主題名稱：身邊的工具

設計意圖 師幼互動 教育反思 1、幫助幼兒了解工具的重要。對我們的生活有很大的幫助。 2、培養幼兒的自信心，及為了自己里想勇于克服困難的勇氣。 1、引導幼兒介紹自己的工具朋友。 我發現了我們大家的身邊幼兒很多得好朋友，其中很重要的一些朋友，你們知道是誰嗎？引出工具。 教師：請小朋友們勇敢的講講你和你好朋友的故事。 馬思寒：刀子和叉子幫助我做沙拉。它們都是廚具。 佳蕾：我們要用勺子和筷子還有碗吃飯。 晨晨：削筆器幫我削彩色鉛筆。它是文具。 江南：我用尺子和鉛筆畫直線。它們也是文具。 林林：我還會用電腦和電話呢。它們叫信息工具。 宋詩浩：我用膠條修補舊圖書。 張緣杰：這些文具、廚具、通訊工具都叫工具。 許欣：對！它們也是好朋友。 教師：那你們知道它們是怎么來的嗎？ 許欣：是聰明的人發明的！ 宋詩浩：對！人最聰明了！ 教師：我們一起給聰明的人類鼓鼓掌吧！ 教師：那你想做聰明的人嗎？ 鼓勵幼兒大膽說出自己的理想。 2、引導有相同類工具朋友的幼兒坐在一起。 3、教師請幼兒把自己所了解到的有關工具的知識講給爸爸、媽媽聽。可以繼續查找工具的故事。 整體活動反思: 幼兒本次活動中非常積極，提高了自身的動手能力以及產生大膽講述的勇氣。但是今后還要進一步培養幼兒良好的美工活動習慣。