父母如何培養孩子的創造力
在生活中，父母不要對孩子照顧過多，擔心過多，限制和剝奪他們獨立活動的機會。父母要允許孩子按自己的意愿去活動，為其智能發展提供良好的條件。
5.誘發想象力
創造思維不同于一般思維之處在于有創造想像成分的參與。孩子天真發問或用想象來解釋客觀事物時，父母都要積極地誘導。同時，也要積極引導他們參加各種活動，促使他們廣泛而仔細地觀察、比較和體驗，使之頭腦中形成豐富準確和鮮明的印象，更好地發展創造想象力。
由此可見，在家庭中對兒童進行創造力的培養，其內涵是極為豐富的。做父母的只有明白什么是創造力，然后才會發現孩子的創造力，保護孩子的創造力，發展孩子的創造力。當然，盡管所有的人都具有創造力，但并不是所有的人都具有像愛迪生、萊特兄弟、富蘭克林那樣的創造發明天才。所以，對待孩子的創造發明萌芽，也不需要求太高，只要有一點兒跡象，就應該努力去發掘、培養，進行更進一步的加強訓練。 創造力是孩子成長的生長點，善待他就是善待孩子的生命，保護并且發展孩子的創造力，是培養造就創造型人才的第一步。在普通的生活中，只要家長做有心人，創造一定能讓孩子的生活變得更
說起班里的“淘大王”恐怕每個老師都會皺起眉頭，因為他們總是會想出大大小小的“惡作劇”惹出不少風波來。但是如果你能對這些“淘大王”多一些等待和耐心的話也會發現他們驚人的創造力。...
張健我經常給家長朋友分享，如果把孩子看作天使的話，那么孩子的創造力猶如天使的翅膀。所以在兒童階段對孩子進行創造力開發與培養非常關鍵。但怎么開發？要注意的關鍵點是什么？我想這一定是家長們比較關注的。...
許多家長讓孩子參加繪畫班，希望能夠多學一些東西，但往往繪畫班中只教孩子涂鴉，或是模仿老師。沒有真正發揮孩子的身主想像力和創造力，所以一些幼兒專家提出，讓孩子自主性繪畫。...
七年級 第一單元 活動二 勞動——人類創造力的源泉2活動二 勞動——人類創造力的源泉2 教學設計（一） 設計思路 本節課的設計以學生的視角來切入課題，主要通過討論和評價的方式來使問題逐步深入，從而達到教學目的，需要教師學生互動進行...
七年級 第一單元 活動一 勞動——人類創造力的源泉1活動一 勞動——人類創造力的源泉1教學設計（一）設計思路本單元內容屬于“欣賞·評述”領域，選擇了古今中外不同種類的美術作品讓學生欣賞。...
美術教案－勞動--人類創造力的源泉勞動——人類創造力的源泉總目標： 1， 從古今中外的優秀繪畫作品中，體會到勞動——人類創造力的源泉，勞動是許多畫家經常表現的重要題材之一。...
創造力的培養也是對孩子未來的一種財富，因此在孩子的成長過程之中，家長們要更多的啟發孩子們的創作精神，也許現在父母們還不知道方法吧，以下就讓我們詳細的了解下吧！...
創造力對于孩子們將來的發展很重要，但是怎樣來培養孩子們的創造力成了許多的家長們所關心的問題，以下就讓我們來詳細的了解下吧，希望家長們都能夠學會鍛煉孩子創造力的方法！...
1、嘗試教學法提倡讓學生自主地抓住化學現象、事實，通過親自參與探究的過程獲得化學知識，有效地形成化學概念。這樣，有助于克服化學教學中長期存在的重結論、經過程的片面教學思想，從而避免了離開化學現象、事實的探究，僅僅熱衷于灌輸...