讓我聽一聽（通用2篇）
讓我聽一聽 篇1
活動目標:1學習聽辨各種聲音,發展聽覺
2探索不同材料的物體發也不同的聲音
活動準備:瓶子每個一個,回形針,硬幣,鈕扣,紙,保鮮袋,棉花
活動過程:1鼓勵幼兒去發現聲音
(1)今天,老師帶來了許多好玩的瓶子,有的會唱歌,有的不會唱歌,小朋友要不要跟老師一起去玩一玩(一個空瓶子,一個裝有回形針的瓶子)
起問(1)哪個會唱歌?
(2)為什么它會唱歌?(里面有東西)
(3)為什么回形針放在瓶子里就會唱歌?
(4)我們把它倒出來看一下到底是什么東西?
2讓幼兒探索不同的材料的物體發出不同的聲音
(1.)那是不是所有的東西放在瓶子里都能唱歌呢?
幼::是(小朋友說所有的東西放在瓶子里都能唱歌,老師說不是的你們要不要去試一試呢?)
幼:不是(有的小朋友說是,有的小朋友說不是.老師也不知道,那小朋友自己去試一下再告訴老師.)
老師給所有小肱準備了瓶子每個一個還準備了回形針,硬幣,鈕扣,紙,保鮮袋,棉花..
幼兒嘗試
提問(1)你的瓶子唱歌了嗎?
(2)是怎么唱的?(讓幼兒用語言表達)
(3)你的瓶子為什么沒有唱呢?
(4)那為什么棉花紙放進去不會唱歌.
請幼兒拿兩個瓶子比一比,有什么不一樣?
幼:一個輕,一個重
小結:因為紙,棉花是很輕的,,所以唱不出歌,所以不是所有的東西放進瓶子里都會唱歌.
三.聽辨聲音
師(1)剛才小朋友都去試了哪些瓶子里會唱歌,哪些會唱歌老師這里有三個一樣的瓶子,小朋友來聽一聽,他們唱的歌一樣嗎?(不一樣)
(2)那小朋友來說一說為什么會不一樣?
(3)那小朋友說一說瓶子里是什么東西呢?
瓶子打開讓幼兒發現自己說對沒.
有這么多東西在瓶子里能唱歌那請小朋友到家里找一找還有哪些東西放進去也會唱歌的?明天來告訴我好嗎?
讓我聽一聽 篇2
活動目標：
1學習聽辨各種聲音，發展聽覺。
2探索不同材料的物體發也不同的聲音
活動準備：
瓶子，回形針，硬幣，鈕扣，紙，保鮮袋，棉花 。
活動過程：
1、鼓勵幼兒去發現聲音：
“今天，老師帶來了許多好玩的瓶子，有的會唱歌，有的不會唱歌，小朋友要不要跟老師一起去玩一玩(一個空瓶子，一個裝有回形針的瓶子) 哪個會唱歌? 為什么它會唱歌?(里面有東西)
2、讓幼兒探索不同的材料的物體發出不同的聲音：
�。�1）那是不是所有的東西放在瓶子里都能唱歌呢? 幼兒嘗試
�。�2）請幼兒拿兩個瓶子比一比,有什么不一樣?
小結:因為紙,棉花是很輕的,,所以唱不出歌,所以不是所有的東西放進瓶子里都會唱歌.
3.聽辨聲音 ：
剛才小朋友都去試了哪些瓶子里會唱歌,哪些會唱歌老師這里有三個一樣的瓶子,小朋友來聽一聽,他們唱的歌一樣嗎?為什么會不一樣? 瓶子里是什么東西呢?
4、活動延伸：
有這么多東西在瓶子里能唱歌那請小朋友到家里找一找還有哪些東西放進去也會唱歌的?明天來告訴我好嗎?