小型班會講話稿——題目：我們努力，營造溫馨
小型班會講話稿：題目：我們努力，營造溫馨同學(xué)們好： 最近我班發(fā)生了一些事情，例如：地上的垃圾袋有人主動拾起，值日生沒到時，有學(xué)生幫著做，交作業(yè)的數(shù)量明顯多了。還有一件事：由于某種原因，我安排陳興哲和王天慧同位，兩人都不愿意，彼此之間竟然一周沒有語言，當(dāng)我正為此時犯愁時，，上周五放學(xué)時，王對我說：“老師，其實陳也很好，還借我篇子看，老師，我也要學(xué)會與人交流，這方面我比較欠缺，”她和我這說話時，滿臉洋溢者一種快樂，一種成長的快樂。 你們知道這些現(xiàn)象給我的感覺是什么？——感動。感動于你們的自覺，感動于你們的責(zé)任，還感動于你們能正視自己的缺點，并勇于改變自己，感動于你們在成長，在進(jìn)步。在體驗著成長的快樂！感動于二一因你們而溫馨！我也在享受著我班的溫馨。老師在這里謝謝你們營造了溫馨！可是，在我班也出現(xiàn)了這樣的不和諧的現(xiàn)象：令我震驚與不理解。徐詩瑤因為張含研與韓明欣疏遠(yuǎn)了她。打擊報復(fù)勾人打架。這樣做，傷害了同學(xué)感情，破壞了班級形象，也是極沒有集體責(zé)任感和集體榮譽感的表現(xiàn)。我不理解你們都是同班同學(xué)卻能大打出手？不理解你們曾經(jīng)那樣友好，卻能彼此傷害？不理解出了問題解決的方式只是暴力？友誼是打出來的嗎？ 兩種現(xiàn)象反差太大，一方面，讓我感動，一方面讓我震撼，感動震撼之余，引發(fā)了我許多感慨，想說與你們聽。同學(xué)們想一想，在XX年8月，你們來到二中，當(dāng)?shù)弥约悍值揭话啵遣皇怯幸环N高興，一份自豪？因為，一班優(yōu)秀，而一班的優(yōu)秀是你們造就了她的優(yōu)秀。你們優(yōu)秀于你們的聰穎，優(yōu)秀于你們的成績，今天，老師想說，一班的優(yōu)秀，希望是優(yōu)秀于一班的品格，而班級的品格是學(xué)生品格的聚集和升華！同學(xué)們，你曾經(jīng)為之驕傲的班級，你怎忍心去破壞她？你又怎么能忍心去傷害組成班級中的每一個優(yōu)秀的成員？你回想：你們共同走過的近兩年的時光，朝朝暮暮彼此結(jié)伴而行，歡聲笑語存留在教室、校園，溫馨的空氣中都凝結(jié)著你們的同學(xué)情意。同學(xué)，這個美好的詞。她積淀著我們純真的友誼，同時她也厚重了我們的生活！同學(xué)們，我們在一個教室里共同學(xué)習(xí)近兩年甚至三年的時間，所以應(yīng)該彼此珍惜，無論對方是個性強(qiáng)的人還是疏遠(yuǎn)你的人，我們只有彼此珍惜，才會珍惜班級的榮譽，才會有珍惜班級的責(zé)任，有了這份責(zé)任，你就會拾起班級的垃圾，就會主動替別人做衛(wèi)生，你就會象他們一樣為班級的溫馨出一份力。同學(xué)情，足以讓我們用一生去回味，去體驗。那么若干年后，我相信，你們依然會為你在XX年的8月走進(jìn)一班而驕傲而自豪！因為那里有我們的友誼，有我們成長的足跡，那里是我們精心營造的溫馨的家！同學(xué)們，讓我們?yōu)闋I造溫馨而共同努力！