素質教育目標：（一）知識教學點：1.學會本課的“求、寶、劍、急、號、慌、指、靠”8個生字和由生字組成的詞語。2.理解課文內容，懂得成語“刻舟求劍”的含義，培養觀察和思考問題的能力。3.朗讀課文，背誦課文。...

激勵主體參與發揮主體作用——人教版第四冊師：這兩位學讀得很好。我再請同學們讀一遍課文。讀的時候要邊讀邊想，課文里有哪些問題不懂，用筆畫下來，等會兒提出來我們一塊解決，（全班自由朗讀，教師巡視）師：好！...

刻舟求劍一、素質教育目標：1、背誦、默寫《刻舟求劍》2、掌握一些常用文言實詞、虛詞的翻譯3、分析課文，提示寓意4、培養學生聯系客觀實際分析問題的方法二、教學設想：1、重點、難點、疑點 重點：掌握課文中的常用的實詞、虛詞的翻譯 難...

一、素質教育目標：1、背誦、默寫2、掌握一些常用文言實詞、虛詞的翻譯3、分析課文，提示寓意4、培養學生聯系客觀實際分析問題的方法二、教學設想：1、重點、難點、疑點 重點：掌握課文中的常用的實詞、虛詞的翻譯 難點：對寓意的理解...

教案示例24、 教學目標： 1、學會本課的“求、劍、寶、催、靠”這5個生字和由這些字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、培養學生用發展的觀點觀察和思考問題。...

教案示例24、 教學目標： 1、學會本課的“求、劍、寶、催、靠”這5個生字和由這些字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、培養學生用發展的觀點觀察和思考問題。...

師：這兩位學讀得很好。我再請同學們讀一遍課文。讀的時候要邊讀邊想，課文里有哪些問題不懂，用筆畫下來，等會兒提出來我們一塊解決，（全班自由朗讀，教師巡視） 師：好！我們比一比，哪個小朋友最會讀書，能提出最有價值的問題。...

一.話說寓言導入1.你們都知道那些寓言故事？（揠苗助長、自相矛盾、畫蛇添足、守株待兔、鄭人買履、掩耳盜鈴、南轅北轍等）2.齊讀它們，想想這些寓言故事都有那些共同點？（語言簡練、故事情節簡單、故事中的人物都很愚蠢、都告訴我們一個...

教學目標：1.激發學習了解古代文化的興趣。2.了解兩則寓言的寓意。3.掌握文言文學習的一般方法。教學設想：所選的兩篇文言學生并不陌生。《鄭人買履》在小學人教版十二冊原文出現過，《刻舟求劍》在第六冊以白話文的方式出現。...

[學習目標]1、能借助注釋及工具書讀懂課文大意2、正確流暢地朗讀課文，在理解的基礎上背誦課文3、了解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解[學習重點難點]在理解故事內容和寓意的基礎上，流暢地朗讀和背誦課文[教材分析]一、主題思想...

教學目的： 1、初步了解寓言這種文學形式 2、了解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解 3、能借助注釋及工具書讀懂課文大意 4、學習一些常用文言實詞及虛詞教學重點1、了解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解 2、能借助注釋及...