幼兒園小班科學教案：美麗的花（精選3篇）

幼兒園小班科學教案：美麗的花 篇1

　　活動設計背景

　　這節數學活動是中班上冊課程中能提高幼兒的觀察能力的好的背景。

　　活動目標

　　1、在觀察的基礎上，能掌握圖形排列的規律。

　　2、引發幼兒學習圖形的興趣。

　　3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　教學重點、難點

　　要知道圖形排列規律。要知道花邊顏色有規律地排列圖形。

　　活動準備

　　顏色排列范烈圖。圖形排列范烈圖。

　　活動過程

　　一、導入部分

　　老師；我們穿的新衣服上有許多美麗的花邊。小朋友，今天我們自己來做花邊好嗎?

　　二、展開部分

　　出示圖形排列范烈圖

　　老師讓幼兒觀察。然后讓幼兒畫出圓形，三角形等圖形。

　　出示按顏色排序的范列。

　　引導幼兒觀察按顏色排列的`循序

　　掌握幼兒用書里的基本內容。

幼兒園小班科學教案：美麗的花 篇2

　　目標：

　　1、在欣賞的基礎上，能用橡皮泥大膽想象設計并制作出各種形態的花朵。

　　2、綜合運用搓、團、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。

　　3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。

　　準備：

　　各色泥塑材料、泥工板。

　　過程：

　　一、欣賞泥工作品：彩色的花

　　師：看一看，這些花多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來的嗎？(引導幼兒觀察材料)

　　師：它是什么樣子的？由哪些部分組成呢？

　　師：仔細看一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什么不同的地方？（主要是花瓣，葉子和花莖等方面）

　　小結：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的.，有的是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長的，各不相同，但它們都非常的美麗。

　　二、示范彩色的花

　　師：那這個泥塑花要怎么做呢？（幼兒自主考慮）

　　小結：（示范制作花的過程）原來這個泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。

　　師：小朋友們喜歡這些花嗎？最喜歡它們的什么地方呢？

　　三、幼兒自主制作彩色的花

　　師：你們想不想來把這些花用橡皮泥做出來呢？

　　現在請大家拿好橡皮泥和泥工板，自己來做一做，你喜歡什么花就做什么花，不會的地方可以輕輕地問老師，看看誰做的花最美麗？

　　四、展示作品，交流評價

　　師：大家都把花做出來了，現在我們來看看，說說你最喜歡哪一朵，為什么？小班桂花彩泥美術教案。

幼兒園小班科學教案：美麗的花 篇3

　　活動目標

　　了解花朵的生長要件。

　　認識光合作用。

　　活動準備

　　有葉子的枝條、盆栽、透明瓶、鋁箔紙、玻璃紙、觀察紀錄表。

　　活動過程

　　1、與幼兒回顧之前種植波斯菊的情形，與幼兒討論種植植物需要哪些營養，才能讓植物長得快又好？（陽光、水、空氣、土壤）。

　　2、與幼兒討論種植花朵時，如果缺少陽光、水分，會發生什麼事情？接著進行實驗：

　　(1)水不見了：將一枝帶有葉子的枝條插入透明水瓶中，并在水中滴一兩滴油防止水分蒸發，在水瓶外面標示水位的`高度，再將整個枝條、水瓶

　　一起稱重，用表格記錄整體重量〔參見課程計畫光碟〕，過一個禮拜后，觀察水的位置及重量是否改變。

　　(2)光合作用：介紹鋁箔紙、玻璃紙兩種紙的不同處（透光與不透光），取出一個盆栽，詢問幼兒如果將這兩種紙各包裹在一片葉子外面，再置

　　於陽光下，請幼兒猜猜看，這兩片葉子會發生什麼事情？（玻璃紙的葉子不受影響，鋁箔紙的葉子則會泛黃），一個星期后，拆下兩種紙，觀

　　察葉子生長的情形，并將觀察的結果記錄在表格上〔參見課程計畫光碟〕。

　　3、匯整實驗結果：引導幼兒發現植物的根吸收水分；葉子裡有葉綠素，經由陽光照射，就能把吸到的二氧化碳（空氣）和水轉換成養分，幫助植物長大。

　　評量

　　能說出花朵的生長要件。

　　能發現植物吸收水分及陽光的現象。

　　活動結束：

　　葉子的蒸散作用：將葉子包裹塑膠袋，觀察袋子的水氣，并將結果記錄下來。