如何敲開學生的心扉
吳鉆
每一位身在教育一線的教師都有這樣的感慨，現在的中學生思維敏捷，接觸廣泛，生活獨立，個性鮮明，有一部分還有很強的叛逆性。似乎不和教師頂幾句嘴，上課故意搞點小動作，隔三差五惹出點小“禍”，便覺得難受。
來到五中后不久，便接了一個鼎鼎大名的初中二（五）班。之所以鼎鼎大名，不是因為成績優(yōu)秀，班風淳正，而是因為成績最差，紀律混亂，拉幫結伙，讓所有的
一、要用愛心來溫暖學生的心靈
愛，是人世間最偉大的情感，它能化干戈為玉帛，它能重新燃起生命的火焰，它能喚起人性的良知。如果對待學生，無論多么頑劣，都像慈母對待自己的孩子那樣，沒有任何條件，沒有任何功利地去愛他們，包容他們，即使是一顆頑石，相信也會被捂熱，更何況是一群熱情奔放的孩子呢！尤其是對待那些倍愛冷遇，已被定為“沒有希望”的學生，真心真意地去愛他們，關心他們，一定能敲開他們那顆緊閉的心靈，點燃起他們生活的勇氣。
二、要用真誠來感化學生
在人的諸多品質中，真誠是極其重要的。正因有了真誠，我們的世界才這么美好，我們的生活才充滿陽光，人與人之間才會彼此信任、關愛。我們都熱忱地贊美“真、善、美”，渴望得到別人真摯的情誼，那為什么不去做一個誠摯的人呢？尤其是對待情感頗為豐富的學生。要想把學生培養(yǎng)成什么樣子的人，教師首先就要成為那樣的人。對學生的一句誠摯的問候，一份誠摯的關懷，并不很難，關鍵要有耐心、信心，要持之以恒，相信雷雨過后必定會出現彩虹。久而久之，學生便會在你真誠的感召下，向你敞開心扉。
三、要用獨特的教學風格去吸引學生
身為教師，獨特的教學風格，精彩的教學設計，輕松融洽的教學氛圍，幽默而又睿智的教學語言，無疑是一道亮麗的風景線，定會吸引住學生的眼光，使其折服于你，向你靠攏，漸漸地，便會以你為友，向你吐露心曲。
總之，一名合格的人民教師，不只是要向學生“傳道，授業(yè)，解惑”，更要走進學生的心靈，成為他們的朋友，這樣你才會累并快樂著。