發幼兒思考。
1、出示ppt1—ppt2，聽故事“小狐貍喜歡捉弄人------都不跟它玩”
（1）小狐貍捉弄了誰？（小鴨子，小刺猬）
他是怎么捉弄小鴨子的？來，我們來做做看，一肚子水，真難受。
他是怎么捉弄小刺猬的？我們來做做四腳朝天的樣子，真不好受。
（2）小動物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎？沒有了伙伴和自己玩，小狐貍心里怎么樣？請你想個好辦法幫幫小狐貍，讓它重新找回它的好朋友。
（3）小朋友想了這么多的好辦法，小狐貍想的辦法和你的是不是一樣呢？一起看看。
2、出示ppt3，師講述故事“沒有伙伴和自己玩 ---------他“叮叮當當”做起了槍和炮。”
（1）小狐貍他想了什么辦法？原來他做起了槍和炮。
（2）小狐貍是怎么做槍的？
（3）我們一起來學一學，“叮當、叮當”。
（4）咦，小狐貍做槍去干什么呢？幼兒猜測
那我們繼續聽一聽。
3、出示ppt4—ppt6，講述故事“小狐貍拿著槍出去——一會兒就把巧克力打光了”
（1）小動物看見小狐貍拿著槍出來都怎么樣啦？
（2）是誰沖上來勇敢的保護大家？
（3）小黃狗中了一槍，他是怎么跟大家說的？學說小黃狗的話。
你們想吃嗎？林老師手里也有一把手槍，看看哪個小朋友坐的好，我也要送巧克力咯，張大嘴巴，啪啪啪，好吃嗎？
小動物們也像你們還想吃，那怎么辦呀，別急別急，我們一起來看看小狐貍又想出了什么好辦法？
4、出示ppt6，幼兒觀察圖片，自由講述。
小結：小狐貍跑回家，推出一門大炮，大炮里呀轟出許許多多的糖果，小狐貍的大炮這么厲害，轟出了那么多的糖果，那我們也來做門大炮，送糖果給小動物吃吧。
小動物們吃了這么多糖果，真開心，小狐貍也很開心，嘿，現在你們覺得小狐貍能交到好朋友了嗎？為什么呢？
是啊，小狐貍送了這么多糖果給小動物吃，以前小狐貍經常捉弄小動物，小動物都不跟他做好朋友了，現在改正了錯誤就會交到好朋友了。
三、完整欣賞故事，進一步理解故事的內容。
這個故事有個好聽的名字叫《小狐貍的槍和炮》，那我們現在一起來看一看，說一說吧。
四、生活延伸
討論：小狐貍知道錯了改正了錯誤，交到了好朋友，那小朋友有沒有做錯過事情，改正了沒有啊？
教師總結：做錯了事不要緊，只要勇于改正，你們也像小狐貍一樣是個好孩子。