中班主題：給媽媽的信
活動(dòng)目標(biāo)：
·傾聽(tīng)故事，感受媽媽和孩子之間的愛(ài)。
·愿意為媽媽制作一份愛(ài)心郵件，祝愿媽媽節(jié)日愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
·掛圖第5號(hào)、故事磁帶、一封較大的畫滿愛(ài)心的信。
活動(dòng)過(guò)程：
·信
——猜猜這是誰(shuí)的信
“今天呀，我收到一樣非常特別的禮物。你們猜猜是什么？”（幼兒猜想，出示信）
“原來(lái)是一封信。這封信和你們平時(shí)見(jiàn)到的信有什么不一樣的地方嗎？”（幼兒猜想；平時(shí)看到的信都是用文字書寫的）
“這封這么特別的，上面畫滿了愛(ài)心的信，到底是誰(shuí)寄來(lái)的？又是準(zhǔn)備寄給誰(shuí)的呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，聽(tīng)完了故事你們就能知道了。”
·動(dòng)物給媽媽的信
——烏龜給媽媽的信（故事從頭至…我也很愛(ài)他。）
“摟是一個(gè)什么樣的動(dòng)作呢？為什么不用抱呢？”（摟是輕輕的，溫柔的；抱是要用力的。媽媽的動(dòng)作總是輕輕的，溫柔的，摟能表現(xiàn)媽媽的愛(ài)。）
“烏龜媽媽為什么要親熱的摟住小蝸牛呢？”
“你們來(lái)猜一猜，小烏龜為什么要給媽媽寫信呢？”
（可能因?yàn)殚L(zhǎng)大了離開(kāi)媽媽，現(xiàn)在很想念媽媽，所以要寫信；有一些話不好意思從嘴里直接說(shuō)出來(lái)，用寫信的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
過(guò)渡：小蝸牛看見(jiàn)烏龜媽媽這么的高興，它也想給自己的媽媽寫信，讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事。”
——小蝸牛給媽媽的信（故事從小蝸牛心想至…結(jié)尾）
“小蝸牛寫給媽媽的信上說(shuō)了些什么？”（信上的小蝸牛趴在媽媽的耳朵說(shuō)媽媽，我愛(ài)你；還有許許多多的愛(ài)心，代表了小蝸牛對(duì)媽媽的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清。）
“你看了小蝸牛的這封信，心里有什么感覺(jué)？”（幼兒泛談）
小結(jié)：原來(lái)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一封信也可以讓媽媽這么的開(kāi)心。小烏龜會(huì)寫字，所以他把想說(shuō)的話寫了下來(lái)。不會(huì)寫字的小蝸牛選擇用畫畫的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的情感，這封信真是一份特殊的禮物呀！
——完整欣賞故事磁帶
“接下來(lái)，我們帶著二個(gè)問(wèn)題完整的聽(tīng)聽(tīng)故事。”
提問(wèn)：1、故事的名字叫什么？
2、你最喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？
教師出示信：這封信是誰(shuí)寄來(lái)的，又準(zhǔn)備寄給誰(shuí)呢？（小蝸牛寫給中一班孩子的信）
·我給媽媽的信
——制作愛(ài)心郵件
“在過(guò)幾天是‘三八婦女節(jié)’，是媽媽們的節(jié)日了，我們是不是也應(yīng)該為媽媽親手做的禮物呢？我們就學(xué)著小蝸牛的方法給媽媽寫封信吧。”
“ 寫信要準(zhǔn)備什么呢？”（幼兒泛談；紙、筆、蠟筆、信封、郵票等）
和幼兒一起討論如何制作愛(ài)心郵件（信紙的左上角要寫上對(duì)方名字，當(dāng)中可以寫上你想媽媽說(shuō)的話，或者畫一幅畫，右下角要寫上寫信人的名字。如果不會(huì)寫字可以用圖畫來(lái)表示。）
“明天早上啊，我們就在區(qū)角里為媽媽制作一封愛(ài)心郵件，今晚回家每個(gè)人都想一想你準(zhǔn)備寫上什么？畫上什么？”
·活動(dòng)結(jié)束