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中班社會活動——奇怪的橋

中班社會活動——奇怪的橋

設計意圖:
1、由于我班的小朋友每逢遇到事情或困難,都不愿意想辦法解決,所以,我通過語言活動“奇怪的橋”這個故事里面發生的事,讓孩子大膽動腦筋想辦法解決困難。
教學目的:
1、以故事角色的身份想象、思考、理解故事的內容,發展創造
2、懂得當同伴有困難時,應熱心相助的道理。
準備:
1、錄音機、錄像帶、廢舊材料。
2、小雞及雞媽媽頭飾。
3、在活動室內布置三個故事場景:小雞的家、河面、對岸的。
教學過程:
1、教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞在輕快的音樂中到“對岸的小山坡”上捉蟲子吃,然后愉快地回家。
2、雞媽媽在家里聽到雨聲,啟發小雞猜想這會對它們家產生什么影響,將會發生事。
3、雨停了,雞媽媽啟發小雞們討論過河的方法,選出一個最可行的方法.
4、正當小雞們準備用自己想的辦法過河時,忽然它們發現水里已經有了一座橋,這是誰搭的呢? (啟發幼兒大膽想象。)
5、在音樂聲中,雞媽媽帶領小雞們排隊過河,來到對岸的小山坡上,回頭發現不見了。媽媽讓小雞坐在自己身旁簡單講講各自的過河經歷,推測橋可能是誰搭的,為什么橋不見了。(放錄像)
6、吃完蟲子后,雞媽媽啟發小雞自己想辦法過河回家。
7、引導幼兒帶著疑問完整看一遍故事,說說自己聽到了什么,圓圓的石頭是否真的是石頭。8、提供廢舊材料,讓幼兒利用這些廢舊想辦法過河回家。

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