世界主要?dú)夂蝾愋停ňx5篇）
世界主要?dú)夂蝾愋?篇1
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、扎實掌握世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植技捌涮攸c(diǎn)。
2、通過獨(dú)立思考和小組合作，學(xué)會世界主要?dú)夂蝾愋偷淖鴺?biāo)圖的判讀方法。
3、用極度熱情投入學(xué)習(xí)，全力以赴體驗學(xué)習(xí)的快樂。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1、世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植技捌涮攸c(diǎn)
2、世界主要?dú)夂蝾愋偷淖鴺?biāo)圖的判讀
[使用說明]
1.課前熱身 4.分組合作探究（10分鐘）
2.復(fù)習(xí)檢查（5分鐘） 5.展示點(diǎn)撥（15分鐘）
3.基礎(chǔ)知識自查自糾（5分鐘） 6.基礎(chǔ)知識鞏固落實（5分鐘）
[學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)] 7.課堂檢測（5分鐘）
1.抓"概念"重"消化" .要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。
2.注重圖文結(jié)合。
[自主學(xué)習(xí)]
1、世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植家?guī)律
2、世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植家?guī)律、典型地區(qū)及自然景觀。
氣候類型 分布規(guī)律及典型地區(qū) 氣候特征 自然景觀
熱
帶 熱帶雨林氣候 赤道附近(亞馬孫平原為主) 全年高溫多雨 熱帶雨林
熱帶草原氣候 熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)
（非洲最廣） 全年高溫，分干濕兩季 熱帶草原
熱帶季風(fēng)氣候 印度半島和中南半島 全年高溫，分旱雨兩季 熱帶季雨林
熱帶沙漠氣候 南、北回歸線附近的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)（以非洲北部的撒哈拉沙漠最廣） 終年炎熱干燥 熱帶沙漠
溫
帶 亞熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候 中國、美國、巴西東南部、以及阿根廷、澳大利亞沿海 夏季高溫多雨，
冬季溫和少雨。 亞熱帶常綠闊葉林
地中海氣候 南北緯30°—40°之間大陸西岸（以地中海沿岸最典型） 夏季炎熱干燥，
冬季溫和多雨 亞熱帶常綠硬葉林
溫帶季風(fēng)氣候 亞歐大陸溫帶地區(qū)的東部 夏季高溫多雨，
冬季寒冷干燥 溫帶落葉闊葉林
溫帶海洋性氣候 南北緯40°—60°之間大陸西岸（歐洲西部最廣） 終年溫和多雨。 溫帶海洋性落葉闊葉林
溫帶大陸性氣候 中緯度大陸內(nèi)部 冬冷夏熱，氣溫年較差大，降水少且集中夏季。 溫帶森林、草原、荒漠
亞寒帶針葉林氣候 北極圈附近的高緯地區(qū)（俄羅斯和加拿大面積最大） 冬季嚴(yán)寒，夏季溫和。 亞寒帶針葉林
寒帶 苔原氣候 亞歐大陸北冰洋沿岸，
北美洲北冰洋沿岸 終年嚴(yán)寒，夏季短暫，
降水稀少。 苔蘚、地衣
冰原氣候 格陵蘭島和其他北極地區(qū)島嶼 終年酷寒，降水稀少 冰雪覆蓋
高山 高山氣候 中低緯度地區(qū)的山地高原地區(qū) 終年低溫 冰雪、寒漠
[合作探究]
1、氣候類型判斷三部曲：（以溫定帶，以水定型）
（1）判斷南北半球 七月氣溫最高，在北半球;
七月氣溫最低，在南半球
（2）判斷熱量帶 最冷月均溫 >15ºc----熱帶氣候
最冷月均溫 0-15ºc之間---亞熱帶氣候和溫帶海洋性氣候
最冷月均溫 -15--0ºc之間---溫帶氣候
最熱月氣溫 < 5ºc—寒帶氣候
（3）確定氣候類型：根據(jù)降水量及其分配情況確定
全年多雨：
夏季多雨：
冬季多雨：
全年少雨：熱帶沙漠氣候、苔原氣候、冰原氣候
2、幾種易混淆的氣候類型辨析：
（1）熱帶氣候比較表
氣 候 熱帶雨林氣候 熱帶沙漠氣候 熱帶草原氣候 熱帶季風(fēng)氣候
相同點(diǎn) 全年高溫
不同點(diǎn) 全年多雨 全年少雨 年分干濕兩季 年分旱雨兩季
分布規(guī)律
典型分布地區(qū)
（2）溫帶氣候比較表
氣 候 亞熱帶季風(fēng)氣候 地中海氣候 溫帶海洋性氣候
相同點(diǎn) 一月平均氣溫大于0ºc
不同點(diǎn) 夏季多雨，冬季少雨 夏季少雨，冬季多雨 全年多雨，降水均勻
分布規(guī)律
典型分布地區(qū)
[課堂檢測]
1、讀氣溫曲線圖及降水柱狀圖（如下圖），回答下列問題
(1)a、b兩地氣溫年較差大的是 地，讀圖可判斷a地位于 帶，b
地位于 帶。
（2）讀圖可判斷a地氣候類型是 氣候；b地氣候類型是 氣候
(3)a地的氣候特征是 ；
b地的氣候特征是 。
(4)b地可能位于（ ）
a.北緯30°—40°大陸東岸 b、北緯30°—40°大陸西岸
c.回歸線兩側(cè)大陸東岸 d、回歸線兩側(cè)大陸西岸
（5）a氣候可能在 地區(qū)有分布
a、巴西高原 b、剛果盆地 c、亞馬孫平原 d、東歐平原
2、南、北緯30°—40°附近的大陸東岸（ ）
a.夏季少雨，冬季多雨 b.夏季多雨，冬季少雨
c.春季多雨，秋季少雨 d.常年溫潤多雨
3、下列氣候類型中，具有“雨熱同期”特點(diǎn)的是（ ）
a、溫帶季風(fēng)氣候 b、熱帶雨林氣候 c、地中海氣候 d、熱帶草原氣候
4、世界上溫帶海洋性氣候和熱帶草原氣候分布最廣的大洲分別是（ ）
a、歐洲、非洲 b、歐洲、亞洲 c、亞洲、南美洲 d、歐洲、南美洲
5.南半球缺失的氣候類型是（ ）
a熱帶雨林氣候 b 熱帶季風(fēng)氣候 c 亞寒帶針葉林氣候 d 苔原氣候
6、分布在亞洲東部的主要?dú)夂蝾愋陀校ā 。?/p>
a、亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候 b、亞熱帶季風(fēng)氣候和地中海氣候
c、地中海氣候和溫帶季風(fēng)氣候 d、溫帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候
7.判斷下列氣候坐標(biāo)圖表示的氣候類型
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
反思總結(jié)：
世界主要?dú)夂蝾愋?篇2
教學(xué)目的:1.掌握世界氣候分布圖的主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū).
2.掌握世界主要?dú)夂蝾愋偷臍鉁厍�圖和降水量逐月分配的讀圖方
法,并能根椐這些資料對一個地區(qū)的氣候進(jìn)行簡潔的描述.
教學(xué)重點(diǎn):知道各種氣候的特點(diǎn).
教學(xué)難點(diǎn):分析各種氣候的分布.
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:
大家覺得今天冷不冷亞？（我們現(xiàn)在處于什么季節(jié)？）
哪個聰明的同學(xué)可以告訴我今天的非洲冷不冷亞？為什么？
非洲的大部分面積位于熱帶，那里的氣候和我們這里的氣候是不一樣的，現(xiàn)在我們就來共同學(xué)習(xí)一下熱帶的四個氣候類型，熱帶雨林氣候，熱帶季風(fēng)氣候，熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候。
新課教學(xué):
請大家看到課本74頁的圖，這四副圖表現(xiàn)的是熱帶的四個氣候類型景觀。它們有什么不一樣的地方？
學(xué)生集體回答:
熱帶雨林景觀:為什么這里的樹木高大茂密,樹根粗大？
情感教育：我們把這些熱帶雨林稱為“地球之肺”，它們在光合作用過程中，
大量吸收二氧化碳，又源源不斷地提供氧氣，我們現(xiàn)在看一看，如果把熱帶雨
林砍伐掉的話，我們會受到什么樣的影響呢？播發(fā)視頻
熱帶季雨林景觀：為什么樹木高，茂密？
熱帶草原景觀:樹木稀疏,地面有草,動物有斑馬.
熱帶荒漠景觀:地面以沙漠為主,動物.植被都很稀少.
師提問:那么再請大家想想,為什么光在熱帶各地的景觀會有如此大的差異呢?
學(xué)生讀圖思考,同桌之間可以相互的討論:
學(xué)生回答:
這種差異的形成主要是由于各地的降水不同造成的,降水量多的地方植被就茂
盛,葉子大,而降水量少的地方植被少,葉子就少,植被就稀少.
教師引導(dǎo):
大家剛才考慮的都是這些氣候類型的不同點(diǎn),那么它們還有那些相同的地方?
請大家仔細(xì)觀察75頁的的新加坡、孟買、巴馬科、喀（ka）土穆這四個地方
的氣溫年變化曲線和逐月降水量圖，分別代表了熱帶的四個氣候類型， 并依
次對應(yīng)74頁的景觀圖
下面，大家按四人學(xué)習(xí)小組討論，并完成75頁的表格，在屏幕上有一些提示（準(zhǔn)備小黑板，繪制空白的表格），討論結(jié)束以后讓學(xué)生上臺寫在小黑板上
打開幻燈片中的提示
學(xué)生回答：
熱帶氣候類型各月的平均氣溫大約都在20℃左右，全年氣溫都很高。
大家在看圖的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)孟買的圖和巴馬科的圖有點(diǎn)相似？大家來思考
一下，熱帶草原氣候和熱帶季雨林氣候有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？
老師小結(jié)：
熱帶的氣候的共同特點(diǎn)為：終年高溫。
不同點(diǎn)為：降水量不同，最多的熱帶雨林氣候，最少的為熱帶沙漠氣候。而
熱帶季風(fēng)氣候和熱帶草原氣候的降水都是一年分為旱雨兩季，而季風(fēng)氣候是
旱雨兩季明顯，降水總量大；草原氣候也有旱雨兩季，但是降水總量少。
老師提問：
那么這些氣候類型各分布在世界上哪些地方亞？
小組進(jìn)行討論，一個小組負(fù)責(zé)找出一個氣候類型的分布，討論結(jié)束以后，派一個代表上臺，在圖上指出分布的地區(qū)，臺下的同學(xué)可以給予提示，每個小組有100分，犯錯的酌情扣分，我們比較一下哪個小組最厲害好不好？輸?shù)囊唤M可要當(dāng)場給我們表演一個節(jié)目的哦！（給予適當(dāng)?shù)莫剟睿?/p>
學(xué)生讀圖：
打開flash
小結(jié)：
熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近，最廣的是南美洲的亞馬遜平原。
熱帶草原氣候：主要分布在雨林兩側(cè)，最廣的是非洲。
熱帶季風(fēng)氣候：主要分布在亞洲的印度半島.中南半島，最廣的是亞洲。
熱帶沙漠氣候：主要分布在南北回歸線的內(nèi)陸及大陸兩岸地區(qū)，最廣的是非
洲的撒哈拉地區(qū)。
現(xiàn)在，請大家把書合上，我們來回憶一下今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容
板書設(shè)計：
一. 熱帶氣候類型：
1. 熱帶雨林氣候：
2. 熱帶季風(fēng)氣候：
3. 熱帶草原氣候：
4. 熱帶沙漠氣候：
世界主要?dú)夂蝾愋?篇3
教學(xué)目標(biāo)
1.說出我國冬、夏氣溫分布的特點(diǎn)。知道1月0℃等溫線的分布與地理意義。
2.知道我國溫度帶劃分依據(jù)及劃分地區(qū)，明確我國地理環(huán)境的巨大差異。
3.通過閱讀等溫線分布圖，培養(yǎng)學(xué)生判讀等值線的技能。
4.理解并掌握我國降水的時空分布規(guī)律;掌握我國干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及分布。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.1月0℃等溫線的分布與地理意義，知道我國溫度帶劃分依據(jù)及劃分地區(qū)。
2.理解并掌握我國降水的時空分布規(guī)律;掌握我國干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及分布。
教學(xué)工具
掛圖、教學(xué)課件。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
展示學(xué)生收集到的圖片，北國冰城哈爾濱的自然景觀(冰天雪地)和人文景觀(“冰燈游園會”)：在冰燈游園會上人們冒著零下二十多攝氏度的嚴(yán)寒，觀賞那正在開屏的冰孔雀、競相開放的冰荷花……晶瑩剔透，色彩繽紛，像是步入神話中的水晶宮。南國的廣州，在一年一度的春節(jié)迎春花市上，數(shù)不清的奇花異卉、爭妍斗麗，競放芳香，使學(xué)生獲得我國冬季南北溫差很大的感性認(rèn)識。
(教師小結(jié))可見，同是冬季、同是春節(jié)期間，我國南北的氣溫和景觀差別很大。
二、新課教學(xué)
(一)冬季南北氣溫相差很大
1.比較學(xué)習(xí)新知
讀圖2.13,我們比較一下哈爾濱和廣州兩地冬季的氣溫。
要了解我國南北氣溫差別的具體情況，還要看我國1月、7月平均氣溫圖--等溫線分布圖。
根據(jù)我們學(xué)過的等溫線知識，我們分析一下我國1月、7月平均氣溫圖，看看我國冬、夏氣溫分布有什么規(guī)律?(學(xué)生讀圖討論回答。)
教師總結(jié)：
(1)冬季等溫線排列密集，說明冬季南北溫差大。黑龍江最北部1月平均氣溫在-32℃以下，海南省1月平均氣溫在16℃以上，我國南北氣溫相差很大。
(2)1月平均氣溫0℃等溫線大致通過秦嶺-淮河一線，向西到青藏高原的東南邊緣。
2.設(shè)疑導(dǎo)讀
為什么我國冬季南北氣溫相差這么懸殊呢?學(xué)生討論。
教師總結(jié)：我國幅員遼闊，南北跨將近50個緯度。除緯度因素外，還有冬季風(fēng)的影響。
引導(dǎo)學(xué)生讀課本P40圖2.28,思考以下問題：
(1)冬季風(fēng)的源地在哪兒?風(fēng)向如何?
(2)冬季風(fēng)對我國北方和南方氣溫的影響在程度上有什么差別?
(3)青藏高原、云貴高原、海南島和中國臺灣島能否受到冬季風(fēng)的影響?
(學(xué)生討論、回答。)
教師總結(jié)：冬季風(fēng)南下，我國北方首當(dāng)其沖，寒冷的冬季風(fēng)加劇了我國北方的嚴(yán)寒。且冬季風(fēng)在南下過程中，受崇山峻嶺阻擋，勢力漸弱，故南方受冬季風(fēng)的影響而降溫的程度遠(yuǎn)低于北方。
過渡：我國冬季氣溫南北相差很大，那么夏季氣溫是不是相差也很大呢?我國夏季氣溫分布有什么特點(diǎn)呢?
(二)夏季全國普遍高溫(青藏高原除外)
1.讀圖導(dǎo)讀
用同樣的方法，分析我國7月平均氣溫圖。(學(xué)生讀圖討論回答。)
指圖總結(jié)：
(1)夏季全國等溫線排列稀疏，除青藏高原外，大部分地區(qū)7月平均氣溫在20℃以上，說明我國普遍高溫。
(2)黑龍江省北部7月平均氣溫為16℃，海南省南部7月份平均氣溫為28℃，我國南北平均氣溫相差僅為12℃左右，氣溫差別不大。
(3)7月我國氣溫最低的地區(qū)在青藏高原。因為青藏高原地勢很高，故青藏高原成為我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)。
2.設(shè)疑導(dǎo)讀
通過前面的學(xué)習(xí)我們了解到我國冬季氣溫南北相差很大，夏季全國普遍高溫，同學(xué)們想一想這些特點(diǎn)對我們平時生產(chǎn)和生活有哪些有利和不利影響?
(討論回答。)
(1)夏季普遍高溫，為我們提供了豐富的熱量資源，有利于農(nóng)作物生長。
(2)冬季北方嚴(yán)寒，使北方取暖的燃料造成很大損失，另外，容易使北方農(nóng)作物造成凍害等。
過渡：什么樣的溫度才能使農(nóng)作物活躍生長呢?劃分溫度帶的主要指標(biāo)是什么?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。
(三)溫度帶的劃分和分布
根據(jù)活動積溫，我國劃分了五個溫度帶和一個氣候區(qū)，請同學(xué)們讀圖2.17《中國溫度帶的劃分》。說明讀圖要求，指導(dǎo)讀圖方法：
(1)我國共劃分哪五個溫度帶和一個氣候區(qū)?
(2)這五個溫度帶和一個氣候區(qū)分別分布在哪些地區(qū)?
(3)暖溫帶與亞熱帶的分界線，大致與幾月份的哪條等溫線一致?
(4)我們生活的地區(qū)屬于哪個溫度帶?東北大部分地區(qū)、黃河中下游的大部分地區(qū)、海南島、長江流域、塔里木盆地各屬于哪個溫度帶?
小組討論、回答。
結(jié)合課本P33“活動”,說一說在不同的溫度帶，人們的生產(chǎn)和生活有哪些不同?(如水果、房屋、服飾、耕地、農(nóng)作物、飲食、植被、河流水文特征等。)
(四)東西干濕差異顯著
1.讀圖知新知
讀圖2.18,小組合作，相互交流。
(1)找出800mm、400mm、200mm年等降水量線的位置。
(2)用彩色筆描出800毫米、400毫米年等降水量線，觀察800毫米年等降水量線與哪條等溫線幾乎重合，及其東部大致經(jīng)過的地區(qū)。
(3)總結(jié)我國降水的地區(qū)分布規(guī)律。
教師總結(jié)：我國年降水量分布總趨勢：由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。
2.設(shè)疑導(dǎo)讀
(1)造成我國降水分布的主要因素是什么?
(2)找出我國降水最多和降水最少的地方在哪里?
(3)我國降水量的地區(qū)差異很大，一個地區(qū)的干濕程度僅僅取決于當(dāng)?shù)啬杲邓康亩嗌賳?
學(xué)生回答：干濕程度與蒸發(fā)量也有關(guān)。根據(jù)各地的`降水量與蒸發(fā)量的對比關(guān)系將我國劃分為四類干濕地區(qū)。
(五)干濕地區(qū)
劃分依據(jù)：一個地區(qū)年降水量和蒸發(fā)量的對比關(guān)系。
1.讀圖2.22,小組交流：
(1)我國分為哪四類干濕地區(qū)?其中，山東省有哪兩類干濕地區(qū)?
(2)我國四類干濕地區(qū)的分界線大致與哪條等降水量線相一致?
(3)我國四類干濕地區(qū)各以什么植被為主?
2.讀課本P37“活動”
(1)降水量的不同，會影響到建筑、飲食、民俗等許多方面。比較圖2.23中房屋的建筑形式有何不同，這與當(dāng)?shù)氐慕邓闆r有什么關(guān)系?
學(xué)生比較、討論和發(fā)言。
(2)不同的干濕地區(qū)對我們的生產(chǎn)和生活有不同的影響，閱讀課本P37“活動2”,并加以補(bǔ)充，說明干濕地區(qū)對人們的生產(chǎn)和生活的影響。
提問：書中的描述材料究竟說明了不同的干濕地區(qū)對我們的生產(chǎn)和生活有什么不同的影響呢?
(學(xué)生分小組討論一下，然后各小組代表發(fā)言，教師小結(jié)。)
①干濕地區(qū)影響地面植被：濕潤地區(qū)，降水豐沛，因而林木繁茂;干旱地區(qū)，降水稀少，因而草木矮小。
②干濕地區(qū)不同，植被不同，農(nóng)業(yè)類型不同，農(nóng)作物(經(jīng)濟(jì)作物)也不同。
③干濕地區(qū)不同，種植的主要糧食作物不同，人們的飲食習(xí)慣和身體狀況也不同。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，了解了我國冬季南北溫差大，夏季普遍高溫;降水不僅有南北的差異，也有東西的差異。
世界主要?dú)夂蝾愋?篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過閱讀地圖及景觀圖，知道世界主要?dú)夂蝾愋图爸饕匀痪坝^的分布。
2、能夠讀氣溫曲線和降水柱狀圖，并能分析描述一個地方的氣候特征。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植肌夂蛱卣骷熬坝^特征
三、教學(xué)難點(diǎn)：
依據(jù)氣溫曲線和降水量柱狀圖分析、判斷其所屬的氣候類型
四、教學(xué)過程：
（一）由“探索”活動導(dǎo)入教學(xué)
1、簡單介紹自然景觀
2、自然環(huán)境是由地形、氣候、水紋、生物、土壤等自然要素相互影響、相互制約形成的
3、由于地形、氣候、水、生物和土壤等自然因素有明顯的地區(qū)差異
（二）學(xué)生讀世界氣候類型圖，回答汽車?yán)愌赝窘?jīng)過哪些氣候類型
（三）借助教材上回幅景觀圖來講解什么是自然景觀
（四）讀教材“熱帶氣候類型”圖，說出四種氣候類型
依據(jù)四個地點(diǎn)氣溫曲線和降水柱形圖（熱帶雨林氣候、熱帶森林草原氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶季風(fēng)氣候）
1、一個地區(qū)的'氣候特征就應(yīng)該從氣溫和降水兩個方面來描述
2、不同氣候類型其氣溫和降水的特點(diǎn)不同，形成不同氣候的特點(diǎn)
3、歸納四種氣候類型的異同點(diǎn)并明確四種氣候類型的主要分布
（五）亞熱帶氣候類型
1、讓學(xué)生觀景雅典和上海兩地的氣溫曲線和降水柱狀圖，比較這兩個同屬亞熱帶的氣候類型的異同點(diǎn)
2、亞熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶地中海氣候，這兩種氣候的分布特征，這兩種氣候景觀差異和對比
3、閱讀地中海氣候區(qū)的植物經(jīng)一部加深對地中海氣候類型的理解
（六）溫帶氣候類型
1、三種：倫敦、烏蘭巴托和北京的氣溫分別代表溫帶海洋氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候類型。通過氣溫曲線和降水柱狀圖異同。
2、齊齊哈爾和巴黎分別位于亞歐大陸東西岸且唯獨(dú)相當(dāng)?shù)珳夭詈艽螅瑲w納溫帶海洋氣候和溫帶季風(fēng)氣候差異。
（七）寒帶氣候類型
1、讀圖讀出寒苔原氣候和寒帶冰原氣候分布地區(qū)。
2、讀卡扎奇耶的氣溫曲線和降水柱狀圖，描述其代表的寒帶苔原氣候和特點(diǎn)。
3、東方主要?dú)鉁厍�和降水柱狀所代表的寒帶冰原氣候。
（八）高原、水地氣候，教師通過板書示意圖讓學(xué)生了解關(guān)于氣候從山麓到山頂?shù)拇怪弊兓梢颉?/p>
（九）教師對全文總結(jié)。
（十）作業(yè)：
1、從統(tǒng)計圖上判斷某地的氣候類型的依據(jù)是（ ）
2、歐洲、亞洲、南北美洲都具有的氣候類（ ）
3、歐洲西部溫和多雨的氣候受大西洋影響很大，據(jù)此可看出其影響因素是（ ）
4、赤道附近的乞力馬扎羅山山頂白雪皚皚的主要因素（ ）
5、一年到頭都很熱，幾乎天天下雨，這種氣候是（ ）
附答案：
1、氣溫和降水
2、亞熱帶地中海氣候，溫帶大陸性氣候和高原水地氣候。
3、洋流
4、地形
5、熱帶雨林氣候
世界主要?dú)夂蝾愋?篇5
教學(xué)目的：
1、掌握世界氣候分布圖的主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。
2、掌握世界主要?dú)夂蝾愋偷臍鉁厍�圖和降水量逐月分配的讀圖方法，并能根椐這些資料對一個地區(qū)的氣候進(jìn)行簡潔的描述。
教學(xué)重點(diǎn)：知道各種氣候的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：分析各種氣候的分布。
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
大家覺得今天冷不冷呀？（我們現(xiàn)在處于什么季節(jié)？）
哪個聰明的同學(xué)可以告訴我今天的非洲冷不冷呀？為什么？
非洲的大部分面積位于熱帶，那里的氣候和我們這里的氣候是不一樣的，現(xiàn)在我們就來共同學(xué)習(xí)一下熱帶的四個氣候類型，熱帶雨林氣候，熱帶季風(fēng)氣候，熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候。
新課教學(xué)：
請大家看到課本74頁的圖，這四副圖表現(xiàn)的是熱帶的四個氣候類型景觀。它們有什么不一樣的地方？
學(xué)生集體回答：
熱帶雨林景觀：為什么這里的樹木高大茂密，樹根粗大？
情感教育：我們把這些熱帶雨林稱為“地球之肺”，它們在光合作用過程中，大量吸收二氧化碳，又源源不斷地提供氧氣，我們現(xiàn)在看一看，如果把熱帶雨林砍伐掉的話，我們會受到什么樣的影響呢？
熱帶季雨林景觀：為什么樹木高，茂密？
熱帶草原景觀：樹木稀疏，地面有草，動物有斑馬。
熱帶荒漠景觀：地面以沙漠為主，動物。植被都很稀少。
師提問：那么再請大家想想，為什么光在熱帶各地的景觀會有如此大的差異呢？
學(xué)生讀圖思考，同桌之間可以相互的討論：
學(xué)生回答：
這種差異的形成主要是由于各地的降水不同造成的，降水量多的地方植被就茂盛，葉子大，而降水量少的地方植被少，葉子就少，植被就稀少。
教師引導(dǎo)：
大家剛才考慮的都是這些氣候類型的不同點(diǎn)，那么它們還有那些相同的地方？
請大家仔細(xì)觀察75頁的的新加坡、孟買、巴馬科、喀（ka）土穆這四個地方的'氣溫年變化曲線和逐月降水量圖，分別代表了熱帶的四個氣候類型，并依次對應(yīng)74頁的景觀圖
下面，大家按四人學(xué)習(xí)小組討論，并完成75頁的表格，在屏幕上有一些提示（準(zhǔn)備小黑板，繪制空白的表格），討論結(jié)束以后讓學(xué)生上臺寫在小黑板上
打開幻燈片中的提示
學(xué)生回答：
熱帶氣候類型各月的平均氣溫大約都在20℃左右，全年氣溫都很高。
大家在看圖的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)孟買的圖和巴馬科的圖有點(diǎn)相似？大家來思考一下，熱帶草原氣候和熱帶季雨林氣候有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？
老師小結(jié)：
熱帶的氣候的共同特點(diǎn)為：終年高溫。
不同點(diǎn)為：降水量不同，最多的熱帶雨林氣候，最少的為熱帶沙漠氣候。而熱帶季風(fēng)氣候和熱帶草原氣候的降水都是一年分為旱雨兩季，而季風(fēng)氣候是旱雨兩季明顯，降水總量大；草原氣候也有旱雨兩季，但是降水總量少。
老師提問：
那么這些氣候類型各分布在世界上哪些地方亞？
小組進(jìn)行討論，一個小組負(fù)責(zé)找出一個氣候類型的分布，討論結(jié)束以后，派一個代表上臺，在圖上指出分布的地區(qū)，臺下的同學(xué)可以給予提示，每個小組有100分，犯錯的酌情扣分，我們比較一下哪個小組最厲害好不好？輸?shù)囊唤M可要當(dāng)場給我們表演一個節(jié)目的哦！（給予適當(dāng)?shù)莫剟睿?/p>
小結(jié)：
熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近，最廣的是南美洲的亞馬遜平原。
熱帶草原氣候：主要分布在雨林兩側(cè)，最廣的是非洲。