中班主題地：調皮的小猴
活動目標：
1、學唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學習表現歌曲的詼諧和幽默。
2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。
3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。
活動準備：
圖片兩張，猴子頭飾三個，創口貼若干
活動過程：
1、激發興趣，熟悉歌詞。
（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內容。
（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內容，幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學唱歌曲：
（1）邊玩手指游戲邊唱歌。
（2）運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。
（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。
（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。
（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）
3、教師小結：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。
活動結束：
小朋友一起探討。
活動目標1、幼兒通過找找、看看、說說了解常見的動物不同的睡眠姿勢。2、進一步萌發幼兒對動物睡眠姿勢的探索興趣。3、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。...
活動目標：1、引導幼兒在游戲活動中感知4以內的數量，能按數取物。2、在游戲中體驗數學活動的樂趣。活動準備：課件、操作材料。活動過程：1、“甜蜜糖果屋”開業“我是小豬甜甜，今天我的“甜蜜糖果屋”就要開業了，看看糖果屋里的糖漂亮...
活動目標：1、 在活動中感知自己小腳的特征及其用途，產生初步的探索興趣。2、 通過比較，知道每個人的腳是不同的，腳會隨著人體的長大而長大。3、 在自己的腳印上用蠟染、剪紙等民間藝術方法進行創造性地想象和構畫。...
活動設計背景大班幼兒在不斷的學習生活中已經積累了一定的經驗,他們更愿意對技能方面的活動產生興趣,并善于模仿,尤其喜歡扮演不同的角色,如,司機,老師,父母或者是卡通人物,而他們對做飯這件事情興趣盎然。...
活動目標：1、讓幼兒根據小動物們的要求，設計出有趣的房子。2、培養幼兒的想像力、創造力。3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。4、根據色彩進行大膽合理的想象。...
教學目標：1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學習沙包多種玩法。2.培養幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。3.培養幼兒耐力，訓練幼兒動作協調性、靈敏性、準確性。4.讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉，能力得到培養。...
活動目標：1、感受詩歌的美好意境，積極參與詩歌表演。2、理解詩歌內容，了解問答形式的詩歌特點。3、嘗試仿編完整的詩句。活動準備：音樂（夏天的雷雨、背景音樂）、幼兒調查表、大調查表版子（相關夏天的圖片）、詩歌圖譜、荷花、雷雨、...
說活動目標活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點及實際情況，為滿足幼兒的認知、能力、情感需要，我把目標定位如下：1、了解去醫院看病的主要流程。2、知道醫生看病是常用的工具及作用。...
活動目標：1、欣賞散文詩，知道春天到了，知道草綠了。2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。3、樂意參與散文詩表演，體驗表演的樂趣。4、體驗明顯的季節特征。5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。...
教學目標：1、感知并正確認識黑，鼓勵幼兒勇敢地面對黑暗。2、幫助幼兒用各種方法去克服怕黑的心理障礙，培養自己在困難面前克服困難的能力。3、體驗救出小動物后的愉悅心情。4、加強幼兒的安全意識。...
目標：1、引導幼兒有目的的觀察蝸牛，并用形象的詞語概括蝸牛的形狀和特征。2、初步感知不同的姿態的蝸牛的畫法，并大膽地表現出來。3、初步學會欣賞作品。4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。...
執教者：實小幼兒園吳麗君活動設計意圖：春天，操場上的樹更綠更茂盛了，孩子們說：這是春姑娘給它們換的新衣服，每次吃完午飯孩子們都會去關心操場上的樹，觀察它們的衣服，坐著和它們聊天。...
活動意圖：動物一直是幼兒們最熱衷的話題，孩子對小動物的感情是與生俱來的。中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。每次談到動物，孩子們都能滔滔不絕地說個不停。...
培養中班幼兒愛家鄉的情感問題的提出：4~5歲的兒童主要依照表象進行思維，認識活動的概括性是兒童對事物理解增強，但仍表面、膚淺！幼兒這個年齡決定他們對周邊環境有著強烈的好奇，對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。...
活動目標：1、能大膽地用語言和肢體表達表現不同姿態的樹。2、能初步合作，嘗試創造不同樹的群體造型。3、在發現美、感受美、表現美的基礎上，體驗合作的快樂。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。...