第一單元 相親相愛一家人

b、因?yàn)樽优畬?duì)父母的尊敬，侍奉和贍養(yǎng)是對(duì)其養(yǎng)育之恩的回報(bào)c、因?yàn)槲覈?guó)古人孝敬父母就是盲目的順從d、因?yàn)楣糯�的父母�?duì)子女的要求都嚴(yán)格冷靜下來的思考：12、某些父母因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而對(duì)其打罵；有的家長(zhǎng)在孩子完不成學(xué)習(xí)任務(wù)前不讓其睡覺、不讓吃飯、克扣孩子的零用錢等，有的甚至遭到毒打……你認(rèn)為父母為什么會(huì)這樣做？遇到類似的事，你會(huì)怎么做？親情留言箱：13、嘗試著給父母寫一張留言條。在留言條上，可以訴說自己最近在學(xué)習(xí)和生活上的困惑與苦惱，請(qǐng)求父母的幫助；可以把你心里的小秘密、你的歡樂、你的憂愁與父母分享；也可以誠(chéng)懇地給父母提一點(diǎn)建議或者陳述一下你的愿望；還可以是你最想對(duì)父母說的幾句體貼、諒解的話語(yǔ)。第二課   我與父母交朋友本課概述尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們的生命來自父母，我們的成長(zhǎng)離不開父母和長(zhǎng)輩的關(guān)愛。那么怎樣與父母相處將是我們?nèi)谇⒓彝リP(guān)系更為關(guān)健的環(huán)節(jié)，為此，本課設(shè)置“嚴(yán)也是一種愛”“兩代人的對(duì)話”兩個(gè)專題幫助我們初步培養(yǎng)與父母之間的交往與溝通的能力，掌握一定的與父母溝通的技巧，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛父母、孝敬父母、尊重父母、理解父母的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀1、了解生命的來源，正確理解自己與父母之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)愛父母，自己的事情自己做，遇到問題與父母協(xié)商，懂得孝敬父母和長(zhǎng)輩。2、正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，學(xué)會(huì)與父母溝通、學(xué)習(xí)處理與父母關(guān)系的具體方法，克服“逆反”心理。重點(diǎn)問題解析學(xué)會(huì)與父母溝通，學(xué)習(xí)處理與父母關(guān)系的具體方法。對(duì)此要重點(diǎn)掌握作為子女要走進(jìn)父母，親近父母，與父母同行；當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜，弄清分歧原因所在，尋找恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ǎ�雖然具體的方法會(huì)因各個(gè)家庭的情況不同而不同，但彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。例題：李英已是八年級(jí)的學(xué)生，她的父母都喜歡賭博，李英上了思想品德課后，知道這是違法行為，可她又不知道怎樣勸服父母，于是，她非常苦惱，經(jīng)常與父母拌嘴，經(jīng)常生悶氣。請(qǐng)問：1、請(qǐng)問李梅為什么煩惱？2、請(qǐng)你告訴她怎樣才能擺脫煩惱？分析：此題說明中學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，辨別是非的能力在增強(qiáng)，但解決問題的能力還有許多不成熟的地方，在家庭生活中，不知道怎樣與父母處理關(guān)系，這就需要在學(xué)習(xí)中不斷鍛煉，使其漸漸成熟。參考答案：1）李英煩惱的根源是她發(fā)現(xiàn)父母的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但又不知道怎樣去勸說，找不到與父母溝通的好辦法。2）當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，首先要冷靜下來，心平氣和地和他們商量，商量就是溝通的過程，通過商量，找到雙方都能接受的好方法。而不是采取過激方法。所以李英應(yīng)坐下來，與父母心平氣和的談，告訴他們這是違法的，同時(shí)還影響自己的學(xué)習(xí)……父母是愛我們的，只要我們同樣以愛的方式對(duì)待父母，溝通的障礙就會(huì)大大減少，這樣，既幫助了父母，也會(huì)獲得父母更多的關(guān)心和疼愛。