中班語言：喇叭花電話（精選3篇）

中班語言：喇叭花電話 篇1

　　設計理念

　　《喇叭花電話》是一個情節簡單的童話故事，但充滿童趣和幻想，形象鮮明、突出，容易引起幼兒學習的興趣，符合幼兒的年齡和現有經驗。聽故事是孩子最喜歡的活動之一，愛幻想是這個年齡階段孩子的特性，此活動正是滿足了孩子這些方面的需求。活動以故事為媒介，通過看一看、猜一猜、玩一玩、說一說等不同的形式，引發幼兒的講述熱情，知道打電話是交朋友的一種好辦法，感受和朋友交流的快樂。

　　活動目標

　　1.理解故事內容，能大膽地表述自己的想法。

　　2.知道打電話是交朋友的一種好辦法，感受和朋友交流的快樂。

　　活動重、難點：能大膽地表述自己的想法，感受好朋友之間相互交往的快樂。

　　活動準備：圖片（大樹、小鳥、小老鼠、喇叭花、種子）

　　活動過程 設計意圖 一、出示圖片  導入故事

　　1.這是一棵什么樣的樹？

　　2.又高又大的樹上會住著誰呢？

　　3.樹底下住著誰？（幼兒猜測，教師揭示答案小老鼠）

　　二、逐步學習  理解故事

　　（教師講述故事至“他們不會爬樹”）

　　1.原來小田鼠和小鳥早就想交朋友了，他們想在一起說說話，可是他們能做到嗎？為什么？（幼兒猜測）

　　2.你有什么好辦法可以幫助小田鼠和小鳥呢？（幼兒相互討論）

　　（教師邊講述故事3~4段邊出示教具）

　　1.看看小田鼠用了什么辦法？

　　2.真奇怪，小田鼠為什么在樹下種喇叭花呢？（幼兒猜測）你覺得喇叭花像什么？

　　3.小結幼兒回答。

　　4.如果你是小田鼠，你會和小鳥說些什么呢？

　　5.出示紙杯電話，師幼、幼幼扮演小田鼠和小鳥打電話。

　　（教師講述故事5~6段）

　　1.小田鼠是怎么和小鳥打電話的？說了些什么？

　　2.師幼互動打電話，學說小田鼠和小鳥的對話。

　　3.小結：喇叭花電話真好，一棵喇叭花，連著兩個家，小鳥和田鼠，天天說著悄悄話。

　　4.請幼兒給故事取個好聽的名字。

　　5.幼兒自主閱讀，師幼完整欣賞故事。

　　三、自主游戲  我來打電話

　　幼兒兩兩相伴，自主選擇材料，進行打電話的游戲，體驗與同伴親密交流的快樂。  

中班語言：喇叭花電話 篇2

　　教材分析：

　　《喇叭花電話》這個童話故事具有奇妙別致的想象，把住在很高很高的一棵樹上和樹下的兩個很想在一起玩耍的鄰居塑造的活靈活現。此活動故事情節簡單，充滿童趣和幻想，形象鮮明、突出，容易引起幼兒學習的興趣，符合幼兒的年齡和現有經驗。

　　活動目標：

　　1、    幼兒理解故事內容，能用語言較大膽清楚地表達自己的想法。

　　2、    感受體驗小動物之間、自己與同伴之間互相關愛的情感。

　　重點：大膽清楚地表達自己的想法。

　　難點：體驗互相關愛的情感。

　　活動準備：

　　1、故事cd。

　　2、ppt。

　　3、紙杯電話。

　　活動過程：

　　一、小鳥和小田鼠

　　1、出示ppt1，你看到了什么？

　　2、小鳥和小田鼠能在一起玩嗎？為什么？

　　3、你們能幫小鳥和小田鼠想出辦法來嗎？

　　4、你們幫小鳥和小田鼠想出了這么多辦法，小田鼠也想了一個好辦法，是什么辦法呢？讓我們一起來看一看。出示ppt2-3。

　　5、小田鼠在干什么？種了什么？喇叭花像什么？

　　6、小田鼠到底想了什么辦法，我們一起接著往下聽。

　　師：通過播放課件，引導幼兒仔細觀察畫面內容，有意識地根據故事內容提問。

　　幼：在教師引導下，大膽想象幫助小鳥和小田鼠解決困難。

　　二、喇叭花電話

　　1、出示ppt4。

　　2、如果你是小田鼠，你會怎么跟小鳥打電話呢？

　　3、小田鼠首先會怎么說呢？

　　4、他們到底是怎么打電話的呢，請你們接著往下聽。

　　5、小田鼠是怎樣問的？小鳥是怎樣回答的？他們還說了些什么？

　　師：引導幼兒想象自己是小田鼠，以小田鼠的身份和小鳥打電話。

　　幼：扮演小田鼠，嘗試和小鳥打電話。

　　三、完整傾聽故事

　　1、這么有趣的故事它的名字叫《喇叭花電話》，讓我們再來完整地聽一聽。

　　四、打電話

　　1、有了喇叭花電話，小鳥和小田鼠可以天天打電話了，真高興。今天我也帶來了一個電話，和小朋友來打電話。

　　2、請你們用紙杯電話和自己的小伙伴說說悄悄話吧。

　　師：有意識地引導幼兒用紙杯電話來和自己的伙伴說說悄悄話。

　　幼：兩兩幼兒用紙杯電話來交流。

中班語言：喇叭花電話 篇3

　　活動目標：                                                          1.仔細觀察畫面，積極猜測，并能用完整的語句大膽表述。2.體驗故事中角色之間的美好情感。活動準備：ppt，兩段音樂《撓癢癢》、《愛的喜悅》，故事補充。活動過程：    一、小鳥和小田鼠1.畫面上有什么？（樹）這是一棵怎樣的樹？（又高又大的樹）。2.（出示三只鳥）在這棵高大的樹上，住著三只還沒長好羽毛的小鳥，那它們會飛嗎？（不會）3.（出示三只小田鼠）那樹下住著誰呢？小田鼠很想和小鳥交朋友，可是小鳥不會飛，小田鼠不會爬樹，這可怎么辦呢？（幼兒猜測）二、喇叭花電話1.觀察畫面并猜想（1）看看故事中的小鳥和小田鼠會想什么辦法呢？（2）小田鼠為什么要在樹下種喇叭花？（3）猜想：小鳥和小田鼠在電話中會說些什么呢？2.聽故事片段聽聽故事中的小田鼠和小鳥說了些什么呢？3.聽故事補充片段（1）如果你是小田鼠有什么高興的事與小鳥分享？（2）聽聽故事里是怎么說的？（3）小鳥聽了，這么多高興的事，它會怎么做呢？（4）聽到這么優美的歌聲，你心里有什么感覺？小鳥和小田鼠有什么感受呢？小結：一個人有了高興的事，可以通過電話來告訴大家，與大家分享，有了電話真好！三、好聽的故事1.幼兒完整傾聽（邊看ppt邊聽故事）你喜歡故事中的誰？為什么？2.小結