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幼兒園大班新學(xué)期安全教案

發(fā)布時間:2023-12-21

幼兒園大班新學(xué)期安全教案(精選2篇)

幼兒園大班新學(xué)期安全教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、知道一個人在家時應(yīng)該注意的安全事項。

  2、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。

  3、形成自我保護意識,提高一個人在家時的警惕性。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖。

  2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

  活動過程

  1、活動導(dǎo)入:談話活動。

  (1)有事爸爸媽媽都出去了,你一個人在家,你會有怎樣的感覺呢?

  (2)一個人在家時你回做些什么呢?

  2、展開活動:觀看教學(xué)掛圖。

  (1)出示掛圖并提問:

  ①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的,她的做法對嗎?

  ②教師小結(jié):一個人在家時如果害怕,可以給爸爸媽媽打電話,如果覺得無聊可以看書,畫畫、看電視或者玩玩具,等爸爸媽媽回來。

  (2)出示下一幅圖,這些小朋友一個人在家時都做了什么?他們的做法

  ①對不對?為什么?(幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。)

  ②教師小結(jié):自己一個人在家,害怕時不要大聲哭鬧,不然可能會引起壞人的注意;不能自己一個人溜出家門,這樣可能會遇到好多危險,而且爸爸媽媽找不到你會很著急;不做危險的事情,比如:爬窗戶或爬其他高的地方,這樣可能會摔傷甚至有生命危險。

  請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。

  3、活動展開:分組討論,一個人在家時還應(yīng)注意什么安全問題?

  (1)教師:一個人在家時還應(yīng)該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢?

  (2)教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強的小朋友,請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

  (3)幼兒討論,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。

  (4)集體分享各組討論內(nèi)容,制定一個人在家時的安全注意事項。

  (5)集體討論。

  4、活動總結(jié):一個人在家時的安全注意事項。我們制定的安全注意事項是:一個人在家害怕時不要大聲哭鬧,不要溜出家門,不要試圖從窗戶爬出,不要給陌生人開門,要記住爸爸媽媽的手機號,急救電話號碼。

  活動反思

  本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設(shè)計的,在活動中我通過課件、圖片,幫助幼兒了解一個人在家,不隨便給陌生人開門,不玩危險物品、不做危險動作,不亂摸電器開關(guān)等安全知識,小朋友對本活動很感興趣,在幼兒討論的時候,我提供了充分的討論和交流的時間,讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機會,使幼兒的已有經(jīng)驗得到了提升。

幼兒園大班新學(xué)期安全教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.認識生活中的各種安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,初步形成自我保護的意識和能力。

  2.制作安全標(biāo)志,進一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。

  3.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:請幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。

  活動過程:

  一、找一找:

  1.故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

  師:有一只小猴叫嚕嚕,他碰到了一件難事想請你們幫忙解決,我們一起來看看它究竟發(fā)生了什么事?

  教師邊播放課件邊講故事,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗探索馬路上的標(biāo)志。

  2.提出問題,引發(fā)思考:

  師:為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么作用?

  師:除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過,它們表示什么意思?

  教師播放課件,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

  二、說一說:

  師:請你們在籃筐里找出你們認識的安全標(biāo)志,告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?

  鼓勵幼兒介紹安全標(biāo)志。

  師:你在哪里看到過這些標(biāo)志?它告訴我們什么?

  教師逐一出示幼兒介紹的對應(yīng)標(biāo)志的大圖,告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱,并進行分類。

  師:請你們想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

  小結(jié):生活中,到處都有安全標(biāo)志,如:馬路邊、加油站、兒童樂園、地鐵站等,它告訴我們需要注意什么?絕對不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動,才能這樣既能保護自己又不影響別人。

  三、玩一玩:

  游戲:看誰找的準(zhǔn)。

  教師說出一種安全標(biāo)志的名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

  四、畫一畫:

  師:想一想,在我們的教室里、幼兒園里,有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?

  請幼兒嘗試動手設(shè)計和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。

  師:請你們來介紹自己設(shè)計的安全標(biāo)志,告訴我們這個標(biāo)志有什么用?

  請幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用。

  五、活動延伸:

  幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,理解其含義。教學(xué)反思

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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