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埃及的金字塔閱讀答案

發布時間:2023-09-24

埃及的金字塔閱讀答案(精選2篇)

埃及的金字塔閱讀答案 篇1

  埃金字塔在埃及丶美洲等地均有分布,古埃及的上埃及和下埃及,今蘇丹和埃及境內。下面是第一范文網小編收集整理關于《埃及的金字塔》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。

  《埃及的金字塔》閱讀原文

 、僭诎<,大大小小的金字塔有七八十座,其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米,共用了230萬塊巨石。人們一直存在種種疑問,這些石塊是怎樣開采、運送的,又是怎樣堆砌的呢?要知道,即使在今天,擁有世界上所有現代化技術手段的建筑師也很難實現如此艱巨的任務。尤其令人疑惑不解的是,在附近數百英里范圍內,竟然難放找到類似的石頭。

  ②不久以前,科學家約瑟·大衛杜維斯提出了驚人的見解:金字塔上的巨石是人造的。大衛杜維斯借助顯微鏡和化學分析的方法,認真研究了巨石的構造。他根據化驗結果得出這樣的結論:金字塔上的石頭是用石灰和貝殼經人工澆筑混凝而成的,其方法類似今天澆灌混凝土。

 、塾捎谶@種混合物凝固硬結得非常好,人們難以分辨出它和天然石頭的差別。此外。 大衛杜維斯還提出一個頗具說服力的佐證:在石頭中他發現了一縷約1英寸長的人發。唯一可能的解釋是,工人在操作時不慎將這縷頭發掉進了混凝土中,保存至今。 ’

 、芤恍┛茖W家認為,鑒于現代考古研究業已證實人類早在數千年前就知道如何制作混凝土,所以大衛杜維斯的論斷頗為可信。但少數學者對此提出了質疑,他們說:既然開羅附近有許多花崗巖山丘,那么,古埃及人為什么要舍此而去用一種復雜的操作方法來制造那難以數計的石頭?另外,埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10億所得的數,和地球到太陽之間的距離相等;穿過大金字塔的子午線把地球上的陸地、海洋分成相等的兩半;用2倍塔高除以塔底面積等于圓周率。以上這些都是巧合嗎?看來,金字塔之謎并未完全“破譯”。還有待人們進一步去研究、探索。

 、荻兰o30年代,一群科學家發現在一座金字塔塔高1/3處有一只垃圾桶,桶內有一些死貓死狗之類的小動物尸體。這些尸體非但沒有腐爛變質,反而脫水變為“木乃伊”。后來,很多科學家都做了類似的實驗,證明了這樣的金字塔結構不單能夠保存動物尸體。還能夠使食物保持新鮮,使刀片變得更為鋒利并延長使用年限,甚至可以提高植物種子的發芽率。人們稱這種現象為“金字塔能”效應。為什么會這樣呢?原來金字塔內盡管溫度較高,但是保鮮效果很好。其內部溫度的分布、空氣的流動與其他建筑物不同,它有像冰箱和烘干機一樣的作用,所以,在金字塔內,水蒸發的速度快,物品脫水迅速。

 、拮畛醢l現金字塔具有這種神秘力量的是法國人鮑比,他推測塔內可能有某種不可思議的力量在起作用。鮑比的發現引起許多學者的興趣,美國加州大學派出科研人員前去考察,進入塔內之后,他們發現所攜帶的各種電子儀器幾乎都失靈了。因此,他們推測塔內某處可能藏有巨大的磁石。意大利學者還發現長時間在塔內停留,會使人神經失調、意識模糊。這其中的奧秘,還有待于進一步研究才能揭開。 (選文有改動)

  《埃及的金字塔》閱讀題目

  11.給下面加著重號的字注音。(2分) ①堆砌( ) ②混( )凝土

  12.文章素①段中加線的句子有用詞不當的語病,請找出來并修改。(2分)

  13.根據文章內容,請你用簡明的語言解釋什么是“木乃伊”?(3分)

  14.大衛杜維斯提出“金字堵上的巨石是人造的”這一驚人見解的依據是什么?(用自己 的話概括)(2分)

  15.“人們稱這種現象為‘金字塔能’效應”,其中“這種現象”具體指什么?(3分)

  16.請結合文章內容,聯系你學過的相關知識,對“胡夫金字塔”作一簡要說明。(從形狀、 規模、功用等方面說明)(3分)

  17.“金字塔之謎”和“金字塔之謎新說”給了你怎樣的啟迪?(3分)

  《埃及的金字塔》閱讀答案

  11.(2分) ①qì ②hùn

  12.(2分)“實現”改為“完成”

  13.(3分) 指脫水變干而不腐爛變質的尸體。

  14.(2分) ①借助顯微鏡和化學分析方法,研究巨石的構造而得出的化驗結果。②在石頭中發現的一縷掉進混凝土中的人發。

  15.(3分)能夠保存動物尸體,還能夠使食物保持新鮮,使刀片變得更為鋒利并延長使用年限,甚至可以提高植物種子的發芽率。

  16.(3分) 示例:胡夫金字塔是埃及國王胡夫的陵墓,它的外形近似漢字的“金”字。該塔高約146.5米,共用230萬塊巨右砌成,是最大的一座金字塔。這座金字塔規模巨大,氣勢雄偉,令人嘆為觀止。

  17.(3分)示例一:古代勞動人民勤勞智慧,創造了世界奇跡,為后人所景仰。示例二:科學是無止境的,人類只有不斷地研究探索,才能揭開科學的奧秘。

埃及的金字塔閱讀答案 篇2

  金字塔是古代勞動人民勤勞智慧,創造了世界奇跡,為后人所景仰。小編整理了埃及的金字塔閱讀答案相關知識,快來學習學習吧!

  埃及的金字塔閱讀答案

 、僭诎<埃蟠笮⌒〉慕鹱炙衅甙耸,其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米,共用了230萬塊巨石。人們一直存在種種疑問,這些石塊是怎樣開采、運送的,又是怎樣堆砌的呢?要知道,即使在今天,擁有世界上所有現代化技術手段的建筑師也很難實現如此艱巨的任務。尤其令人疑惑不解的是,在附近數百英里范圍內,竟然難放找到類似的石頭。

  ②不久以前,科學家約瑟·大衛杜維斯提出了驚人的見解:金字塔上的巨石是人造的。大衛杜維斯借助顯微鏡和化學分析的方法,認真研究了巨石的構造。他根據化驗結果得出這樣的結論:金字塔上的石頭是用石灰和貝殼經人工澆筑混凝而成的,其方法類似今天澆灌混凝土。

  ③由于這種混合物凝固硬結得非常好,人們難以分辨出它和天然石頭的差別。此外。 大衛杜維斯還提出一個頗具說服力的佐證:在石頭中他發現了一縷約1英寸長的人發。唯一可能的解釋是,工人在操作時不慎將這縷頭發掉進了混凝土中,保存至今。 ’

 、芤恍┛茖W家認為,鑒于現代考古研究業已證實人類早在數千年前就知道如何制作混凝土,所以大衛杜維斯的論斷頗為可信。但少數學者對此提出了質疑,他們說:既然開羅附近有許多花崗巖山丘,那么,古埃及人為什么要舍此而去用一種復雜的操作方法來制造那難以數計的石頭?另外,埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10億所得的數,和地球到太陽之間的距離相等;穿過大金字塔的子午線把地球上的陸地、海洋分成相等的兩半;用2倍塔高除以塔底面積等于圓周率。以上這些都是巧合嗎?看來,金字塔之謎并未完全“破譯”。還有待人們進一步去研究、探索。

 、荻兰o30年代,一群科學家發現在一座金字塔塔高1/3處有一只垃圾桶,桶內有一些死貓死狗之類的小動物尸體。這些尸體非但沒有腐爛變質,反而脫水變為“木乃伊”。后來,很多科學家都做了類似的實驗,證明了這樣的金字塔結構不單能夠保存動物尸體。還能夠使食物保持新鮮,使刀片變得更為鋒利并延長使用年限,甚至可以提高植物種子的發芽率。人們稱這種現象為“金字塔能”效應。為什么會這樣呢?原來金字塔內盡管溫度較高,但是保鮮效果很好。其內部溫度的分布、空氣的流動與其他建筑物不同,它有像冰箱和烘干機一樣的作用,所以,在金字塔內,水蒸發的速度快,物品脫水迅速。

 、拮畛醢l現金字塔具有這種神秘力量的是法國人鮑比,他推測塔內可能有某種不可思議的力量在起作用。鮑比的發現引起許多學者的興趣,美國加州大學派出科研人員前去考察,進入塔內之后,他們發現所攜帶的各種電子儀器幾乎都失靈了。因此,他們推測塔內某處可能藏有巨大的磁石。意大利學者還發現長時間在塔內停留,會使人神經失調、意識模糊。這其中的奧秘,還有待于進一步研究才能揭開。 (選文有改動)

  11.給下面加著重號的字注音。(2分) ①堆砌( ) ②混( )凝土

  12.文章素①段中加線的句子有用詞不當的語病,請找出來并修改。(2分)

  13.根據文章內容,請你用簡明的語言解釋什么是“木乃伊”?(3分)

  14.大衛杜維斯提出“金字堵上的巨石是人造的”這一驚人見解的依據是什么?(用自己 的話概括)(2分)

  15.“人們稱這種現象為‘金字塔能’效應”,其中“這種現象”具體指什么?(3分)

  16.請結合文章內容,聯系你學過的相關知識,對“胡夫金字塔”作一簡要說明。(從形狀、 規模、功用等方面說明)(3分)

  17.“金字塔之謎”和“金字塔之謎新說”給了你怎樣的啟迪?(3分)

  【參考答案】

  11.(2分) ①qì ②hùn

  12.(2分)“實現”改為“完成”

  13.(3分) 指脫水變干而不腐爛變質的尸體。

  14.(2分) ①借助顯微鏡和化學分析方法,研究巨石的構造而得出的化驗結果。②在石頭中發現的一縷掉進混凝土中的人發。

  15.(3分)能夠保存動物尸體,還能夠使食物保持新鮮,使刀片變得更為鋒利并延長使用年限,甚至可以提高植物種子的發芽率。

  16.(3分) 示例:胡夫金字塔是埃及國王胡夫的陵墓,它的外形近似漢字的“金”字。該塔高約146.5米,共用230萬塊巨右砌成,是最大的一座金字塔。這座金字塔規模巨大,氣勢雄偉,令人嘆為觀止。

  17.(3分)示例一:古代勞動人民勤勞智慧,創造了世界奇跡,為后人所景仰。示例二:科學是無止境的,人類只有不斷地研究探索,才能揭開科學的奧秘。

  我的語文教學觀念

  1. 語文慢講、注重實效(討論:容量問題,針對練習量大)

  重要的是:拓展、延伸、歸結、總結、進步。

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  3. 有興味(專題學案:廣告、詩歌、歌詞、成語、語文過失、盛行言語、漫畫笑話、影視劇片名賞析等)舉例:如廣告語賞析、成語、笑話等興味激起,舉例今年小升初題型:【下面是解說概要,當天為語音答疑】

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  (2)文言文學習【要注重:小學階段的文言文觸及較少,在小學階段古詩詞及文言完整控制的根底上恰當的拓展學習!

  (3)作文:指導一兩個點【別出賣本人】,分值大增。

  (4)思想感情把握基調:借數學函數圖解說

  (5)病句歸類錯誤:借圓與圓的位置關系

  4.有生活才有語文

  緊跟時期步伐,與時俱進,擴展學生生活面。==》我的文化守候

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