中班主題 綠色菜籃子
1. 發音練習，激發幼兒學唱歌曲的興趣。
2. 幫助幼兒理解歌詞內容，整首跟唱法學習演唱歌曲。
3. <br><p></p>啟發幼兒創編歌詞，如將歌曲里的黃瓜、白菜等換成其它蔬菜。
4. 幼兒隨音樂自由表演動作。
5. 引導幼兒將歌曲創編成音樂游戲并帶上頭飾進行表演。
活動三、藝術·水墨畫：蘿卜 形式：集體
活動建議：
1. 準備各種蘿卜實物及范畫。
2. 認識毛筆，介紹并演示其使用方法。
3. 幼兒自由結伴觀察蘿卜的外形特征、顏色等，并交流觀察后的發現。
4. 教師示范：
(1)用毛筆蘸完顏料后，要在顏料盆的邊上舔一下毛筆，這樣
顏料不會太濕。
(2)作畫時，巧妙地使用毛筆的不同部位。
5. 幼兒作畫，教師巡回指導。
6. 作品展示，幼兒交流用毛筆作畫的感受。
活動四、科學·數學活動：撒豆豆 形式：分組
活動建議：
1. 準備材料：蠶豆，小塑料筐若干，塑料墊板，鉛筆，分類卡片若干。
2. 兩兩結伴，進行游戲：
⑴每人一張記錄卡片。將塑料墊板放在桌子中央，一人雙手拿蠶豆（7～8）粒，輕輕撒在桌子上；另一人做記錄，將撒在塑料墊板上的豆子數記錄在方框內，撒在外面的豆子數記錄在圓圈內。如出現重復情況，則兩人互換進行游戲。
⑵以卡片先記錄完（7～8所有的組成數都出現）的幼兒為勝。
活動五、語言·毛豆兒的菜園子 形式：集體
活動建議：
1. 引導幼兒回憶認知內容，激發傾聽故事的興趣。
2. 教師生動的講述故事。
3. 利用圖片或課件，結合提問幫助幼兒理解故事內容。
4. 日常生活環節繼續欣賞故事。
活動六、探索活動：馬鈴薯的小秘密 形式：分組
活動建議：
1. 準備實物馬鈴薯、竹刀、種植工具、適合的場地或容器等。
2. 欣賞故事《小熊和馬鈴薯》，理解故事內容，激發探索興趣。
3. 指導幼兒小心地將馬鈴薯切成小塊，學習種植。
4. 鼓勵幼兒定期觀察并做好記錄。
活動七、健康·認知與操作：保健果蔬汁 形式：分組·家園結合
活動建議：
1. 準備新鮮干凈的水果蔬菜若干，榨汁機；與社區醫生或家長聯系來園參與活動。
2. 請社區醫生或家長給幼兒講一講蔬菜的治病、保健作用。
3. 幼兒分組制作保健果蔬汁。
4. 互相品嘗、交流。鼓勵幼兒回家制作保健果蔬汁請長輩喝。
活動八、藝術·美工：百變菜寶寶 形式：分組
活動建議：
1. 準備各種蔬菜及牙簽、橡皮泥、顏料、及時貼、竹刀等工具材料。
2. 幼兒分組討論、嘗試制作：
⑴蔬菜印章：將柿椒、藕、苦瓜、菜花等橫切，用切面蘸顏料印畫，可設計連續紋樣、裝飾服裝等。
⑵百變紅薯：啟發幼兒根據紅薯的外形特征，通過粘貼、切、插等技能使之變成更生動有趣的造型。也可用其他適合的蔬菜進行。
3.作品展示、交流。