大班音樂活動教案：茉莉花（通用2篇）
大班音樂活動教案：茉莉花 篇1
教學內容:
1、歌曲《茉莉花》
2、綜合練習
教學目標 ：
1、通過教唱歌曲，使學生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。
2、培養學生有感情的演唱歌曲的能力。
3、培養學生正確的審美觀和藝術觀。
教學重點：
歌曲學唱
教學難點：
有感情的歌唱
教學方法：
聽唱法、欣賞法、討論法
教學過程 ：
一、組織教學
二、導入新課：
老師唱一首歌曲，同學們聽一聽是什么體裁的歌曲?
《沂蒙山小調》(民歌)
教師: 對,民歌.中國的民歌和我們中華民族的歷史一樣歷史悠久源遠流長,浩如煙海的民歌給人們的生活增添了無窮的樂趣,是我們的生活多姿多彩.今天請大家欣賞幾首民歌.
民歌的題材有幾種？(課件)
同學們，今天給你們帶來了幾首歌曲，你聽一聽都是屬于什么體裁？
（放錄音或者范唱）
1、《太陽出來喜洋洋》
2、《放馬山歌》》
3、《川江船夫號子》
4、《無錫景》
板書：
民歌的體裁： 山歌、小調、 勞動號子
5、聽一聽這是什么地方的民歌？（放錄音）《茉莉花》
江蘇民歌 茉莉花
三、歌曲學唱
1、聽錄音--------歌曲的情緒是怎樣的？選擇：（課件）
A、 歡快活躍
B、親切抒情
2、歌曲的旋律有什么特點？
A、 婉轉細膩柔美
B、粗獷豪放抒情
3、歌曲表現了青年姑娘什么樣的心理狀態？
歌曲表面上是在表現年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態，實質上是在表現青年男女之間的純潔感情。
4、歌曲教唱
（1）隨錄音輕聲跟唱2---3遍。
（2）劃拍唱-----難點糾正：
（3）把學生在課堂上出現的容易出現的錯誤糾正過來。并告訴學生一字多音是江南民歌的一個特點。
5、放開聲音唱一唱。
6、完整有感情的演唱。
四、欣賞（課件）
1、《茉莉花》者首民歌流傳于全國各地，奇歌詞基本相同或者大同小異，旋律上既有相同的因素，由尤其獨特的地方特色，從而鮮明的表現了民歌的變異性。還有的把它改變成了器樂曲。
2、創編動作
請同學們自己為歌曲編動作
3、欣賞不同地域的《茉莉花》
大班音樂活動教案：茉莉花 篇2
教學目標：
1、在視聽中初步了解各種演唱形式，體驗各種形式的演唱效果。
2、萌發對于歌唱的喜愛。
教學準備：
《茉莉花》、音塊琴。
教學過程：
一、小朋友們，歡迎你們來到視聽樂園，我們美妙的音樂視聽旅程就要開始了。
今天老師請了一些小演員，看看他們給我們帶來了什么節目？用的是哪種演奏形式，他們演奏的作品你們知道嗎？
1、欣賞幼兒表演二胡齊奏《茉莉花》及小提琴獨奏《茉莉花》
2、知道是什么曲子嗎？對啊，《茉莉花》可是中國家喻戶曉的民歌。
二、這首曲子最初是一首歌曲，由于非常受歡迎，所以許多作曲家就把它改編成器樂作品，你們想不想聽聽《茉莉花》的歌曲啊？
1、欣賞女聲獨唱《茉莉花》
今天我們介紹一下各種演唱形式。由一個人演唱的形式叫獨唱。演唱時一般有一件或幾件樂器伴奏，也有用樂隊伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。
2、欣賞童聲齊唱《茉莉花》
①小朋友唱的歌叫做童聲，兩個或兩個以上的歌唱者一起唱一樣的旋律叫齊唱。
②請幼兒邊看邊跟唱。
3、我們再來看一首《茉莉花》的演唱。（兩聲部對唱：任靜、付笛聲）
①跟剛才有什么不一樣。兩個人對答式的演唱稱"對唱"，根據聲部的不同還可分為：女聲對唱，男聲對唱，男女聲對唱等，也有兩組歌唱者的對唱。
演唱形式不同，一個人演唱叫做獨唱，兩個人叫對唱，他們還是唱兩聲部旋律的。
②你們想不想也來對唱一下？（分兩組）（電子琴伴奏）
1）、看歌詞唱：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人夸。（一組唱一句）
2）、改編歌詞對唱：茉莉花是什么季節開放的。現在是什么季節？哪些花是冬天開的呢？讓我們來唱一唱吧！好一朵美麗的一一,好一朵美麗的一一，一一滿枝丫，一一人人夸。
游戲：唱唱冬天的花。滾動大屏幕。
4、介紹合唱形式還有一種很重要的演唱形式叫做合唱：由兩組或兩組以上的歌唱者，各按每組的曲調，同時演唱同一樂曲稱"合唱"。
①分聲部的合作演唱。
②游戲：分三聲部唱do、so，感受合唱的形式。
③今天，我們音樂幼兒園中班合唱隊正式成立了，我們來試著演唱一下吧！用茉莉花唱兩聲部。欣賞童聲合唱《茉莉花》
④重點引導幼兒聽多聲部。
四、總結今天所學的一些演唱形式。今天我們欣賞了不同演唱形式的茉莉花，有獨唱、對唱、齊唱和合唱。每種演唱形式都有它自己的特色，帶給我們不同的視聽感受。愿好聽的歌聲伴隨大家快樂的成長。