初二地理《我國主要山脈》教案
3.南北走向的山脈 [板書]
賀蘭山脈 [板書]
橫斷山脈 [板書]
4.西北—東南走向的山脈 [板書]
阿爾泰山 [板書]
祁連山脈 [板書]
[填圖練習] 在“中國政區空白圖”上填出這些山脈,并注出名稱。
[指導練習] 利用“中國主要山脈分布示意圖”(沒有山脈名稱的空白圖),幫助學生復習主要山脈的位置和名稱。
5.喜馬拉雅山脈和珠穆朗瑪峰 [板書]
指導學生在圖上找出喜馬拉雅山和珠穆朗瑪峰,并將其填在空白圖上。
[讀課文] 指定學生朗讀課本第14頁“讀一讀”中的短文“珠穆朗瑪峰探險”。
[展示圖片] 讓學生觀察有關珠穆朗瑪峰探險的彩色圖片。(如條件允許,可放映幻燈或錄相片)看完之后,可讓學生簡短發言,談談感想體會。
[小結] 我國不同走向的山脈.就像大地上隆起的一根根脊梁,它們縱橫交錯,構成了我國地形的主要骨架。
三、山脈構成了地形的骨架 [板書]
[練習] 完成課文16頁“做一做”中的填表練習。
復習鞏固
[課堂練習] 在課堂上教師指投影片上所畫的主要山脈,讓學生說出它們的名稱、走向和分布位置。(如果時間允許可反復進行鞏固練習)關于“主要山脈的走向和分布”建議給每個學生發一張空白的中國政區圖，教學分三個環節進行，每個環節都充分利用地圖并結合計算機課件進行。第一環節，讀圖 獲取信息：在教師的指導和演示下，學生從圖中讀出主要山脈的名稱和走向；第二環節，畫圖準確定位：在教師的指導和演示下，學生在空白的中國政區圖上，用不 同顏色的水筆畫出不同走向的主要山脈，并提醒學生注意山脈的分布與省級行政區劃的位置關系；第三環節，填圖復習鞏固：將學生編為兩人一組，用各自畫出的圖 互相考察練習，隨后再填寫上注記。