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春天的樹教案

發布時間:2023-12-03

春天的樹教案(通用4篇)

春天的樹教案 篇1

  活動目標

  1、通過吹點的樹木讓幼兒感受春天的美景。

  2、培養幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術表現力。

  活動準備

  1、課件(有關春天樹木的圖片)。

  2、各種顏料、紙、調色盤。

  3、配樂磁帶。

  活動過程

    一、導入課題

  提問。老師:“看,誰來了?”“春姑娘來了。春姑娘帶來了什么禮物呀?”讓幼兒自由回答。

    二、觀看課件。

  1.播放flash——桃樹、杏樹

  讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。

  2.播放flash——柳樹。

  讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。

  3.播放flash-——迎春花。

  讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

  4.播放flash——丁香花。

  讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

    三、進行繪畫

  1、看范畫:有關柳樹、迎春花、桃樹的范畫。

  2、教師示范:在紙上滴幾滴赭石色,用嘴吹成樹的樣子,等晾干后,再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。

  3、幼兒作畫:分三組讓幼兒作畫,教師指導。

  指導重點:樹的方向性、點花葉技巧。

  4、將幼兒的作品貼出展覽。

  幼兒園中班美術教案:繪畫《春天的秘密》

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  活動目標:

  1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

  2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

  3.培養幼兒合作精神。

  準備:

  1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經驗)

  2.材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

  活動過程:

  1.請幼兒將語言課上學的.詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導幼兒想象春天的景象。

  2.提問:

 。1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

  (2)啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

  3.討論畫春天的內容,充分發揮自己的想象力。

  4.分組討論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復)商量時小聲點,不要把自己的內容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

  5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

  6.教師在指導過程中,注意將各組內容要保密,每組的內容都有不同的特點,以免重復,可以提一些建議。

  7.啟發引導幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

  延伸活動:

  裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。

  評析:

  幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創作,集體圍繞一個主題來設計,充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導,都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

  不足:幼兒提出用別的方法來表現春天,沒有實踐。

  原因:事先沒有做這方面的準備;這學期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

  措施:在活動區為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創作,使孩子們感到活動還沒有結束。

春天的樹教案 篇2

  活動設計背景:

  撕紙畫是一種選用各色彩紙,通過手撕、粘貼的辦法而完成的畫。撕紙畫很適宜幼兒制作。一方面,幼兒有著愛玩、愛動手的天性,喜歡撕撕貼貼。另一方面,撕紙畫簡單、有趣、易學、制作安全。兒童的智慧在他們的手指尖上,幼兒通過撕紙、粘貼過程,可以鍛煉手指肌肉的靈活性,訓練手腦并用的能力。

  活動目標

  1、學習正確的撕紙及粘貼方法來表現春天的樹。

  2、激發幼兒對春天的熱愛之情,感受春天樹木的色彩美。

  3、訓練幼兒手指的'靈活性,提高手眼協調活動的能力。

  教學重點、難點

  教學重點:讓幼兒學習撕紙和粘貼的方法。

  教學難點:撕紙的方法。

  活動準備

  1、淺綠、深綠色的蠟光紙、漿糊、抹布、小籃子若干。

  2、畫有大樹樹干的圖紙若干。

  3、一張制作完成的春天的樹的范畫。

  活動過程

  1、談話引入活動。

  ①春天到了,樹上的葉子發生了什么變化?(長出了新樹葉)

 、谛聵淙~是什么顏色的?(綠色)

  教師:今天我們一起用撕成的紙塊,來給春天的樹穿上新衣裳,把春天的樹打扮得漂漂亮亮的。

  2、幼兒嘗試練習撕紙。

  教師出示制作好的范畫,引導幼兒進行觀察,請幼兒嘗試練習撕紙。讓幼兒說說自己是怎么撕的,讓幼兒講述自己的操作經驗。

  3、教師總結好的撕紙方法,演示粘貼方法。

  4、在幼兒操作前提出制作的常規要求:

 、偈褂眠^的物品要放回原處。

 、诶皶r放進小籃子里,保持桌面潔凈。

 、鄄僮鬟^程中遇到困難要大膽向幼兒或老師尋求幫助。

  幼兒開始自由操作,教師巡回指導。

  5、評價作品

  教師和幼兒一起參與評價,根據幼兒作品的成果和桌面的整潔度兩個方面來進行評價。教師將幼兒的作品放在美術區域中,請幼兒在日常生活中欣賞。

  6、延伸活動

  讓幼兒想一想,除了制作《春天的樹》,還可以創造什么樣的撕紙畫,幼兒想做什么內容的撕紙畫。

春天的樹教案 篇3

  活動目標

  1、通過吹點的樹木讓幼兒感受春天的美景。

  2、培養幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術表現力。

  活動準備

  1、課件(有關春天樹木的圖片)。

  2、各種顏料、紙、調色盤。

  3、配樂磁帶。

  活動過程

  一、導入課題

  提問。老師:“看,誰來了?”“春姑娘來了。春姑娘帶來了什么禮物呀?”讓幼兒自由回答。

  二、觀看課件。

  1.播放flash——桃樹、杏樹

  讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。

  2.播放flash——柳樹。

  讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。

  3.播放flash-——迎春花。

  讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

  4.播放flash——丁香花。

  讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

  三、進行繪畫

  1、看范畫:有關柳樹、迎春花、桃樹的范畫。

  2、教師示范:在紙上滴幾滴赭石色,用嘴吹成樹的樣子,等晾干后,再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。

  3、幼兒作畫:分三組讓幼兒作畫,教師指導。

  指導重點:樹的方向性、點花葉技巧。

  4、將幼兒的作品貼出展覽。

  幼兒園中班美術教案:繪畫《春天的秘密》

  body { 9pt}

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  活動目標:

  1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

  2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

  3.培養幼兒合作精神。

  準備:

  1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經驗)

  2.材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

  活動過程:

  1.請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導幼兒想象春天的景象。

  2.提問:

 。1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

  (2)啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

  3.討論畫春天的內容,充分發揮自己的想象力。

  4.分組討論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復)商量時小聲點,不要把自己的內容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

  5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

  6.教師在指導過程中,注意將各組內容要保密,每組的內容都有不同的特點,以免重復,可以提一些建議。

  7.啟發引導幼兒想辦法,怎樣才能使我們的'畫成為秘密?

  延伸活動:

  裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。

  評析:

  幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創作,集體圍繞一個主題來設計,充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導,都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

  不足:幼兒提出用別的方法來表現春天,沒有實踐。

  原因:事先沒有做這方面的準備;這學期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

  措施:在活動區為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創作,使孩子們感到活動還沒有結束。

  幼兒園中班美術教案:春天的秘密

  活動目標:

  1、根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

  2、繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

  3、培養幼兒合作精神。

  準備:

  1、熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經驗)

  2、材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

  活動過程:

  1、請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導幼兒想象春天的景象。

  2、提問:

 。1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

 。2)啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

  3.討論畫春天的內容,充分發揮自己的想象力。

  4.分組討論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復)商量時小聲點,不要把自己的內容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

  5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

  6.教師在指導過程中,注意將各組內容要保密,每組的內容都有不同的特點,以免重復,可以提一些建議。

  7.啟發引導幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

  延伸活動:裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。

  評析:

  幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創作,集體圍繞一個主題來設計,充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導,都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

  不足:幼兒提出用別的方法來表現春天,沒有實踐。

  原因:事先沒有做這方面的準備;這學期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

  措施:在活動區為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創作,使孩子們感到活動還沒有結束。

春天的樹教案 篇4

  活動目標:

  1、在裝飾數葉的活動中,感受不同色彩帶來的美。

  2、初步嘗試用深、淺不同的顏色裝飾春天的樹,感知同種色的不同色調。

  3、通過遷移生活經驗,知道可以用不同的顏色來裝飾數葉。

  活動準備:

  幼兒已觀察過春天的樹。

  幼兒用書

  活動過程:

  1、在幼兒園散步,調動幼兒已有經驗。

  up2教師:春天來了,幼兒園的樹有什么變化呀?

  up2幼兒邊觀察邊回答。

  2、引導幼兒觀察各種樹葉,感知樹葉的深淺不同。

  up2教師:這些樹葉有什么不同呢?

  up2幼兒回答后,教師提問。

  教師:剛長出來的'葉子是什么顏色的?以前的老葉子是什么顏色的呢?

  up2引導幼兒說出嫩綠和深綠色。

  3、幼兒繪畫,教師巡回指導。

  up2教師:那么好看的樹,我們把它畫下來好嗎?

  up2幼兒繪畫,教師鼓勵幼兒大膽作畫并畫出葉子的深淺不同。

  4、幼兒互相觀摩,評價作品。

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