埃及 教案（精選2篇）
埃及 教案 篇1
第二節 埃 及
教學目標：
�。ㄒ唬┝私獍＜暗牡乩砦恢�、領土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開羅。
（二）運用地圖和資料，聯系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點，說明該國是如何因地制宜發展棉花種植的；聯系埃及作為文明古國，說明該國是如何開展旅游業的。
（三）根據資料和地圖，說明埃及（或蘇伊士運河）在交通方面的重要性。
�。ㄋ模┦占⒄碣Y料，說明埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的基本情況。
五）收集并整理資料，說明文明古國埃及的歷史遺跡和對世界文化作出的貢獻。
教學提綱（板書）
一、地跨兩洲
1.亞洲與非洲、大西洋與印度洋之間的交通要道
2.民族、宗教、語言、首都開羅
二、沙漠廣布
沙漠之國——熱帶沙漠氣候為主
三、文明古國
1.歷史遺跡：金字塔、獅身人面像
2古代文化：象形文字、天文歷法
四、發展中的工農業。
1.工業成為經濟中的主要部門
2.農業集中于尼羅河谷地和三角洲
3.長絨棉產量和出口量居世界首位
教學建議
新課導人：
方案①：古代有一個國家，國王認為死后保存完整的尸體，靈魂就可以做陰間的統治者。于是他們不惜勞民傷財，為自己死后保存尸體建造陵墓。這些方錐形的巨大的陵墓，最高的竟達146. 6米�，F在，我們把這些陵墓所在的國度稱為“金字塔 之國”，那么，“金字塔之國”在哪里呢？
方案②：在圖3－14上找到亞洲與非洲的分界線、溝通地中海和紅海的蘇伊士運河，由蘇伊士運河地理位置的重要性過渡到其屬國埃及位置的重要性，引出埃及“地跨兩洲”的位置特點。
講述“地跨兩洲”部分，可按以下步驟進行：
1.由波斯灣石油用油輪外運至西歐的便捷航道引出蘇伊士運河及運河所屬的國家埃及。
2.埃及的領土組成是蘇伊士運河以西的絕大部分和以東的西奈半島。
3.因為蘇伊士運河是亞洲和非洲分界線，所以埃及“地跨兩洲”。再講述埃及位置的重要性。
4.然后稍加介紹：埃及領土面積、人口、民族、宗教、語言和首都開羅。
上述過程若以多媒體動畫指示，將知識落實到地圖上，則更能加深學生印象。
講述“沙漠廣布”部分，可按以下方案進行：
方案①：讓學生看圖3－14，對沙漠廣布有一個形象的認識，再根據七年級上冊第四章“世界的氣候”的知識，得出埃及為沙漠之國的結論。地中海氣候和熱帶沙漠氣候的兩幅氣候資料圖可制作投影片，也可參考下列數據：
方案②：（用多媒體或投影儀演示）第一步：出示圖3－14，標出30°n和23.5°n兩條緯線，再疊加埃及所處的氣壓帶和風帶位置圖； 第二步：標明副熱帶高氣壓控制區和西風帶控制區；第三步：出示空氣由高空向地面下沉的副熱帶高氣壓形成示意圖，并解釋原因：由于空氣下沉增溫，水汽蒸發，不易成云降雨，因此埃及形成面積廣大的熱帶沙漠氣候區，從而成為沙漠之國；第 四步：簡略演示副熱帶高氣壓與西風帶交替控制下地中海氣候的成因。
以上兩種方案，方案①較淺顯易懂，先有結論后知原因，對原因的探討也僅限于對氣候資料的分析，培養學生演繹思維的能力。方案②則由影響氣候的兩大因素：緯度因素和氣壓帶、風帶位置入
新課導人：
朗讀“尼羅河”資料，補充其長度為6670千米，為世界第一長河（第二章 已講過）。強調尼羅河流 域集中了埃及96％的人口�；蛘哂晒糯袊狞S河、古代印度的印度河和恒河、古代巴比倫的幼發拉底河和底格里斯河等材料引出古代埃及的尼羅河。本小節資料具有承上啟下的作用：上承氣候特點，下啟文明與經濟。在教學中需要注意這一點。
講述“文明古國”時，可參考以下步驟：
1.回憶四大文明古國名稱（古中國、古印度、古巴比倫、古埃及），提出古代中國的四大發明（指南針、造紙術、印刷術、火藥）。設問：中國憑四大發明和悠久的歷史成為文明古國，埃及是憑什么躋身文明古國之列的呢？
2.先講埃及的歷史遺跡。①讀圖3－19和圖3－20，注意兩幅景觀圖的引導，強調“最大”、“最高”的金字塔，“藝術世界奇觀”及具體數據，給學生巨大、雄偉、壯觀、莊嚴以形象的認識；②過渡：不僅如 此，埃及還有為數眾多的其他文物古跡。自然過渡到對其他歷史遺跡的學習；③讀圖3－18，組織學生討論，得出文物古跡沿尼羅河分布的特點；④按照文物古跡分布特點，要學生回答乘什么交通工具最為適宜？為什么？在指導學生時，一方面可使學生了 解埃及特殊地理環境下的風光，增加學習興趣，另一方面也使學生懂得應如何 因地制宜利用當地特有的旅游資源吸引旅游者，發展經濟。
3.再講埃及的燦爛文化。補充簡單材料：①發明和使用象形文字；②制定太陽歷，一年定為365天；③具有高超的防腐技術，“木乃伊”保存至今；④創立幾何學。
4.小結：正是埃及眾多的歷史遺跡和燦爛的古代文化，使埃及成為四大文明古國之一，也吸引著來自世界各地的大量的尋幽訪古的游客。
過渡：埃及古代文明離不開尼羅河水的滋潤，把尼羅河稱為埃及人 民的母親河實不為過。尼羅河不僅養育了古代埃 及人，它也是現代埃及經濟發展的澆灌者。
講述“發展中的工農業”時，注意以下要點：
1.回憶埃 及的氣候特點和地形特點，讓學生明白尼羅河谷地和三角洲的自然條件很適宜棉花喜光耗水的特點。因此，在有尼羅河水灌溉的地方就有棉花的種植。這樣，就得出埃及棉花種 植區的分布特點。讀圖3－21，加深棉花沿尼羅河分布的印象。最后點明埃及長絨棉產量和出口量兩個世界之最。
2.讀圖3－21，從中找出埃及礦產資源的分布，特別是石油資源的分布特點，點明工業逐步成為埃及國民經濟 的主要部門。
3.小結：尼羅河是埃及歷史的創造者，是現代經濟的財富之源。尼羅河谷地和三角洲成為撒哈拉大沙漠之中一條生機盎然的綠色走廊。
埃及 教案 篇2
第二節 埃及
課型：新授課
課時：1課時
教學目標
[基礎知識與技能]
1、 了解埃及的地理位置、領土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開羅。
2、 運用地圖和資料，聯系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點，說明該國是如何因地制宜發展棉花種植的；聯系埃及作為文明古國，說明該國是如何開展旅游業的。
3、 根據資料和地圖，說明埃及（或蘇伊士運河）在交通方面的重要性。
4、 收集并整理資料，說明埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的基本情況。
5、 收集并整理資料，說明文明古國埃及的歷史遺跡和對世界文化作 出的貢獻。
[情感態度與價值觀]
1、 通過學習埃及的古文化，了解中國也是四大文明古國之一，增強民族自豪感和民族自尊心。
2、 通過學習埃及的金字塔，了解它的奇特現象，為揭開金字塔之迷樹立遠大理 想，并為之不斷學習、努力探索。
教學重點、難點
教學重點
1.尼羅河對埃及古代文明和現代經濟（尤其是農業 ）的影響
2.蘇伊士運河的航運價值
3.埃及傳統的出口商品（長絨棉）和現代重要經濟支柱
教學難點
1.尼羅河對埃及的作用及阿斯旺水壩的有利和不利的影響
2.蘇伊士運河對埃及經濟的意義
教學過程及方法
1、 學生讀圖p72圖3-14“埃及地形”，觀察埃及領土范圍、主要地形以及氣候特點。
2、 學生在黑板上的地圖中指出蘇伊士運河的位置。
3、 學生小組討論，然后請學生介紹他所了解的埃及的古文化。
4、 從p75圖3-21能總結埃及的工農業分布特點。
教學用具：埃及教學課件、掛 圖、板圖
教學過程
一、 導入新課：
在古代許多帝王為了在死后能夠保存完整的尸體從而獲得永生，不惜勞動人民的血汗，甚至從登基的第一天起，便大肆營造自己的地下宮殿，實際上就是他們的陵墓，同時還要放置很多奇珍異寶，我國舉世聞名的兵馬俑實際上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各樣的陵墓中，有一種建得很特別（課件展示金字塔景觀圖），它們的塔基呈四方形，越往上越狹窄，直到塔頂，從四面看，外形都很像我們漢字中的“金”字，所以在我國一般稱其 為金字塔，它是埃及的象征，今天我們就來學習金字塔之國——埃及。
�。ㄖv授研討新課）
�。ㄕ故菊n件）埃及的地理位置
�。ㄌ釂査伎迹�
�。�1）埃及位于非洲的哪個方位？
�。�2）蘇伊士運河是那兩個大洲的分界線？
�。�3）埃及在亞洲境內的領土叫什么？
�。�4）埃及的緯度位置及海陸位置如何？
（簡要總結）埃及位于非洲東北部，是個地跨非亞兩大洲的國家，北回歸線橫穿其南部。埃及是北非人口最多、歷史最悠久、經濟和文化最發達、交通位置最重要、國際影響最大的國家。
（課件展示）蘇伊士運河
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（1）蘇伊士運 河位于哪里？它溝通了哪兩個海？
�。�2）為什么在這里開鑿運河？
（3）在運河未開鑿前，從大西洋到印度洋走哪條航線？
�。�4）這兩條航線相比較，走蘇伊士運河可縮短多少航程？
�。ê喴偨Y）為了提高運河的通航能力，埃及人民對運河進行了加深拓寬的改造，并于1956年將運河所有權收歸國有，從而成為目前埃及重要的經濟支柱。
�。ㄒ龑W生讀課文了解運河開鑿的歷史和埃及人民收回運河主權所進行的斗爭史）
�。ㄕn件展示）埃及的地形
�。◤土曁釂枺⿵膱D中我們能夠發現，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名稱是什么？
（承轉） （展示課件）尼羅河的風光
（學生簡要了解）
�。ㄕn件展示）尼羅河流域圖
�。ㄌ釂枺�
�。�1）尼羅河發源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？
（2）尼羅河上、下游的地形有什么不同？為什么尼羅河進入埃及后，沒有任何支流匯入？
�。▽W生回答）
（簡要總結）尼羅河全長6600千米，是世界第一長河（注意強調長河與大河概念的區別），起源于非洲東部高原，注入地中海，由于進入埃及后流經沙漠地區，沒有任何支流匯入。
（講述）尼羅河在廣闊的沙漠地帶浩浩蕩蕩穿行1500千米，形成了一條1－25千米的綠色 走廊，古代和現代埃及 的文明進步與生產發展都與尼羅河有關。
（課件演示）尼羅河的泛濫
�。ㄖv解）尼羅河每年都會定期泛濫，在古代人們對此無能為力，但是人們利用尼羅河泛濫的規律，巧妙的發展了農業，創造了燦爛的埃及文明
（課件展示）阿斯旺大壩
�。ㄌ釂枺�1.人們修建阿斯旺大壩的目的是什么？
2.阿斯旺大壩的修建對埃及產生了哪些影響？
�。ㄒ龑W生討論）
�。ń處熀喴偨Y，注意阿斯旺大壩修建的利弊應講清，培養學生看待問題一分為二的辯證觀點）
�。ㄒ龑W生討論）尼羅河對埃及的作用
（歸納總結）（利用課件演示）
（承轉）埃及勞動人民憑借智慧和汗水，不僅充分利用了尼羅河，而且在近代還開鑿了聞名于世的蘇伊士運河。
�。ɡ谜n件演示）
可以先讓學生閱讀說說埃及的名勝古跡后教師總結，完成練習。
（承轉提問）一個國家經濟發展單靠一兩個部門是遠遠不夠的，那么埃及都有哪些發展經濟的有利條件呢？
�。ㄕn件展示）埃及重要的經濟支柱
�。ㄖv解）埃及非常豐富的旅游資源，如金字塔等名勝古跡、尼羅河沿岸風光、沙漠奇景。這些寶貴的旅游資源，吸引了大量國內外游客，因而旅游業已成為埃及主要經濟收入之一。
�。ǔ修D）在前幾節課里，我們已學到西亞和北非是目前世界上石油儲量最大、生產和輸出石油最多的地區，號稱“世界石油寶庫”，埃及作為它的一部分，石油資源也非常豐富。
�。ㄕn件展示）展示埃及石油產 區
�。ㄖv解）石油主要分布在埃及北部，其石油開采量和出口量增長很快，石油收入現已躍居各經濟部門首位。
�。ㄖv解）埃及具有臨近波斯灣有利的地理位置，及眾多的人口、豐富的勞動力資源，為埃及勞務輸出提供了有利條件。近年來前往西亞產油國家工作的人越來越多，這既支援了這些國家石油的開發，同時也給埃及帶來了大量的僑匯收入。
[總結]埃及是北非經濟發展最快的國家，在石油、運河、僑匯、旅游等方面的收入都已超過了傳統出口商品棉花，而成為埃及的四大經濟支柱。埃及根據本國國 情，大力發展民族工業的經驗，很值得我們借鑒。
�。ㄐ抡n結束，復習反饋）
【板書設計】
埃及
一、 地跨兩洲的國家
1、 位置
2、 蘇伊士
3、 領土、人口、宗教
4、 首都
二、沙漠廣布
1. 沙漠之國
2. 尼羅河概況，源地、流向、注入的海洋、長度
3. 尼羅河對埃及的作用
三、文明古國
四、發展中的工農業
�。�1）過去：長絨棉
（2）現今：石油、運河、僑匯、旅游業
教案點評：
教案設計注重培養學生思考、分析問題的能力，體現了學生的主 體地位及主動探索式的學習方法，較好貫徹了教學目標的實施，教學設計結構嚴謹。注重景觀圖片的運用，增強學生的感性認識，在每一個讀圖環節中，都設計了大量而嚴謹的問題，由淺入深，形成鏈鎖讓學生思考、討論，有力的鍛煉了學生的分析問題、解決問題的能力。