小學珍愛生命安全第一主題班會教案(通用2篇)
小學珍愛生命安全第一主題班會教案 篇1
教學目標:
1、學習道路交通安全常識
2、讓學生知道在我們的生活中應注意哪些道路安全。
3、增強學生個人交通安全意識。
教學重點:
知道在我們的生活中應注意哪些道路安全。
教學設計:
一、導入課題
提出問題:
1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實施的?(20__年5月1日)
2、交通事故的報警電話是?(122或110)
3、我們八年級學生可不可以騎自行車?如果可以,我們應該注意什么?
4、某某同學放學的時候在馬路上玩耍,這樣做對不對呢?(不對)
5放學的路上,你看到李平被摩托車撞了,你該怎么辦呢?(應該向大人呼救,叫大人過來幫忙,叫大人撥打112或110,還有120。如果摩托車逃跑了,要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。)
作為中學生,我們時常有很多不良行為與交通法規是格格不入的,你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢?結合自身實際舉例說明。
二、不良的交通行為表現
1在路上的不良行為:(學生結合自身實際列舉)
(1)在道路上行走時不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時,不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。
(2)橫過車行道時不走人行橫道、任意橫穿,或在車輛來臨時突然橫穿。
(3)只顧行路,不注意道路和車輛信號的顯示,不服從交通指揮和管理。
(4)在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設施。
三、道路交通安全常識
(一)行路常識:
1、路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進要列隊,橫排不要超過兩人。
2、橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標志、設施時,須直行通過,不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過,有條件的可佩帶明顯標志,如小黃帽等;不準橫過劃有中心實線的車行道。
3、行路時要注意各種信號燈的指示,尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。
4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時,上下車要避讓車輛,并直行通過非機動車道。
5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。
(二)特殊交通事故的防御
有一些交通傷亡事故,并不是發生在寬闊的馬路上,而是在小街、胡同內和居民居住區。在新疆某部隊發生了一起事故,那是在部隊的家屬樓前,一天臨時停了一輛解放牌卡車,司機去樓上辦事。司機辦玩事下樓后,上車就發動倒車,有一兒童鉆到車子下玩耍,來不及跑出,當司機聽見"嘭"的一聲,下車一看,兒童的頭已被壓扁而死亡!
在我們學校,周五放假時,學校門外人多車多,道路擁擠,此時也易發生交通事故的,所以請各位同學轉告家長,放學時不用擁擠,不要著急,為了大家的安全我們一起努力。
四、小結
通過對道路交通安全常識的學習,我們進一步認識到良好的交通行為的重要性。我們應當告別過去很多不良的交通行為,這同時也是在和危險告別。沒有規矩,不成方圓。生活總是有規則的。每一個人都生活在規則之中,要習慣于在規則中生存。依法行車是一種規則,遵守交通法規是遵守一種具體的規則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳的標語。與其說它是一種標語,倒不如說它是一些規則,是交通事故總結的規則。
同學們,美好的人生從安全開始,只有保證了健康和安全,才能創造美好的未來,大家一定要培養文明交通意識,養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心,落實到行動,我相信,我們完全可以遠離交通事故。
小學珍愛生命安全第一主題班會教案 篇2
教學目標:
1、增強學生的自我保護意識。
2、當危險來臨時,增強學生自我保護的能力。
3、讓學生在懂得自我保護,安全成長。
教學重難點:
學生懂得一定的自我保護的方法。
課前準備:
學生:收集近期校園暴力事件
教師:收集小學生自我保護的方法
一、激趣導入
播放近期校園暴力事件圖片,交流感受。
師:孩子們,看了剛才的圖片,你有什么感受?
生自由交流回答。
二、情境設想,小組討論:
如果你遇到那樣的情況,你會怎么做?
三、師介紹:
1、自我保護兒歌:
對歹徒要勇敢,既輕視又果斷。
既沉著又善戰,能打贏不手軟。
打不贏就談判,已正義屬防范。
打傷他不用管,法律責不承擔。
施暴者無真膽,怕張揚怕報案。
2、安全保護方案
第一,在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會散發出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。
第二,大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。
第三,如果受到傷害,一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
四、現場演習
小組自由組合,分別扮演歹徒和學生,訓練學生的自我保護能力!
五、小結:
不管在任何時候都要樹立自我保護的意識,掌握自我保護的方法,這樣才能安全學習,安全生活,平安每一天!