第一單元 相親相愛(ài)一家人
第一單元 相親相愛(ài)一家人
第一課 愛(ài)在屋檐下本課概述：每個(gè)人都有一個(gè)家，我們?cè)诩抑猩睿诩抑谐砷L(zhǎng)，家中有父母，家中有親情，但家中也有矛盾和糾紛，我們與父母之間也有解不開(kāi)的疙瘩。面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和煩惱，我們?cè)摵稳ズ螐模勘菊n通過(guò)：我知我家、我愛(ài)我家、難報(bào)三春暉三個(gè)專題，讓我們了解這個(gè)熟視無(wú)睹的家，讓我們更加熱愛(ài)我們自己的家。學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀：理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩。《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）要求我們達(dá)到的基本要求是：了解自己的生命來(lái)源于父母，激發(fā)對(duì)父母的感激之心，報(bào)答之情；體會(huì)自己的成長(zhǎng)傾注了父母的心血，學(xué)會(huì)以自己的方式關(guān)心和照顧父母；懂得孝敬父母的長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)理解父母。重點(diǎn)問(wèn)題解析：孝親敬長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孝敬父母是在平等的基礎(chǔ)上，對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。例題：有的少男少女為了“追星”居然忘掉了做人的基本常識(shí)和基本準(zhǔn)則，有的青少年“發(fā)燒友”不去探望“生病、住院的爸媽”，卻要去看并無(wú)養(yǎng)育之恩的“某某星”。請(qǐng)你對(duì)此做出評(píng)價(jià)。分析：一個(gè)孝敬父母的人，一般情況下都能夠在社會(huì)上遵紀(jì)守法，與人和睦相處，能夠自覺(jué)控制自己的行為，他們不愿因自己的不負(fù)責(zé)任累及父母、家庭。反之，不孝敬父母的人，往往也不能處理好與兄弟、親友、師長(zhǎng)、同事、集體和國(guó)家的關(guān)系。“孝”是家庭最重要的倫理道德，我們?cè)诮裉鞈?yīng)大力弘揚(yáng)這一點(diǎn)。參考答案： 這些少男少女的行為應(yīng)受到人們的譴責(zé)。因?yàn)椋改纲x予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中，父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。我們應(yīng)繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)然，孝敬父母也是我國(guó)法律所鼓勵(lì)和倡導(dǎo)的行為。課堂自我測(cè)評(píng)（一）家是溫暖的，家庭生活是幸福的；家像一個(gè)深深的港灣，把我們護(hù)在它的懷抱里，躲開(kāi)外面的風(fēng)雨和浪濤；這種呵護(hù)是那樣的無(wú)聲和自然，于是我們便忽略了對(duì)家應(yīng)該付出的愛(ài)，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注我們的家吧！選擇題（下列各題各有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)）1、晚飯后，明明一家人又開(kāi)始各忙各的了，爺爺看電視，爸爸打電腦，媽媽織毛衣，明明在自己的屋子里寫作業(yè)。多么溫馨，和諧的一家人啊。明明的家庭結(jié)構(gòu)屬于（ ）a、主干家庭 b、核心家庭 c、單親家庭 d、聯(lián)合家庭2、由于玩電腦游戲，小海的成績(jī)急劇下降，老師找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一頓，小海非常生氣，竟決定離家出走，認(rèn)為這樣就可脫離與父母之間的關(guān)系，小海的想法對(duì)嗎？（ ） a、對(duì)，離開(kāi)家就與父母沒(méi)有關(guān)系了 b、不對(duì)，我們與父母的關(guān)系既已確立，就無(wú)法改變c、對(duì)，公民有人身自由，小海可以根據(jù)自己的意愿行事d、不對(duì)，由于小海年齡還小，還不能脫離父母的管教3、“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”說(shuō)明 （ ）