觀看《奠基中國》電視片之后的感想

也許在他們選擇這個職業之前，和社會各行各業的人并沒有什么不同，但是，一旦走上了神圣的講臺之后，他們的人生就發生了變化。

當我們坐在舒適的辦公室里，一邊飲著茶，一邊批改作業 ，我們會不會想到同樣是教師的他們又是怎樣一副情景呢？你能想像得到：為了節約運輸費用，“現代愚公”劉恩和老師用半年時間，用竹簍把百噸建材背進山里，建成了當地設施最完備的小學；長征老師——馬憲華，8年的執教生涯，跋涉相當于兩個“兩萬五千里長征”的路程；還有在重慶開縣那場驚心動魄的生死遷徙中的那些英雄老師——譚世明，廖代成，黃可均，為了孩子們能迅速脫離毒氣擴散范圍，冒著生命危險把學生搶救出災區。這些不是文學材料上的老師，而是真真切切，實實在在存在我們這個社會大家庭里的優秀老師。

每一個人都有自己的夢想，做老師的夢想也希望自己的學生能夠成才，希望自己能夠桃李滿天下。而并非每個老師都能達成這樣的愿望，也許更多的老師只是在平凡的崗位上兢兢業業地埋頭苦干，在時機沒有來臨的時候，也許他就是那么的平凡。比如殷雪梅老師，她在生活上和我們普通的女性又有區別呢？但是，她是老師，在學生危機的時候，她必須挺身而出，這不僅是一個職業慣性，也是一種道德慣性了！

家鄉可能依舊貧困，但已是今非昔比；老師可能依然貧窮，但已是翻天覆地。這是知識的力量，這是教育的偉力。老師甘于清貧，但不甘于家鄉的貧困。他們以自己微薄之力廣播知識的種子，讓它在家鄉貧瘠的土地上開出絢麗的花朵，結出累累的碩果。這就是中國的老師！中國的老師，他們身上藏著一種道德精神，那是一種可以感動全社會的精神——一旦把自己的心投入到自己熱愛的事業上之后，他們的人就和事業融合在一起了。而到了那種境界，事業就再也不是教師們安家糊口的依靠，他們在事業上傾注的不是勞力，而是無上的愛！

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。那么教師就是愛之大神，作為教師，他們有愛別人孩子的高尚情懷，他們以愛為本，無愧于“人類靈魂的工程師”。他們可以眼睜睜地看著自己孩子在挨餓，但是學生卻不能受到有一絲一毫的傷害。教師雖然不是雕塑家，但是教師往往用博大的愛，精心雕鑿出了一大批優秀人才。正如著名詩人徐志摩先生所說：“我是極空洞的一個窮人，也是一個極充實的富人，——我有的只是愛！”這就是中國的老師！

可以說，中國的老師是由道德和愛心所支撐起的偉大的人！

教師是太陽底下最輝煌的職業，太陽之所以偉大，在于它永遠消耗自己；教師之所以偉大，便在于其無私地奉獻自己。 教師就好似一只船錨，他是不怕埋沒自己的，那是因為當人們看不見他的時候，正是他在為人類默默無聞服務的時候。 教師就仿佛一簇樹根，正是由于他在黑暗中艱難地吮吸著水分，樹干才得以枝繁葉茂，碩果累累，而這一切都無需任何報酬。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是中國的老師！

教師100年前奠基列強，教師100年后奠基中國，教師不但現在奠基中國，將來依然奠基中國！