《名字里的學問》教學案例與反思

    班長：坐下！
    師：世間萬物，只要在我們人的認識范圍內，都有一個名稱，這個名稱是誰賦予它的呢？
    生：人（齊答）。
    師：人不但賦予萬物以名稱，還賦予他本身以名稱。在我們的日常生活當中，很少有人關注過自己或他人的名字，這是因為我們都覺得這是一件非常正常的事情。其實，我們的名字里面大有學問。我們從研究自己、他人和世間萬物的名稱的過程中可以學到很多東西，這也是我們這次綜合性語文學習的一個主題。
    （第二張幻燈片顯示：想一想 猜一猜 這些名字有何特征）
    我這里選了一些人的名字，請同學們猜一猜，想一想，這些人的名字有何特征？
    師： （出示第一張毛筆書寫的人名卡——蔡國慶）一起讀一下。
    生：蔡國慶（齊）。
    師：請同學們說一下。
    生：我想，他可能是在國慶節出生的。
    師：在國慶節出生的，正確。
    師：（出示第二張毛筆書寫的人名卡——陳冬梅）一起讀一下。
    生：陳冬梅（齊）。
    師：誰說一下。
    生1：冬天梅花盛開的時候出生的。
    師：還有沒有補充的？
    生2：我想是她的父母希望她像冬天的梅花一樣，傲立于風雪之中。
    師：不錯！還有誰補充？
    生3：她父母很喜歡冬天里的梅花，所以取這個名字。
    師：她父母很喜歡冬天里的梅花。
    說的都有道理。藍子君說她肯定是冬天梅花盛開的時候出生的，后面的同學說不一定是冬天出生的，因為她父母喜歡冬天的梅花，也可以叫這個名字。從這個名字可以看出她是冬天里出生的，至于是不是在梅花盛開的時候出生的，那也未必。但是她的父母一定喜歡冬天里的梅花，希望她以后像冬天里的梅花一樣。猜得不錯。
    師：（出示第三張毛筆書寫的人名卡——李湘）一起讀。
    生：李湘（齊）。
    師：知道這個人嗎？
    生：知道（紛紛地）。
    師：何許人也？
    生1：《快樂大本營》的主持人。
    師：你能不能說說她為什么取這個名字？
    生：不知道。
    生2：因為“湘”是湖南的簡稱，她出生在湖南，所以叫“李湘”。
    師：對不對？
    生：對！（齊）
    師：像這種按地名叫的名字，你們還知道嗎？
    生：魯豫。
    師：非常正確，“鳳凰衛視”的名主持魯豫。那么有些同學可能說是不是魯豫在魯地出生，或是豫呢？那不一定。她全名陳魯豫，可能她的父親、母親，一個是魯，魯是那里？（生：山東），一個是豫，豫是那里？（生：河南）那么，這種是屬于跟地名有關的。你們知不知道上步中學前任校長叫什么？
    生：竊竊私語。（有的小聲說，劉粵生）
    師：噢，有人知道他叫劉粵生。為什么叫劉粵生？在廣東出生的。可見他祖上是不是廣東人？（生：是）是嗎？肯定不是。我第一次看到這個名字就推斷他不是廣東人，后來一問，果然如此。他祖籍河北，其父是南下干部，他小時侯在這里出生，便取名劉粵生。
    師：（出示第4張名字卡片——敖翔） 一起讀一遍。
    生：ào xiáng
    師：ào xiáng嗎？
    生：áo xiáng 
    師：áo xiáng 。（指著“敖”字說）這是一個姓。我曾經教過的一個學生姓“敖”，名“翔”，知道他為什么取這個名字嗎？
    生：沉默（約4秒鐘）
    師：真正的áo xiáng一詞是這樣寫的嗎？
    生：不是。
    師：雖然不是這兩個字，但讀起來就有“翱翔”之意。知道什么意思嗎？
    生：（不敢說）
    師：（指著幻燈片說）不知道可以猜嘛，猜一猜，無所謂對錯。
    生1：那個“翔”字像老鷹飛翔，剛好他的姓讀“敖”，所以，一讀起來就是“翱翔”了。
    師：哦，他的父母希望他像老鷹一樣翱翔。還有哪個同學說說？
    生2：他的父母希望他有才，能夠飛到藍天，所以取名“敖翔”。