巧學(xué)字母（字母教學(xué)一得）
什么東西一形象化，就很容易輕而易舉的走進(jìn)學(xué)生的心間。
在教學(xué)聲母時(shí)，好多同學(xué)都把“b d p q ”弄混淆，于是，我就分別用“b d p q ”做了4個(gè)頭飾。上課的時(shí)候。我把 “b”的頭飾戴在頭上，裝成圣誕老人的聲音說(shuō)：“我是b肚子大大又圓圓，走起路來(lái)肚朝前。”一邊說(shuō)一邊加以動(dòng)作，學(xué)生們見了，一邊笑著一邊模仿。我看著學(xué)生們興致勃勃的樣子，說(shuō)：“你還有別的方法記憶這些字母嗎？”這時(shí)，學(xué)生們興致大增，有的上臺(tái)戴上“q”的頭飾說(shuō)：“我是q，又是jiu9.jiuqijiuqi就是我。”我?guī)ь^鼓掌。有的上臺(tái)戴上“p”的頭飾說(shuō)：“我是p，上坡上坡不容易，撅起嘴巴嘆口氣。”我趁興帶上“d”的頭飾，“我是d屁股撅撅d d d”學(xué)生們哈哈大笑。
在我們師生之間的表演嬉戲中，學(xué)生們牢牢記住了這些字母