小班科學(xué)活動(dòng)《好吃的臍橙》教案（精選3篇）
小班科學(xué)活動(dòng)《好吃的臍橙》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點(diǎn)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的鼓勵(lì)下嘗試剝橘子。
3、初步了解橘子皮和肉的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、桔子（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）
2、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒區(qū)角的“桔子樹”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、教師：這是什么？樹上有什么？
小結(jié)：這棵是橘子樹，上面結(jié)滿了黃黃的果子呢。
教師：我們一起把樹上的桔子摘下來(lái)，看看是什么水果？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊摘桔子。
小結(jié)：原來(lái)是黃黃的橘子呀。
二、引導(dǎo)幼兒用聞、摸等方法觀察桔子的外表形狀特征。
教師出示桔子：我們摘下來(lái)的是什么水果？
教師：它是什么形狀的？
教師：像什么？是什么顏色的？
教師：上面有什么？
教師：摸上去感覺(jué)怎么樣？
教師：聞一聞，什么味？
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剝桔子，觀察、品嘗桔肉。
1、引導(dǎo)幼兒自己剝桔子。
教師：想吃桔子怎么辦？怎么辦？
2、教師示范從上往下一片片地剝開桔皮，并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
教師：我們要從中間用我們的手指先剝開一點(diǎn)點(diǎn)，然后一片片的剝到底部。
3、引導(dǎo)幼兒觀察、品嘗桔肉。
教師：哇！桔肉露出來(lái)了。
教師：它是什么樣的？上面有什么？白白的須須能吃嗎？
教師：橘子肉軟軟的、一片一片的。
鼓勵(lì)幼兒連桔肉上的桔絡(luò)一起吃，并說(shuō)說(shuō)桔肉的味道。
教師：我們吃橘子的時(shí)候我們可以把上面的梗若一起吃哦，那個(gè)是可以吃的。
四、幼兒品嘗橘子。
教師：現(xiàn)在老師要把這些好吃的橘子送給小朋友們吃了。
教師給小朋友人手一個(gè)橘子。
教師：現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的橘子啦，小朋友要自己用手慢慢的剝哦。
幼兒吃了橘子后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)橘子的味道。
教師：小朋友們橘子好吃嗎，是什么味道呀。
引導(dǎo)幼兒回答
五、引導(dǎo)幼兒了解桔皮、桔肉的作用。
1、教師介紹桔皮和桔肉的作用。
教師：桔皮可以用來(lái)做陳皮、泡桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、做桔子醬。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃的含桔子成份的東西。
教師：你還吃過(guò)什么食物帶有桔子味道？效果分析
小班科學(xué)活動(dòng)《好吃的臍橙》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察了解臍橙的特點(diǎn)。
2、了解臍橙和橘子的異同，學(xué)習(xí)正確分辨它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、臍橙、橘子若干。
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開始。
老師：這節(jié)課老師要帶小朋友們來(lái)認(rèn)識(shí)一種可愛(ài)的水果，它跟小朋友們喜歡的orange長(zhǎng)得可像啦，你們猜猜是什么呢?
(幼兒思考并回答)
老師：對(duì)啦，是橙子呢!那今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這種可愛(ài)的水果吧，請(qǐng)你們看看，這是哪里呢?
老師：你看見果樹上都結(jié)滿了什么果子?
(出示臍橙的豐收?qǐng)D片，樹上結(jié)滿了橘黃橘黃的臍橙。)
老師：你們來(lái)過(guò)這個(gè)地方嗎?
(幼兒回答)
老師：有的小朋友在臍橙園里看過(guò)臍橙，臍橙是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
老師：秋天的時(shí)候，我們家鄉(xiāng)的臍橙園熟了，果樹上結(jié)滿了臍橙，果農(nóng)伯伯就會(huì)把臍橙摘下來(lái)了。
二、出示實(shí)物臍橙，感知臍橙的特征。
1、觀看臍橙
老師：你們看，老師今天把臍橙帶過(guò)來(lái)了，臍橙是什么顏色的?它長(zhǎng)是什么樣子的?怎么樣的?
(幼兒回答)
老師：臍橙是黃色的，它長(zhǎng)得圓圓的樣子，下面有個(gè)圓圓的像小肚臍所以我們叫它臍橙。
2、通過(guò)觸覺(jué)感知臍橙
老師：我們用小手摸摸臍橙有什么感覺(jué)?(硬硬的、粗糙的)
3、通過(guò)嗅覺(jué)感知臍橙
老師：我們用小鼻子聞一聞臍橙有什么氣味?(香香的)
老師：大家和旁邊的小朋友交換臍橙，看看別人的臍橙的形狀、顏色、聞一聞氣味。
(交換臍橙，繼續(xù)感知臍橙的各種特征)
4、感知臍橙與橘子的不同。
老師：瞧，這是什么?(橘子)橘子與臍橙有什么不同呢?
(橘子是扁圓形的，臍橙大大的，橢圓形的;橘子摸起來(lái)軟軟的，臍橙硬硬的;臍橙的底部有個(gè)圓圓的像小肚臍)
老師：臍橙的顏色是橘黃色，橢圓形的，表面有蒂，摸起來(lái)很粗糙，聞起來(lái)很香。那它的果肉有是什么樣的呢?
三、活動(dòng)結(jié)束。
小班科學(xué)活動(dòng)《好吃的臍橙》教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
本活動(dòng)旨在利用本土資源中家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——三保臍橙為美育元素，讓幼兒運(yùn)用多種感官感知觀察臍橙�；顒�(dòng)以游戲的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒觀察、感知臍橙的形狀、顏色、味道，并充分利用互動(dòng)的時(shí)機(jī)，整合多元知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒的認(rèn)知和表達(dá)，讓幼兒感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知臍橙的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒與家長(zhǎng)一起摘臍橙的照片。
2、臍橙實(shí)物及幼兒摘臍橙圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、摸袋子，激發(fā)興趣。
1、先將臍楂裝在一個(gè)袋子里面。
教師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，我把這個(gè)東西裝在了盒子里面，小朋友想知道是什么嗎?
2、教師：我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友用小手來(lái)摸一摸，然后再來(lái)猜猜里面會(huì)是什么樣的東西。
教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)摸一摸，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己可能摸到的是什么東西，它摸起來(lái)感覺(jué)怎么樣?形狀是什么?
3、教師：我們一起來(lái)看一看袋子里面到底裝了什么？
教師取出臍橙，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒觀察臍橙的特征
1、提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，這個(gè)臍橙它是什么樣的.顏色呢?又是什么形狀的呢?摸上去感覺(jué)怎么樣？聞一聞，什么味?
教師引導(dǎo)幼兒用完整的話來(lái)表述。（有的臍橙是圓圓的，有的是橢圓形，成熟的橙子穿著橙色的衣服。未成熟的橙子穿著綠色的衣服或綠中帯黃的衣服）
三、教師出示幼兒摘臍橙的圖片。
1、提問(wèn)：圖片上的是什么呀？臍橙是長(zhǎng)在哪里的呢？你們有沒(méi)有去摘過(guò)臍橙呢？現(xiàn)在是臍橙成熟的季節(jié)了，可以請(qǐng)你們的爸爸媽媽帶你們一起去摘臍橙，看看臍橙的樹是怎么樣的。
2、誰(shuí)吃過(guò)臍橙？請(qǐng)他來(lái)說(shuō)說(shuō)臍橙是什么味道的？
四、幼兒品嘗臍橙。
教師：現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的臍橙啦，臍橙皮會(huì)比較難剝開，我們一般都會(huì)用水果刀把它切開。幼兒吃了臍橙后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)臍橙的味道。
教師：小朋友們橘子好吃嗎，是什么味道呀。引導(dǎo)幼兒回答
五、活動(dòng)延伸
1、美工區(qū)：幼兒裝飾臍橙。
2、家園共育：
�。�1）幼兒與家長(zhǎng)一起上山體驗(yàn)摘臍橙。
2）品嘗臍橙制品。