幼兒園中班美術公開課教案 中班級美術公開課教案(精選2篇)
幼兒園中班美術公開課教案 中班級美術公開課教案 篇1
活動目標
1.注意觀察生活,培養幼兒的觀察習慣。
2.整合生活經驗,提高觀察記憶力。
3.練習畫面空間中形的安排。活動目標:
活動過程
一、導入
小朋友們每天上學放學都要在哪里走?
馬路上
二、觀察與討論
在城市的交叉要道上有無數個路口。路口是交警指揮行人及車輛有序出行的交通樞紐。
1.路口有哪些重要的交通設施呢?
路口有紅綠燈、人行道以及各種交通標志,有的路口還有交通崗,環島。
在道路中間還有交通隔離帶,還有自行車道的綠化隔離帶。
人行道上還有路燈。
2.路口周圍有哪些建筑物和景物呢?
有樹木、綠化帶、路燈、廣場、高樓、商店,還有趕路的人們。
3.路口的形狀有什么樣子的呢?
有十字形的,有T形的,還有轉彎的。
我們每天生活的環境離不開馬路,也會遇到各種各樣的馬路,留心觀察我們生活的環境,你會發現我們的環境每天都在變化。
三、幼兒作畫,教師巡回指導
1.先在自己的畫紙上畫出路口的基本形狀,然后再填畫其他的細節部分,比如建筑,路燈,汽車、行人等。
2.也可以發揮自己的想象,畫一畫你想象中的路口和馬路是什么樣子的。
四、作品賞析
幼兒園中班美術公開課教案 中班級美術公開課教案 篇2
活動目標:
1、能根據故事情節表現天鵝的各種動態,運用遮擋、疊印等方法現豐富的畫面。
2、嘗試給作品配匕合適的底色。
3、繼續與同伴友好合作,共同使用材料完成作品。
活動準備:
1、課件:天鵝湖圖片,兩只天鵝的小圖片。
2、水粉筆,水粉顏料,作業紙,調色盤,抹布,桌布等。
活動過程:
1、出示天鵝湖的圖片,引導幼兒欣賞和交流。
(1)教師:這是什么地力。?這里有什么?這些人鵝是什么樣子的?什么顏色的?
(2)教師:夕陽下,這些天鵝又是什么樣子的?顏色有什么變化?
2、與幼兒一起交流、討論創作方法。
(1)教師:天鵝湖中有許多天鵝,我們怎么把它們表現出來?
(2)教師出示小圖,演示兩只天鵝的重疊方法,幫助幼兒理解上下、左右、多少。
教師:這兩只天鵝重疊在一起露處了哪些部分?擋住了哪些部分?
(3)師幼共同討論畫面背景的創作方法。
①教師:湖里還會有什么?(小魚、水草)
②教師:湖水是什么顏色的?怎樣表現湖水才能突出水面上的天鵝?(色彩區別)可以用我們學過的什么方法添畫湖水?
3、幼兒創作,教師巡回指導。
(1)重點:各種姿態的天鵝。
(2)難點:湖水與天鵝顏色的搭配。
要點提示:
①天鵝的造型比較簡單,只要抓住天鵝長長的脖子這一特征即可。
②教師需要利用小圖片幫助幼兒學習畫面的.構圖,理解天鵝之間的遮擋關系。
③在為天鵝涂色的時候,要打破幼兒對天鵝固有色彩的印象,用擬人化的語言鼓勵幼兒大膽運用多種色彩表現美麗的天鵝。
4、展示幼兒作品,鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
教師:你畫的天鵝在干什么?
活動建議:
日常活動:繼續引導幼兒欣賞粉印版畫作品,討論畫面構圖的方法。
區角活動:
①科學區:觀察天鵝的外形特征。
②美術區:用油泥塑造各種動態的天鵝。