如何教育孩子認識顏色
教小孩子知識，父母要多掌握一些的方法，最忌諱的就是死板硬套，不僅起不到效果，而且還會影響寶寶對知識的探索欲，今天就讓我們結合如何教育孩子認識顏色來詳細的學習下教育孩子的方法吧！
“壯壯，你怎么不認識顏色！”
壯壯兩歲多了，會走會跑，小嘴很靈巧，能完整清楚地表達自己所有的想法和感情。但有一天我無意中發(fā)現(xiàn)“這孩子不認識顏色”，碰到顏色問題就紅黃藍綠全無概念亂說一氣！
怎么回事啊！我氣惱地拉過孩子，開始“教學”，隨便找了幾張彩色紙，自以為是地從三原色教起，“紅、黃、藍，先認識這三種顏色吧”，“這是紅色，這是藍色，這是黃色”。孩子起初以為是游戲，跟我學還算配合。我教了幾遍以為大功告成，可“檢驗教學效果”卻發(fā)現(xiàn)，他什么也沒記住！我把三張彩紙擺在沙發(fā)上，“紅色”、“黃色”、“藍色”孩子好像說對了，但我又換個擺放順序再提問時他就完全亂套，“藍色”、“黃色”亂猜亂講，根本就是想到什么說什么！
我又教了幾遍，還是不行，忍不住就又急又氣大喊“你是色盲嗎”，還打了孩子兩巴掌！結果壯壯哇哇大哭，總不能跟兩歲多的孩子較真啊，只有“被迫下課”。
后來還是孩子的大姨告訴我，你不要這樣硬上，“試試把顏色和他周圍熟悉的事物聯(lián)系起來教教看”。
我半信半疑嘗試了一下，“今天媽媽用你的小紅碗給你盛飯”，“這個蘋果是紅色的”，“你吃的西瓜也是紅色的”。。在他慢慢理解了紅色的概念后我又說，“樹葉是綠色的”，“我們坐的小椅子也是綠色的”……
幾天還是十幾天過去了，不記得什么時候完成的“辨識顏色教學”，反正孩子后來什么顏色都認識了，這才明白，生硬地告訴孩子“這個是紅色，這個是藍色，那個是黃色”，“填鴨式”地一下讓孩子接受多種顏色的名稱，他根本無法真正弄清楚每種顏色的概念，失敗是必然的。這是我養(yǎng)育孩子的記憶中第一次感受到遵循教育規(guī)律的重要。
從教幾十年后，我還經(jīng)常考慮到這個問題。教育，是一門系統(tǒng)的科學，要循循善誘，耐心細致，絕不能簡單教條。如果簡單粗暴，有可能讓施教者或受教者最終選擇放棄，還有可能讓受教者接受錯誤信息。聯(lián)想到多年來孩子的爸爸經(jīng)常把我們通常說的咖啡色、褐色或者棕色統(tǒng)稱為“灰色”，我也經(jīng)常因為他的錯誤表達氣惱而又莫名其妙，那原因很可能就是童年時偶然建立了錯誤概念而“保留至今”吧？
幼兒教育小編總結：教育小孩子最應該講究的就是父母要有耐心，找對正確的育兒方法，希望更多的家長們都能夠從以上的文章中得出教育孩子的小妙方，使小孩子們都能夠在快樂中學習！