第九節“東南僑鄉”——福建省
胞素有關心家鄉事業建設的傳統。如：到1998年，海外華人在福建的捐款物達60多億元。華人華僑通過智力支持，加快了福建科教興省的進程。福建籍的華人華僑中有大量各方面人才，特別是科技人才，從20世紀80年代初開始，福建省就十分重視引進海外科技人才，成立了引進海外華人科技的專門機構，先后引進海外留學人員和訪問學者約 3 000人次，極大地加快了福建的科技興省進程。華人華僑通過牽線搭橋，推動了福建對外交流和合作，充分發揮海外關系廣泛的優勢，積極搭橋引進外資和國外先進技術，在投資貿易會上、在文化上都做了許多有益工作，有力地促進了福建的對外交流與合作。華人華僑通過私人匯款，改善了廣大僑眷的生活和生產條件，福建省的僑匯約占全國的1/4左右。
講述福建省“發達的旅游業”時，可按以下步驟進行：
1.請學生完成教材p.48活動題2，讓學生思考、討論，福建發展旅游業的其他有利條件。
2.運用地圖，要學生找出武夷山的位置，教師簡要介紹武夷山風景區。
補充：武夷山風景區紅巖挺秀，碧水流淌，山水輝映，有“奇秀甲于東南”之稱。風景區峰巒起伏，溝谷縱橫，碧水丹山，環曲回抱，是典型“丹霞地貌”旅游區。林區野生動物達400多種，有“蛇的王國”和“昆蟲世界”之稱，生物資源豐富乃世界罕見。是聯合國“人與生物圈”計劃的自然保護區。1999年12月1日被聯合國教科文組織世界遺產委員會列人《世界自然遺產和文化遺產目錄》，成為我國第四個、世界第22個雙重遺產地。
3、要求學生完成教材p.48活動題3，了解武夷山地理位置，熟悉從北京到武夷山各主要交通路線。
在講述福建“發達的沿海城市”時，可放映展示廈門、泉州、漳州的風光片，反映改革開放以來沿海城市所取得的巨大成就。然后要學生完成教材p.48活動題l，教師總結。
課外活動：
網上搜集資料，了解福建籍的僑鄉有哪些？著名的華僑及他們對祖國建設做出的貢獻。