感恩祖國教案（精選9篇）

感恩祖國教案 篇1

　　活動目標:

　　1.了解國慶節知識。萌發幼兒的愛國情感。

　　2.能剪，粘等技能制作國旗的方法。

　　活動準備:

　　物質準備：歡度國慶的圖片、大國旗一面、ppt、小國旗若干。

　　活動過程:

　　一、出示“國旗”引入，激發幼兒興趣。

　　“小朋友。知道老師手上拿了一面什么嗎？”

　　二、觀看ppt，了解國慶常識

　　小朋友在什么地方看到過國旗，

　　1.出示圖片，了解不同地方的歡度國慶形式。

　　小朋友，圖片上看到什么？

　　三、演唱歌曲，萌發幼兒的愛國情感。

　　四、了解制作國旗的材料和五角星的制作方法

　　五、幼兒操作

　　幼兒選擇材料進行制作國旗和五角星。教師指導幼兒在粘貼五顆星時，注意大小和位置的不同。

　　六、和幼兒一起揮動手上的國旗，一起唱歌。

　　七、活動結束。

感恩祖國教案 篇2

　　愛祖國教案：

　　國旗制作

　　活動目標:

　　1.能了解國旗的特征。

　　2.懂得制作國旗的方法，尊重國旗的情感。

　　活動準備:

　　物質準備：1.中國國旗一面。

　　2.長方形紅紙人手一張，大小不同的黃星星若干，剪刀、體膠，吸管。

　　活動過程;

　　1、以國旗引入，觀察國旗的外觀特征。

　　1.介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我們的國家。

　　2.組織幼兒討論我國國旗外觀特征。

　　二、了解制作國旗的材料和五角星的制作方法

　　1.介紹材料，激發幼兒做國旗的愿望。

　　2.討論制作國旗和五角星的制作方法。

　　三、幼兒操作

　　幼兒選擇材料進行制作國旗和五角星。教師指導幼兒在粘貼五顆星時，注意大小和位置的不同。

　　四、作品展示

　　展示幼兒作品，欣賞自己和他人的作品。

感恩祖國教案 篇3

　　活動目標

　　1、知道國慶節是10月1號，并知道國慶節的由來。

　　2、能認識國旗國徽

　　3、體驗游戲樂趣，熱愛自己的祖國

　　活動重難點

　　重點:知道國慶節的由來并記住時間

　　難點:能在不同國旗國徽中找到自己祖國的國旗國徽

　　活動準備

　　物質準備: 音頻《生日快樂》、ppt

　　經驗準備:知道國慶節

　　活動過程

　　一、導入部分，播放《生日快樂》兒歌，激發幼兒參與活動的興趣。

　　提問1：小朋友知道誰要過生日了？大家一起來猜一猜？

　　提問2：小朋友們知道國慶節？是什么時候呀。

　　小結：小朋友都告訴老師知道國慶節，有小朋友告訴老師國慶節是10月1號。

　　二、基本部分

　　1：引導幼兒了解國慶節，讓幼兒分享自己對國慶節的認識。

　　提問：有小朋友知道國慶節的由來？

　　小結：小朋友告訴我是祖國的生活，是紀念新中國的成立，中國人民經過一百多年的英勇奮戰，在中國共產黨的領導下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個最偉大的轉變。1949年9月的政協一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節。

　　2：出示國旗國徽，并介紹幼兒認識國旗國徽。

　　提問：我們的國旗和國徽是怎樣的呀。

　　小結：小朋友告訴老師國旗是紅色的有五角星，國徽上也有五角星。

　　3：游戲鞏固幼兒對國旗國徽的認識，（找找看）

　　1規則：不同國家的國旗國徽中插入中國的，讓幼兒找到祖國的國旗國徽。

　　2:分組比賽，看看那組先猜對，看看那組猜得多，獎勵一個小貼畫。

　　三、結束部分，分享小故事

　　分享疫情為祖國付出的人，并大聲說出我愛我的祖國，我是中國人我自豪。

　　活動延伸

　　回家嘗試畫一畫國旗國徽，并帶回幼兒園分享，帶回幼兒園裝飾主題墻。

感恩祖國教案 篇4

　　一、教育目的：

　　1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

　　2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

　　3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

　　4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

　　二、程序：

　　1、學習相關材料，了解中國發展的歷史。

　　2、學生發言討論“我們小學生應該怎樣去愛國?”

　　3、總結，并溫習社會主義核心價值觀24字。

　　4、合唱《我和我的祖國》。

　　三、具體步驟：

　　1、學生通過讀材料學習和了解中國發展的歷史。

　　2、提問:什么是愛國？我們小學生應該怎樣去愛國?

　　A:愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。

　　B:我們應該學習革命前輩的精神。為了祖國和人民的利益，貢獻出自己的青春甚至是生命。同時明白了落后就要挨打的道理，所以我國現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

　　C:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

　　3、總結:愛國主義教育是今天我們教育的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因。

　　小學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

　　4、齊背社會主義核心價值觀24字。

　　5、共唱歌曲《我和我的祖國》。

感恩祖國教案 篇5

　　教學目標：

　　1、通過欣賞《我的祖國》，激發學生對祖國的熱愛之情。

　　2、欣賞好《我的祖國》，簡要地分析歌曲的情緒、速度、演唱形式。A、B兩部分的對比。

　　重、難點：

　　學生對樂曲結構的聆聽與分辨以及學唱歌曲的A部分，注意情緒、速度。

　　教師準備：

　　多媒體課件、舞扇

　　教學過程:

　　一、全體學生有感情演唱《彩色的中國》。

　　二、

　　1、師：剛才我們演唱的這首歌曲叫做《彩色的中國》。我們的祖國幅員遼闊，山川秀麗;我們的人民勤勞智慧，勇敢堅定。下面我們來聆聽一首經典歌曲，半個世紀以來，以其特有的魅力影響著一代又一代的共和國年輕人，讓我們也來感受一下它的魅力吧!

　　2、初聽全曲(師1、3段加扇舞)。

　　3、師：你們感受到了什么?

　　生：略。

　　4、師：你們想知道這首樂曲的創作背景嗎?

　　師：這是一部描寫我國志愿軍戰士跨過鴨綠江，奔赴朝鮮支援朝鮮人民打擊美帝國主義的侵略的電影《上甘嶺》的插曲。當時我志愿軍戰士與敵人進行著殊死的戰斗，打退了敵人一次次的反攻，堅守著陣地，缺水、斷糧、忍著傷痛，在女衛生員的帶領下，唱起了這首優美的，蕩氣回腸的《我的祖國》。

　　5、師：下面我們再次聆聽第一段，請同學們利用身邊的扇子，把你對這段音樂的感受表現出來。

　　6、聽完，請做得好的學生代表上臺示范，談感受。

　　生：略。

　　7、師：樂曲分為A、B兩部分(點擊課件出示A：優美抒情)，除了情緒，A部分的演唱形式、速度又是怎樣呢?

　　師有感情彈唱A部分。

　　生談感受。師點擊課件顯示結果(稍慢、領唱).(師補充：開頭之處加了一段童聲的村托)。

　　8、師：下面我們一起來學唱優美的A部分。出示A部分曲譜，生跟琴先用;啊;輕聲唱旋律。

　　9、師清唱A部分的四個樂句的譜子，并畫出旋律線，讓學生說出幾個樂句，找出樂句與樂句之間的特點。

　　生：略。

　　10、師總結：這四個樂句旋律舒展、寬廣，句與句之間連接緊湊，旋律美妙、動聽。

　　11、生跟師清唱譜，并用手劃出旋律線。

　　12、生跟琴唱譜。

　　13、隨伴奏有感情朗讀歌詞。

　　14、唱詞(輕唱).

　　15、(讓學生自己找出不足之處)再唱。

　　16、師：A部分的旋律適合男生還是女生唱呢?

　　17、女生唱一段，男生用;啊;伴唱，第二段交換，三段全班唱，師;啊;伴唱。

　　18、師：A部分是那么的優美抒情，讓人久久不能忘懷，B部分又是怎樣一種氣勢呢?

　　聆聽B部分。

　　生：略。師點擊課件出示結果(雄壯、有力;稍快;合唱)。

　　19、師：B部分的旋律與A部分形成了鮮明的對比。(讓生感受)如果你用動作來表現這段旋律，應該怎樣表現?

　　全班再次聆聽并表演。

　　20、師：下面再一次聆聽全曲，把你對音樂的感受、理解用你的歌聲、動作表現出來。

　　生表演。

　　三、 拓展

　　1、師：我們欣賞的師、是領唱與合唱的《我的祖國》，那同學們自己用豎笛吹奏的《我的祖國》又是怎樣一種韻味呢?我們也來感受一下。

　　播放豎笛曲《我的祖國》。

　　生:略。

　　師總結：豎笛吹奏的這首樂曲又多了一份歡樂，預示著少年兒童生活在祖國的懷抱里幸福快樂。

　　2、師：想不想再感受一下在硝煙彌漫的戰場上出現的這首優美的、蕩氣回腸的《我的祖國》呀?

　　播放電影《上甘嶺》片段插曲。

　　3、師：看了這個片段，老師也想和你們共同來演唱一下這首歌曲，你們做小編導來安排一下，怎樣設計才能更好地表現這首歌曲呢?

　　4、師生共同表演。

　　四、結語

　　師：通過聽、唱、演《我的祖國》，這節課你們收獲到了什么?

　　生：略。

　　師：我們把對祖國無限熱愛之情融入到了音樂之中，在我們祖國這片溫暖的土地上，到處充滿和平的陽光，我們和祖國永遠緊密相連。

　　播放《我和我的祖國》歌曲，全班哼唱結束。

感恩祖國教案 篇6

　　活動目的：

　　通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

　　活動形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。

　　國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。

　　國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

　　國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?

　　二、了解國旗的由來和象征意義。

　　三、了解國徽的由來和象征意義。

　　四、知道會唱國歌也是愛國的表現。

　　“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

　　熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

　　五、班級特色展示。

　　下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

　　感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

　　六、班主任講話。

　　愛國是一個人最基本的素質，珍重國旗、國徽會唱國歌是愛國的一種表現。通過這次愛國教育主題班會的開展，我們同學們都認識的愛國的意思和怎么用行動去愛國，希望同學們以后再自己的行為上體現愛國。

感恩祖國教案 篇7

　　活動目的：

　　通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

　　活動內容：

　　1、整隊、唱國歌，宣布班會開始。

　　2、祖國知識知多少競賽。

　　3、文藝表演。

　　4、班主任老師小結，齊唱國歌。

　　活動形式：

　　匯報、表演、競賽。

　　活動準備：

　　1、學生學唱愛國歌曲。

　　2、準備英雄故事。

　　3、了解祖國近年來的成就。

　　4、搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。

　　5、在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

　　活動過程：

　　一、班主任老師講話。

　　五星紅旗，是我們偉大祖國的象征;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

　　主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮!

　　二、演講英雄故事。

　　主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……

　　同步播放錄象片段。

　　主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

　　由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

　　三、知識競賽。

　　主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢?接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

　　以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

　　競賽結束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。

　　四、愛國歌曲大家唱。

　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

　　這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

　　五、班主任總結：

　　熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

　　五、全體起立，再次齊唱國歌。

　　六、主持人宣布活動結束。

感恩祖國教案 篇8

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道十月一日是國慶節。

　　2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。

　　活動準備

　　1、“開國大典”紀錄片片段，“祖國新貌”紀錄片片段，“大閱兵”紀錄片片段。

　　2、班級排練歌頌祖國的局面若干。

　　3、幼兒園（或教室內）布置“慶國慶娃娃畫展”

　　活動過程

　　1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

　　教師提問：這幾天我們有沒有發現街上有什么變化？我們的幼兒園有什么變化？為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了國企？

　　國慶節是幾月幾號？這是個什么節日？人們在這個節日里舉行一些什么活動？

　　2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節的意義。

　　（1）觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么？

　　教師講解，使幼兒了解毛主席宣布“中華人民共和國成立了”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當時人們的自豪的心情。

　　（2）讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內容包括：農民喜豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景 ，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發幼兒做中國人的自豪感。

　　教師提問：影片里有些什么人？他們正在干什么？他們為什么這么高興？

　　3、組織幼兒為國慶節制作裝飾物。

感恩祖國教案 篇9

　　班會目標：

　　1.加深學生對祖國的了解，激發學生對祖國的熱愛，讓學生懂得為什么要感恩祖國。

　　2.讓學生懂得怎樣去感恩祖國。

　　班會過程：

　　一.播放歌曲《義勇軍進行曲》，導入班會主題。

　　1.全體起立，奏中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。

　　2.師：我們學校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎?生自由回答后，師小結：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來之不易的，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩……祖國為我們提供了溫暖而舒適的學習和生活環境，難道我們不應該感謝我們的祖國嗎?

　　3.課件出示主題： 喜迎國慶 感恩祖國

　　二.明確班會課的流程

　　三.第一環節 回顧歷史 有獎競答

　　1.師：我們對于生活的小家庭了如指掌，那么對于祖國這個大家庭的歷史也有一定的了解吧

　　2.展示重要歷史事件，學生自由發言補充。

　　3.有獎知識競猜

　　四. 第二環節 深情朗誦愛國詩歌

　　1.都知道有哪些愛國詩歌

　　2.開展詩歌朗誦競賽(個人、小組)

　　3.評獎總結

　　五. 第三環節 中學生要如何愛國 1.師：我們應該怎樣回報祖國呢? 2.討論理解愛國是一種承擔 3.討論理解愛國是對榮譽的珍惜 4.總結

　　最重要的是，現在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。 其次是遵守校規，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

　　六. 第四環節 學會感恩 感恩一切 1.明確

　　有國才有家，有家才有我，我們的的一切都來自于國家、社會、家庭、學校，我們應懷揣一顆感恩之心。

　　2. 交流：我們曾經這樣做過。

　　3、總結

　　七. 第五環節 演唱愛國歌曲

　　八.課堂小結。

　　有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。祖國支持你們，父母養育你們，老師培育你們，大家應該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。