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建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案

發(fā)布時(shí)間:2023-12-15

建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案(通用4篇)

建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞樂曲,感受樂曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景,能聽辯樂曲中的上行和下行。

  2、想像玩滑滑梯的快樂情境,嘗試用身體的不同部位來表現(xiàn)音樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制滑滑梯,玩具小動(dòng)物每人一樣,音樂磁帶及錄音機(jī)。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,初步感知樂曲的高低旋律。

  1、出示自制滑滑梯

  老師用紙箱和硬紙板搭成了一個(gè)滑滑梯。

  2、師邊拍手邊念兒歌:

  小滑梯,小滑梯,一頭高來一頭低。小朋友爬上梯,“哧溜”一聲滑下地。

  你們喜歡玩滑滑梯嗎?平時(shí)都是怎么玩的?

  3、音樂寶寶也想在滑滑梯上玩一玩,我們來看看它是在什么時(shí)候上去的?什么時(shí)候滑下來的?

  4、師幼空手做動(dòng)作。

  (二)通過多種形式進(jìn)一步感知樂曲的上行和下行。

  1、通過小動(dòng)物來感知樂曲

  (1)出示小狗,放音樂在教具上演示玩滑滑梯。

  小狗說:“真好玩,我再玩一次行嗎?”

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范小鴨玩滑滑梯。(配樂)

  滑滑梯真好玩,讓我也玩一玩好嗎?

  (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范小狗和小鴨一起玩滑滑梯。

  小動(dòng)物都說聽著音樂滑滑梯真有趣。

  2、通過身體部位來感知樂曲的上行和下行。

  “剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎?現(xiàn)在老師要變出一個(gè)新的滑滑梯,你們想看看嗎?一、二、三”

  (1)師伸出右手,出示手臂滑滑梯,并示范小狗玩手臂滑滑梯。

  小狗說:“這個(gè)手臂滑滑梯肯定也很好玩,我能玩玩嗎?”(能)

  (2)師出示左手,請(qǐng)全體幼兒手拿動(dòng)物寶寶示范手臂滑滑梯。

  (3)我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯?根據(jù)幼兒想象分別請(qǐng)幼兒示范腳、鼻子等部位。

  3、通過身體動(dòng)作來感知滑滑梯。

  我們除了手、腳部位能變成滑滑梯,整個(gè)身體也能變成滑滑梯。你們想不想來變一變呀?老師先去那邊的滑滑梯玩一玩,你們看看老師是怎么玩的?

  (1)師示范身體滑滑梯。

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯。

  (3)師和幼兒集體練習(xí)。

  (三)活動(dòng)延伸。

  外面還有好多不一樣的滑滑梯,我們到外面去玩吧。

  設(shè)計(jì)說明:

  本次活動(dòng)主要來源與日常生活,玩“滑滑梯”是每個(gè)小朋友都特別喜歡的一樣活動(dòng),尤其是小班的孩子,他們活潑好動(dòng),對(duì)此更是感興趣。對(duì)與小班第一學(xué)期的幼兒來說,他們平時(shí)對(duì)關(guān)于樂曲旋律分辨著一方面的接觸比較少,所以這個(gè)教材是很符合幼兒的認(rèn)知水平和特點(diǎn)的。而且《滑滑梯》這首樂曲是一首旋律生動(dòng)活潑,節(jié)奏感強(qiáng),特別是樂曲兩部分的旋律區(qū)別非常明顯,所以應(yīng)該是小班幼兒能夠表現(xiàn)自我的這樣一個(gè)音樂教材。在活動(dòng)中,我以游戲的形式貫穿活動(dòng)始終,在幼兒理解的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中樂。

建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  自從我班開始實(shí)施了“在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的興趣”課題后,孩子們的建構(gòu)興趣明顯增強(qiáng),合作能力不斷提高。前陣開展了生成活動(dòng)“我見過的汽車”后,突發(fā)奇想,何不讓這次的活動(dòng)融合到建構(gòu)游戲中呢,所以組織了這次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、綜合運(yùn)用圍合、壘高、平鋪、插接等技能建構(gòu)出馬路、房子、花、立交橋等物。

  2、運(yùn)用廢舊材料及輔助材料裝飾房子、汽車。

  3、在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒互相幫助、互相合作、學(xué)會(huì)謙讓。

  4、能按標(biāo)記收拾整理材料。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種積木、積塑,廢舊的牙膏盒、飲料罐。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,激起幼兒建構(gòu)興趣。

  師:昨天老師帶小朋友去參觀了藍(lán)皮鼠的家,那里的環(huán)境真漂亮,旁邊有一條什么呀?

  幼:馬路。

  師:馬路上和馬路旁邊有什么?

  幼1:有許多汽車。

  幼2:我看見了滑滑梯。

  幼3:有工廠。

  幼4:有幼兒園的,還有居民小區(qū)。……

  二、提出活動(dòng)要求:

  1、和好朋友一起合作建構(gòu)。

  2、選擇自己需要的材料。

  3、活動(dòng)時(shí)要互相商量、幫助,學(xué)會(huì)謙讓。

  三、幼兒合作建構(gòu)熱鬧的馬路:

  1、老師做好材料提供。

  2、對(duì)能力差的組適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

  四、活動(dòng)結(jié)束,評(píng)價(jià):

  1、參觀各組的作品。

  2、請(qǐng)幼兒介紹自己用的材料:建構(gòu)了什么、和誰建構(gòu)的。

  幼兒反應(yīng):

  幼兒能較全面的說出所要建構(gòu)的內(nèi)容,在活動(dòng)開始時(shí),大多數(shù)幼兒能自告奮勇地領(lǐng)取材料,去完成任務(wù),并且去找自己的伙伴,如王柳陽、許林等幼兒,“我們一起玩吧。”“我來幫助你。”已經(jīng)有了較強(qiáng)的協(xié)作能力。在插花小組中,孩子遇到了困難,無法把花站起來,當(dāng)孩子想得到老師幫助時(shí),老師并沒有馬上告之方法,而讓他們自己想辦法,經(jīng)過一番努力,孩子們終于想出了解決辦法,體驗(yàn)到了成功的樂趣。

建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案 篇3

  bananaclass區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃

  益智區(qū):

  1.圖形找家

  活動(dòng)目標(biāo):1.鞏固復(fù)習(xí)各種圖形。

  2.在活動(dòng)中結(jié)合英語課教授的圖形名稱,復(fù)習(xí)英語單詞。

  活動(dòng)材料:木制圖形拼板

  活動(dòng)規(guī)則:1.按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應(yīng)的圖形。

  2.結(jié)合英語課所學(xué)的各種圖形英語單詞,兩人一組,一人提問:whatshapeisit?

  一人回答:itis…(三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形)

  2.拼圖

  活動(dòng)目標(biāo):1.會(huì)拼搭簡(jiǎn)單的圖片。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察力及耐心。

  活動(dòng)材料:各種拼圖片(橘子、蘋果、葡萄)

  活動(dòng)規(guī)則:幼兒自主游戲

  英語區(qū):

  1.穿衣服

  活動(dòng)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)各種所學(xué)單詞。

  2.句型whatisit?練習(xí)

  活動(dòng)材料:1.圓形圖片(衣服上的花案),上有英語單詞圖片。

  2.吹塑紙剪成的衣服

  活動(dòng)規(guī)則:1.兩人一組

  2.將圖片朝下,放于衣服花案輪廓處

  3.由兩名幼兒相互提問what is it?(this)

  4.說對(duì)者將圖案朝上放

  5.最先翻完者為勝利者

  2.摘果子

  活動(dòng)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)單詞與句型練習(xí)

  2.練習(xí)紐紐扣的能力

  活動(dòng)材料:1.軟泡沫制成的水果,上有英語單詞

  2.籃子

  3.水果樹(上有紐扣)

  活動(dòng)規(guī)則:1.幼兒可多人游戲,兩人一組

  2.首先將各種果子扣到水果樹上,并練習(xí)句型what do you like? like……

  3.摘果子的時(shí)候再換另外的句型提問what is it?

  美工區(qū):借型想象

  活動(dòng)目的:1.培養(yǎng)幼兒的想象力

  2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及對(duì)美工活動(dòng)的喜愛之情

  活動(dòng)材料:畫畫紙(上有圓形)、蠟筆

  活動(dòng)規(guī)則:1.幼兒根據(jù)所提供的圓形,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫。

  2.將幼兒的作品展示出來。

  3.此活動(dòng)是上次公開活動(dòng)的延伸活動(dòng)。

  建構(gòu)區(qū):雪花片

  活動(dòng)來源:托班時(shí)由于孩子年齡較小,對(duì)于雪花片只會(huì)隨意的擺弄。隨著孩子年齡與能力的提高,孩子會(huì)根據(jù)自己的想象與創(chuàng)意進(jìn)行拼搭,并形成了一定的框架。

  活動(dòng)材料:雪花片

  活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的想象能力。

  2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及與同伴的協(xié)作意識(shí)。

  活動(dòng)規(guī)則:幼兒可根據(jù)自己的想象與經(jīng)驗(yàn),利用雪花片進(jìn)行拼搭。

建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案 篇4

  總目標(biāo):

  1、能自選個(gè)人喜歡的區(qū)域活動(dòng),積極參與。

  2、玩什么取什么,不玩把材料放回原處。

  3、學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能,認(rèn)真操作。

  4、愛護(hù)玩具,不丟扔毀壞,不敲打玩具,不拿玩具到處走動(dòng),玩具掉落隨時(shí)拾起。

  5、能與同伴有好的玩,學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人愿望,能使用禮貌語言與人交往。

  6、不干擾別人,不大聲喊叫,不再室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。

  7、注意衛(wèi)生安全,如知道用眼衛(wèi)生,坐姿正確和使用工具的安全等。

  8、游戲結(jié)束,能將玩具收放整齊。

  區(qū)域名稱:數(shù)一數(shù)分一分

  類別:益智

  創(chuàng)設(shè)目的:

  1、讓幼兒初步理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。

  2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。

  3、會(huì)拼簡(jiǎn)單的圖片。

  4、練習(xí)點(diǎn)數(shù)。

  投放材料:撲克牌、拼圖、教師自制練習(xí)點(diǎn)數(shù)的教具。

  玩法:幼兒自主游戲。

  區(qū)域名稱:美麗的花朵漂亮的花瓶五官貼

  類別:美工

  創(chuàng)設(shè)目的:

  1、引導(dǎo)幼兒用粘貼的方式設(shè)計(jì)漂亮的花瓶,制作美麗的花朵。

  2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  3、開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美。

  5、認(rèn)識(shí)人的五官、了解基本位置。

  投放材料:飲料瓶、雙面膠、開心果殼、雞蛋殼、毛線、皺紋紙碎片和皺紋紙條、海棉紙碎片、泡沫網(wǎng)、雪糕棍、方便筷子、剪好的畫和葉子等。

  玩法:幼兒通過粘貼不同材料,設(shè)計(jì)不同的花瓶和花朵,粘貼眼睛、耳朵、鼻子、嘴,。

建構(gòu)區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案(通用4篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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