幼兒園中班心理健康相親相愛一家人教案（精選3篇）

幼兒園中班心理健康相親相愛一家人教案 篇1

　　活動目標：

　　家長了解孩子入園兩個月里來生活、學習情況。

　　活動重難點：

　　家長了解孩子入園兩個月里來生活、學習情況。

　　活動準備：

　　ppt課件、音樂

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1.在音樂聲中，迎接家長的到來，請家長簽到。

　　2.互動游戲《我們是一家人》。

　　二、基本部分：

　　（一）開場白：

　　今天是我們第二次聚相聚在這里，可以說我們已經是老朋友了。孩子入園已經兩個多月了，在我們一起攜手努力下，孩子們順利地適應了我們幼兒園的學習、生活。

　　（二）班級情況介紹：

　　現在我班共37名幼兒，其中男孩18名，女孩19名，孩子們已經完全融入了集體，找到了好朋友。我們三位老師每天和孩子們在一起特別的快樂。

　　（三）借助課件，詳細介紹本學期我班開展的活動。

　　（四）下一階段我班工作重點：

　　在孩子們已經適應幼兒園、快樂入園的基礎上，促進每個孩子富有個*的發展。

　　（五）家園聯系工作：

　　1.天氣慢慢變冷，希望各位家長盡量讓孩子在8：00到園，有病、事請假。

　　2.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如果孩子生病需要吃*時的話，你在早上來園時，交給老師，并寫上姓名、口服劑量等說明。

　　3.加強幼兒自理能力的培養，從小班我們就培養孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　4.不要帶小飾物或強調穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛生，二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了。

　　5.下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯系我們。

　　6.離園時,讓我們共同保護幼兒園的環境、幼兒不購買園門口小攤上東西。

　　7.家長、幼兒、老師，共同攜手建立幼兒成長檔案。

　　（六）家長互動交流（自由發言）

　　三、結束部分：

　　幼兒展示活動

　　活動效果反思：

　　通過本次家長學校活動，使幼兒園和家庭之間建立了更深入地聯系，促進了家園共育。家長們對我園的教學理念、我班開學兩個月以來的工作做出了肯定，對我們的工作表示非常支持。

幼兒園中班心理健康相親相愛一家人教案 篇2

　　活動目標：

　　中班：

　　1、理解什么是“相親相愛”，嘗試將自己的感受進行遷移。

　　2、通過討論、實際操作，知道如何帶弟弟妹妹進行游戲，以自己的行動表達對弟弟妹妹的幫助。

　　3、進一步增強關心、愛護弟弟妹妹的情感。

　　小班：

　　1、體驗被哥哥姐姐關愛、幫助的快樂。

　　2、愿意和哥哥姐姐一起游戲。

　　活動準備：

　　1、有與弟弟妹妹一起游戲、活動的經驗。

　　2、flash動畫課件《讓愛住我家》；小班幼兒入園時哭的圖片；室內、戶外游戲材料的圖片；

　　3、游戲材料若干

　　活動過程：

　　一、觀看“讓愛住我家”flash，體驗相親相愛的含義

　　1、提問：“你們知道什么叫‘相親相愛’嗎”？

　　2、觀看動畫片，提問：“他們在做什么？”？

　　二、觀看弟弟妹妹上幼兒園的圖片，體會弟弟妹妹的感受

　　1、提問：“弟弟妹妹怎么了？”“他們為什么難過？”“你們上幼兒園的時候為什么會哭？”

　　2、我們應該怎樣去關心他們？（幼兒自由討論）

　　3、教師小結。

　　三、觀看圖片并交流

　　1、出示室內圖片一組：在幼兒園里，你怎么帶弟弟妹妹玩？

　　2、出示室外圖片一組：在戶外，怎么帶弟弟妹妹？

　　四、請小班弟弟妹妹一起來游戲

　　1、自由選擇與弟弟妹妹游戲的不同材料。

　　A、娃娃家；

　　B、油泥；

　　C、醫院場景；

　　d:圖書

　　2、交流感受

　　3、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹跳“袋鼠媽媽”，結束活動。

幼兒園中班心理健康相親相愛一家人教案 篇3

　　教學要求：

　　1、認識家的含義，家的幸福所在。

　　2、懂得父母對子女所起的作用，不忘父母養育恩。

　　教學重點：

　　認識我有一個溫馨的家

　　教學難點：

　　懂得怎樣報答父母的養育之恩。

　　教學過程：

　　一、閱讀孟杰和他的伙伴們的故事。

　　二、轉入新課。

　　1、學生朗讀引言，體會家的溫馨。

　　2、板書：家，溫馨的港 灣

　　3、板書：一、我有一個溫馨的家

　　4、學生看課文p3—4圖，體會圖中的.含義，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。

　　5、把你認為 最能體現自 己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享。

　　6、師生共同歸納家的含義。

　　7、朗讀小詩《可愛的'家》

　　三、板書：不忘父母養育恩。

　　1、 閱讀p5故事，討論：在大增成長的道路上，母愛起到了什么作用？父母是如何關愛自己的？

　　2、學生代表發言。

　　3、共同歸納：我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一 步都浸透著父母的心血。

　　4、 閱讀p6材料，思考并討論：父母養育了我們，我們應怎樣報答父母的養育之恩呢？

　　5、分組回答。

　　6、共同歸納：孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。

　　7、說一說：自己在家里為父母做了什么？

　　8、完成p8《我可以這樣孝敬父母》

　　四、小結：通過學習，我們懂得了父母的辛苦， 也知道如何回報父母，今后要努力去做。

　　五、 作 業：回家做幾件孝敬父母的事 。