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完整版幼小銜接課程教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-21

完整版幼小銜接課程教案(精選2篇)

完整版幼小銜接課程教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、利用多媒體課件了解小學(xué)生豐富多彩的課余生活,萌發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)的向往。

  2、更多地了解小學(xué)與幼兒園的不同,進(jìn)一步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒事先參觀過(guò)小學(xué)。

  2、多媒體課件:小學(xué)生豐富多彩的課余生活。

  3、幼兒把畫(huà)好的 “我心目中的小學(xué)”圖畫(huà)粘貼在展板上。

  4、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、播放歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,提問(wèn):歌曲里唱的什么?它是誰(shuí)的歌曲?

  2、 提問(wèn)前段時(shí)間參觀小學(xué)的事情,調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

  3、出示展板,請(qǐng)小朋友到展板前,講解自己畫(huà)的“我心目中的小學(xué)”是個(gè)什么樣子。

  4、教師根據(jù)幼兒的講述及時(shí)給予指導(dǎo)、總結(jié)并找出小學(xué)與幼兒園的.不同。

  5、利用多媒體課件,講解小學(xué)生豐富多彩的課余生活。

  6、幼兒分組討論并說(shuō)一說(shuō)小學(xué)與幼兒園有什么不同?

  7、教師小結(jié):

  ①作息時(shí)間有了較大的變化。(課間只有10分鐘,小學(xué)生要準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西、小便等)

 、谏闲W(xué)后不能帶玩具,但可以帶體育玩具。

  ③上小學(xué)后,上課時(shí)不能隨意喝水、小便。(應(yīng)在課間十分鐘做好這些工作,否則,會(huì)影響其他同學(xué)上課)

  ④上小學(xué)后,放學(xué)回家后先做什么?

完整版幼小銜接課程教案 篇2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.知道上課用眼、用耳、用腦的重要,初步學(xué)會(huì)專心聽(tīng)講的方法。

  2.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、出示模型,導(dǎo)入活動(dòng)

  1.出示眼睛模型(或板畫(huà)):小朋友,這是什么?你知道眼睛有什么用處?

  2.對(duì)啦!科學(xué)家靠眼睛來(lái)搞科學(xué)實(shí)驗(yàn),工人叔叔靠眼睛來(lái)制造機(jī)器,農(nóng)民伯伯用眼睛來(lái)播種、除草。我們小朋友要用眼睛來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

  二、激情明理導(dǎo)行

  1.我們小朋友都有一雙明亮的眼睛,有的小朋友會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí),有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí)。

  2.怎樣才算會(huì)用眼睛呢?

 、賹W(xué)生討論后,教師歸納:

  老師講話,眼睛看著老師;老師寫(xiě)字,眼睛看著黑板;同學(xué)們發(fā)言,眼睛看著同學(xué);讀書(shū)時(shí),眼睛看著課本。

 、谟(xùn)練用眼“聽(tīng)”指揮。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼,如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書(shū)朗讀等。

 、鄢鍪緝焊,請(qǐng)學(xué)生跟著老師念:眼睛眼睛很重要,學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師,同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?磮D看書(shū)要仔細(xì),邊看邊想邊動(dòng)腦。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng),學(xué)會(huì)用眼頂要緊。

  3.怎樣才算會(huì)用耳朵呢?

 、賹W(xué)生討論后,教師歸納:

  老師講課用心聽(tīng),同學(xué)回答仔細(xì)聽(tīng)。邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

  ②訓(xùn)練用耳聽(tīng)。教師在教室的各個(gè)方位講話,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)后回答講了什么,看看學(xué)生是否聽(tīng)得清。(發(fā)言的學(xué)生要大聲講,講清楚)

  4.發(fā)言先舉手,聲音要響亮。

  ①討論:我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵,上課想發(fā)言應(yīng)怎么做? 歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒(méi)有請(qǐng)到,就放下手,認(rèn)真聽(tīng)別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

 、谑痉杜e手。 小朋友寫(xiě)字、翻書(shū)用右手,舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌,左手舉起,五指并攏,手放下時(shí)不發(fā)出聲響。

 、叟e手姿勢(shì)訓(xùn)練,教師巡視,糾正動(dòng)作。

 、苄≡囼(yàn)明理。

  教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話,請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽(tīng)清楚。

  得出結(jié)論:上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言,就應(yīng)當(dāng)迅速起立,大聲回答聲音一定要響亮。

  ⑤發(fā)言訓(xùn)練

  老師提簡(jiǎn)單的問(wèn)題,請(qǐng)學(xué)生回答,進(jìn)行評(píng)議。

  三、課堂小結(jié)

  今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來(lái)學(xué)習(xí),希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng),成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

  第二課時(shí)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力,初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、講故事導(dǎo)入

  同學(xué)們,今天老師在路上看到了一只小花貓,哭得很傷心,老師把它帶來(lái)了。你們想知道小花貓為什么哭嗎?(講故事)

  二、聽(tīng)故事明理

  小朋友,我以前像你們一樣,也有一雙明亮的眼睛?墒,我讀書(shū)、寫(xiě)字不注意姿勢(shì),有時(shí)躺著看書(shū),有時(shí)走路看書(shū);寫(xiě)字時(shí),身子趴在桌子上。時(shí)間一長(zhǎng),我就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便!別的'小花貓能跑能跳,天天能捉到小老鼠,美美地飽餐一頓,而我一跳眼鏡就要掉,老鼠從眼前跑過(guò)也看不清,天天餓肚皮。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見(jiàn)。我真后悔啊!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)!

  同學(xué)們,老師今天就要教給你們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)正確了,對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。(出示活動(dòng)課題)

  三、演示導(dǎo)行

 。1)出示讀書(shū)姿勢(shì)投影片或掛圖

  1.請(qǐng)同學(xué)們看投影(或掛圖)。讀書(shū)的時(shí)候,我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,身體坐直,頭放正,肩放平,再把書(shū)拿起來(lái),眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。(邊說(shuō)邊指掛圖)

  2.教師示范,學(xué)生跟著做。(教師示范分解動(dòng)作,速度稍慢,邊示范邊講解)

  ①身體坐直。

 、陬^放正。

 、奂绶牌健

 、馨褧(shū)拿起來(lái),眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

  3.教師巡視,糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。

  4.出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

  小朋友,愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)姿勢(shì)要做到:身直、頭正、肩要平,眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

 。2)請(qǐng)學(xué)生看寫(xiě)字姿勢(shì)投影片或掛圖

  1.看掛圖,正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣,做到身體坐正,書(shū)本放平,手離筆尖一寸,眼離書(shū)本一尺,胸離桌邊一拳。(邊說(shuō)邊指點(diǎn))

  2. 教師示范,速度稍慢,握筆動(dòng)作要詳講,做完稍停片刻,讓學(xué)生看清楚。

 、偃俗眢w坐直。

 、诎褧(shū)本放平。

 、勰闷鸸P(握筆)手離筆尖一寸。

 、苎垭x書(shū)本一尺。 把文具盒豎起來(lái),放在書(shū)本與眼睛之間量一量就可以了。

 、菪仉x桌邊一拳。 握緊左拳,拳心向下,放在桌邊和前胸的中間師生一起邊說(shuō)3.邊做。學(xué)生訓(xùn)練,教師巡視,一一糾正,并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。

  4.出示兒歌,教師領(lǐng)讀:寫(xiě)字姿勢(shì)要端正,身體坐正書(shū)放平,一寸、一尺和一拳,學(xué)好知識(shí)身體健。

  5.過(guò)渡:同學(xué)們寫(xiě)字時(shí),一定要按正確的姿勢(shì)去做,學(xué)好知識(shí),保護(hù)眼睛,成為祖國(guó)有用的人才。讓我們把今天學(xué)的讀書(shū)、寫(xiě)字的兒歌連起來(lái)再念一遍。

  四、鞏固和延伸

  1.回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng),并做給家長(zhǎng)看。

  2.同桌競(jìng)賽,互相提醒。

  3.教師、同學(xué)、家長(zhǎng)觀察一星期,評(píng)出讀寫(xiě)姿勢(shì)正確的好學(xué)生,戴小紅花。

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