教《翠鳥》一課應(yīng)十分注重學(xué)生的自主探究過程。 一、巧設(shè)問題情境，激發(fā)探究興趣 為使學(xué)生盡快進(jìn)入積極的探究狀態(tài)，可先播放一組翠鳥空中飛翔、靜立葦稈枝頭、疾飛俯沖捉弄魚的課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生探究的興趣；直指中心，提...

古人云：“三分文章七分改”，一個(gè)好素材，只有通過具體語言表達(dá)，并通過反復(fù)的精心修改，才能成為一篇好作文。修改自己的作文，是提高“自能作文”的一項(xiàng)有效措施。 但學(xué)生多有等待老師認(rèn)定或修改的依賴心理。...

理念助推行動(dòng) 戲豆參悟人情——我與學(xué)生學(xué)習(xí)《社戲》一課的點(diǎn)滴體會(huì)哈工大附中 高明杰以新課程理念為指導(dǎo)的課堂教學(xué)，在充分尊重學(xué)習(xí)主體的興趣，體驗(yàn)和感悟的同時(shí)，也極大促進(jìn)了人的潛質(zhì)開發(fā)，這是現(xiàn)代教育的人本位的回歸。...

讓學(xué)生經(jīng)歷完整的閱讀過程——《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計(jì)福建 林潤(rùn)生設(shè)計(jì) 一、競(jìng)賽引入，揭示課題教師：從電視上、報(bào)刊上、還有因特網(wǎng)上，同學(xué)們已或多或少地對(duì)北京申辦、籌辦2008奧運(yùn)會(huì)有所了解。...

新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感。作為一年級(jí)的語文教師，怎樣在閱讀起步階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行語感培養(yǎng)呢?經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，在執(zhí)教了《看菊花》一課后，我有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：一、抓住重點(diǎn)詞句，進(jìn)行語感培養(yǎng)閱...

江蘇省丹陽市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉長(zhǎng)永過去，我們認(rèn)為“文本”是上帝，學(xué)生讀文本就是復(fù)制文本，就是向文本*攏。這可以稱之為“文本中心主義”。現(xiàn)在似乎方向變了，變成了“學(xué)生”是文本的上帝了。...

江蘇省睢寧縣中學(xué)李本松(221200)學(xué)生評(píng)教是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)教師的教育教學(xué)，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解和管理教學(xué)業(yè)務(wù)，都有很大的幫助。...

古語云：“學(xué)起于思，思起于疑”。“小疑則小進(jìn)，大疑而大進(jìn)”。可見“質(zhì)疑”的重要性，在生物教學(xué)中，它更是培養(yǎng)學(xué)生洞察能力，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的起點(diǎn)，本段學(xué)習(xí)了“人的身體、皮膚；運(yùn)動(dòng)”三章，剛剛接觸生理衛(wèi)生，論講應(yīng)該有很多問...

培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，使他們明確學(xué)習(xí)的目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考的習(xí)慣，是很有必要的。不過，最關(guān)鍵的是在教學(xué)中，教師根據(jù)不同階段、不同情況、不同內(nèi)容，采取不同的方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。...

我覺得學(xué)生對(duì)于在課堂上留出一段時(shí)間進(jìn)行自學(xué)非常感興趣。比如分小組分角色朗讀，學(xué)生榮譽(yù)感被激發(fā)，個(gè)個(gè)興高采烈地加入到以小組為單位的比賽中。沒有被請(qǐng)到的小組神情沮喪，請(qǐng)到的同學(xué)全神貫注，大家都發(fā)揮出一定的水平。...

在初中地理教學(xué)過程中，由于學(xué)生的年齡較小,常常存在一些情況，例如：學(xué)生回答問題常與課文內(nèi)容、觀點(diǎn)、術(shù)語相脫節(jié)；學(xué)生觀察、分析、想象活動(dòng)經(jīng)常停留在膚淺階段，難以深入；在討論問題時(shí)，往往啟而不發(fā)，進(jìn)展緩慢。...

目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、讀準(zhǔn)生字的字音，在朗讀感悟和自主探究中理解詞語的意思。2、練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，在品詞析句中體會(huì)人物感情，領(lǐng)悟課文的含義，明白只有付出辛勤勞動(dòng)才能獲得財(cái)富的道理。...

“快來看呀，姐姐，我的花開了。”我聽見喊聲急忙跑過去，看見弟弟抱著一盆杜鵑花在喊著。碰巧媽媽也看見了弟弟的花開了，我看見媽媽那高興的樣子，使我想起了老舍先生的一篇文章──養(yǎng)花。感覺老舍先生對(duì)花草的感情深厚，待花草為朋友。...

我執(zhí)教《乘法的初步認(rèn)識(shí)》一課。上課伊始，教師問道：“誰能一口氣報(bào)出30個(gè)5相加這道算式？”“5+5+5+5+5……”，一位學(xué)生順利地開始報(bào)算式。...

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的心應(yīng)該充滿對(duì)每一個(gè)他要打交道的具體孩子的愛，盡管這孩子的品質(zhì)已經(jīng)非常敗壞，經(jīng)管他可能給教師帶來許多不愉快的事情，教師都要以自己美好的感情去教育他。...