幼兒園小班科學教案:哪些水果長樹上(通用4篇)
幼兒園小班科學教案:哪些水果長樹上 篇1
活動目標:
1.通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
2.讓幼兒在輕松的氛圍中認識多種水果,了解水果的生長處。
3.創設情景,能愉快地參與活動,體驗集體活動的樂趣。
活動準備:
1.蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個,并用紙袋包好。
2.兩大區域(地上,樹上),水果實物卡(長在樹上的若干,長在地上的若干)。會玩高人,矮人的游戲。
3.課件:《哪些水果長在樹上》
活動過程:
一.導入活動(通過摸摸猜猜,認識各種水果)
1、小朋友你們看,這是什么呀?(布袋寶寶,里面裝著好多寶寶,我們來摸一摸,猜一猜),他們是什么寶寶?
二、認一認、說一說
(1)請小朋友打開自己的袋寶寶看看,里面到底是什么呢?介紹一下自己紙袋中水果的名稱、顏色、形狀。
(2)請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫"水果"。你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據圖片回憶。
小結:師:每一種水果都有不同的營養,多吃水果的小朋友會長的越來越漂亮,越來越健康。
三、看看說說,了解水果生長地。
師:水果寶寶要回家了,他們的家在哪里呀?幼兒自由講述,教師出示課件。
四、送水果回家
示范送水果。
五、評價分析,幼兒觀察后講述。
師:你們覺得有沒有哪個水果走錯了家?
教師指導,幫助幼兒找到水果的家。
六、通過游戲,幼兒進一步了解水果的生長地。
師:水果寶寶回到家了,他們真高興,要和我們來做高人和矮人的游戲。
游戲:高人,矮人
幼兒園小班科學教案:哪些水果長樹上 篇2
【活動目標】
1、引導幼兒仔細觀察畫面,猜測故事情節,大膽表達自己的想法。
2、在有趣的故事情境中,學說短句。
3、愿意分角色表演簡單的故事情節。
4、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。
【活動準備】
PPT課件。
【活動過程】
一、情境導入,引出課題。
(通過開汽車游戲,活躍課堂氛圍,同時也為接下來理解故事內容做好鋪墊。)
師幼隨著歌曲《汽車轱轆轆》的音樂做律動進入活動室,來到美麗的森林。
提問:你開的是什么車?
二、大膽猜測,理解故事。
(運用PPT的生動畫面,引導幼兒仔細觀察,能用較完整的語言表達畫面的內容。以談話的方式進行,為幼兒創設寬松的氛圍,讓幼兒有表達自己想法的欲望。初步感知故事的情節變化,猜測故事的發展,并能用自己的理解積極講述。)
(一)森林新發現。
小朋友都有自己的房子,小動物們也想找房子,看看有哪些小動物來找房子了?小動物們找到了什么?
(二)變成水果房。
討論:這些是房子嗎?房子是怎么樣的?沒有房子怎么辦?
小動物們想了什么辦法?
(三)動物運房子。
小動物們怎樣把水果房運回家?在運房子的過程中碰到了誰?警察叔叔怎么說?
(四)變成水果車。
討論:不能在馬路上滾,那房子怎么運回家呢?房子怎樣變成水果車。
三、自由想象,開水果車。(自由想象各種水果車,以歡樂的情緒開著水果車回家,在愉快地氛圍中結束活動。)
小兔、小老鼠、小螞蟻開著有趣的高高興興地回家嘍。森林里的其他小動物也想變出有趣的水果車,我們現在就來幫助它們,好嗎?讓我們也開著水果車回家吧。
幼兒園小班科學教案:哪些水果長樹上 篇3
活動目標
1.創設情景,使幼兒在輕松的氣氛中認識水果。
2.通過觸摸,品嘗等活動,讓幼兒感知水果的外形特征和味道,從而喜歡吃水果。
3.培養幼兒的嘗試精神。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學重點,難點
認識各種水果,了解它們的特征。
活動準備
1.小猴子,小貓,小狗,小豬(布娃娃一個)
2.蘋果,香蕉,葡萄若干個,裝盤。
活動過程
一、對話導入
師:今天是小猴子的生日,森林里的小動物都來為它過生日了有(小貓,小狗,小豬)小猴子也邀請小班的小朋友為它過生日你們愿意么?(愿意)
猜謎想象、初識水果。
把每個桌子上面放三種水果,用黑袋子裝著。
師;這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了,因為呀,水果里面有很多的營養成分,可以變得特別的漂亮,小朋友都喜歡吃什么水果呀,小朋友們猜猜動物們都帶來了哪些水果為小猴子過生日(謎語形式引出蘋果,香蕉,葡萄)小朋友自己摸摸袋子,自己猜猜。
紅紅的蘋果圓又圓
黃黃的香蕉彎又彎
紫色的葡萄像圓又圓
觸摸,品嘗水果,加深幼兒記憶。
小朋友都都猜對了,那你們知道這些水果長什么樣子么?讓我們來認識一下它們。
觸摸水果,讓孩子加深對水果的認知,(蘋果圓圓的,香蕉彎彎的,紫色像圓球)
二.生日歌曲。
小猴子好高興呀,有這么多的小朋友和小動物陪小猴子過生日,我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。
(小朋友給小猴子唱了生日歌,小猴子好開心呀,為小朋友準備了水果,我們一起嘗嘗吧。)
三.品嘗水果,大膽表達水果的味道
幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃,并說出水果是什么味道的?
蘋果甜甜的,香蕉軟軟的`,葡萄酸酸甜甜的
咦?聽。是什么聲音?出示圖片小豬,小豬怎么了?(讓幼兒自己想象,并大膽地說出來)哦,原來小豬吃多了,肚子疼,拉肚子了呢,要去打針哦。(引導幼兒喜歡吃水果的同時,也要適量哦,吃多了會生病會影響健康的)
小結:小朋友還吃過什么水果呀,是什么樣子,什么味道的呢?(自由探討,舉手回答)那小朋友喜歡吃水果嗎?(喜歡)因為水果里面有豐富的營養成分,可以讓我們長得漂亮,但是也不能吃多了哦。吃多了會拉肚子的。
四、組織交流。
活動延伸
小朋友們,小猴子邀請我們去大森林里面一起玩游戲,我們一起去吧。
活動反思
水果是幼兒生活中最常見的食物,為了使幼兒了解更多的水果特征,知道了吃適量的水果有利于身體健康,所以我選擇了以故事情節導入培養幼兒的觀察力,語言表達能力,設計了水果派對的主題活動,在上完這節課后,我發現了許多不足的問題。語言不夠精簡,多次重復,使幼兒不能較好的理解我的意思,沒有較好的親和力,還犯了一些知識性的錯誤,沒能調動幼兒進入這個故事情節的氛圍當中來,而且時間沒有控制好,雖然幼兒感興趣,但是大多時間浪費在吃的環節中。在老師們的研討和建議下,我會努力改掉這些不足的地方,并且在以后的課程中積極創新,以幼兒為本,讓幼兒在玩學,玩中學。
幼兒園小班科學教案:哪些水果長樹上 篇4
活動目標:
1、運用多種感官感知幾種常見的水果特征、發展感知覺。
2、培養幼兒吃水果要講究衛生,果皮不亂丟的好習慣。
活動準備:
1、蘋果、桔子、香焦若干。
2、消毒毛巾、垃圾盆。
活動過程:
1、參觀水果展覽,初步感知水果的外形特征。師:今天,水果寶寶來到我們小(1)班作客,我們拍拍手歡迎他們。
以果寶寶的口吻與小朋友們問好。導出水果展覽,運用多種感官,初步感知水果特征。
看一看:他們是什么形狀、顏色的?摸一摸、按一按:有什么感覺?聞一聞:有什么感覺?
2、談一談,鞏固對3種水果的認識。
(1)剛才你和哪個水果寶寶做了朋友。她是什么顏色的?什么形狀的?一起學一學她的樣子。有沒有吃過,它是什么味道的?
(2)同樣的方法鞏固其他兩種水果。
(3)你還吃過什么水果?他是什么顏色的?什么形狀的?什么味道的?
3、品嘗水果
師:說了這么多你們肯定很想吃了,那你們知道他們是怎么吃的嗎?(蘋果削皮吃,香蕉、桔子剝皮吃)邊嘗邊說:甜甜的蘋果寶寶,真好吃,酸酸的葡萄寶寶,真好吃……和自己的朋友說說。
4、整理活動室,養成講衛生的好習慣。
你喜歡吃各種水果嗎?果皮扔在哪兒?(啟發幼兒吃水果要講衛生,果皮扔在垃圾桶里,保持環境清潔。香蕉皮扔