《峨眉道上》教學實錄與反思
生：老師，我想反駁你的觀點。我不否認黃繼光等人是英雄，他們冒著生命危險，的確了不起，而那些鋪路人雖然普通也可以說是冒著生命脈危險，在那么高，那么陡的山上鋪路，而且背著那么重的石板，隨時都有掉下來的可能，多危險呢？怎么能說他們不是英雄呢？
師：聽你這么一說，我的觀念有點轉變，但還是不服氣，誰還能說服老師？
（頓時，學生個個躍躍欲試）
生：我想用文中的文字來說服你。文中說：他們為了別的歡樂和方便，日復一日，年復一年，默默地吃了多少苦，流了多少汗？這樣的人不值得我們佩服嗎？
生：文中的幾個數字不知是否給老師留下了深刻印象？“二百多里”，“幾萬”，“幾十萬”，還是幾百萬，這數汪清的石板不都是這樣一塊一塊背上山去的嗎？
生：文中有句話寫出了他們的不易。“他們在下多里外開山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪沖毀的的路”。這句話概括起來有四點：1、十多里外開山取石。2、鑿成一塊塊石板。3、背上山走。4鋪路，想想多不易啊！
師：誰能把同樣的話用上“首先 然后 接著 最后”說一說。
生：說
生：老理由我想問問你：你說“董存瑞、黃繼光是英雄嗎？”那雷鋒是嗎？
師：“當然是”。
生：那么他為什么是英雄？
師：因為們們心中裝著別人，而且做好事不留名，甚至不顧自己的生命
生：那鋪路人付出的辛苦不也是為了別人的方便與快樂嗎》們們也冒著危險，付出了太多的辛勞，他們也是英雄嗎？
師：你的步步追問，讓老師心服口服，我同意你的觀點了！他們是真正的鋪路英雄。
難怪書上發出了這樣的感嘆。
（點擊課件出示大字）：
1、背著石板攀登天梯，可真了不起。
2、他們是給峨眉山鋪路的人啊！
3、啊！默默地付出辛勞的鋪路人啊！你們是真正的無名英雄！
你能根據自己的感受發出感嘆嗎？
（生讀）
師：面對這些無名英雄，你們想說點什么？
生：鋪路人啊，我覺得你們是真正的無名英雄，我佩服你們！
生：歇會吧，別累壞了身子！
生：我愿為鋪路人喝彩！為你們獻上少先隊員的隊禮。（點出課件，響起真心英雄）
師：此刻，我們都被鋪路人的默默奉獻的精神感動了，他們是平凡人嗎？而平實的言語行動中蘊含著至真至純的美！想到了成龍的真心英雄：“在我心中，曾經有一個夢，讓我忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我太多感動。。。。。。”現實生活中的無名英雄又何止鋪路人？相信此刻你的腦海中一定又浮現了很多平凡的無名英雄的身影，你想到了誰？
生：我想到了清潔工，他們用一身臟換來了萬人凈。
生：我想到了交警叔叔，嚴寒酷暑中仍有他們忙碌的身影。
生：我想到了我們的爸爸媽媽。。。。。。
生：我想到了我們的老師們，我想對他們說聲：你們辛苦了。
師：（點出課件，滾出字幕：向工作著的平凡人致敬！）是啊：平凡蘊含著偉大，偉大出身于平凡“讓我們向所有的工作著的平凡人致敬！好了，由于時間關系，這節課我們就上到這。
教學反思：
在準備課的過程中，自己感覺收獲不少。
首先是選課文，說心理話，開始時，我并不是很喜歡《峨眉道上》這篇文章，我知道在文章還沒有打動我之前，我是不能去講給學生聽的，因為那樣也不會打動學生。所以我并不急著備課，而是一遍一遍的讀書。然后我便去搜集資料，充實自己，搜集圖片，觀賞峨眉山的景色。在一遍遍的讀書讀資料的過程中，我發現我的態度在改變。我漸漸的喜歡上了峨眉山，喜歡上了那些鋪路人。于是我開始設計自己的教學。
教學應該更多的考慮學生的實際，我想我的讀書中的那些問題和困惑學生也很有可能經歷，鋪路人的生活離我們很遠，走進他們的生活是不容易的，我將自己的學習體驗融入到我的備課中。我想，這節課的關鍵是讓學生身臨其境，于是我準備制作課件，用現代化的教學手段帶領學生走進峨眉山、走近峨眉山上的鋪路人。當學生已經
身臨其境時，我想讓學生自由結組用記者采訪的形式對話，讓學生身臨其境，為鋪路人喝彩，激發情感共鳴，體會鋪路人的精神。而教學到此并不應該結束，還應該再進行拓展與升華。我的想法是用音樂渲染，用語言感染學生。我是這樣設計的：
（放《真心英雄》的曲子
師：此刻，我們都被鋪路人的默默奉獻的精神感動了，他們是平凡的人，而正是平實的言語行動中蘊含著至真至純的美，就像成龍的那首《真心英雄》中唱到的那樣“……誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動……”而現實生活中的無名英雄又何止鋪路人？你的腦海中出現了誰的身影？
學生談自己腦海中出現的無名英雄并真誠的說上幾句心里話。
最后，教師總結：“平凡孕育著偉大，偉大出自于平凡”讓我們向所有工作著的平凡人致敬！）
接下來便是制作課件，對于我來說，這也算是一個大膽的嘗試和摸索，我對制作課件的領域還很陌生，在楊主任的關注下、在劉繼堯，董海江等同事的指導與幫助下，我的課件終于在我的手中誕生了。雖然課件略顯幼稚，可我還是很高興。我感謝他們。
“備課是講好課的基礎。”我再次深深體會到了這句簡單而又真實的話。
課結束了，我聽到了許多贊美聲，可我深知，自己還有許多不足，要像老教師學習的地方還很多，那些期待的目光和鼓勵的話語讓我再次感受到我不應該停下自己的腳步。