第15課　寧為戰死鬼，不作亡國奴-

點擊下載：本課課件 大刀進行曲 盧溝橋 南京大屠殺

一、教學目標

1、知識與能力：

（1）能說出盧溝橋事變和南京大屠殺的歷史事實，

（2）能講述中國人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡，

（3）能敘述日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行，

（4）通過即興表演、對話等活動，培養學生自主學習的能力，展示自我的能力。

2、過程與方法：

（1）通過對歷史資料的分析、歸納，學會分析、歸納史料的方法，

（2）發現歷史與現實的聯系，初步掌握史論結合的方法。

（3）通過合作交流，體驗合作的樂趣。

3、情感、態度與價值觀：

（1）通過學習盧溝橋事變中愛國將領和軍民英勇抗戰的事跡，激發學生強烈的愛國情感，珍惜今天來之不易的和平生活，

（2）認識到日本對華戰爭是一場殘酷的侵略戰爭。特別是通過南京大屠殺的學習，了解日本帝國主義對中國的野蠻侵略行徑，認識軍國主義的本質及危害，樹立反對戰爭、爭取和平的信念。

二、教學重點

血染盧溝橋

三、教學難點

正確認識南京大屠殺及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實。

四、教學方法

講述法、問題探究法、討論法、多媒體輔助教學等。

五、教學過程

導入：

播放《中華人民共和國國歌》，提問：這首歌的歌名是什么？它創作于什么時期？

歸納：這首歌創作于抗日戰爭那個中華民族最危急的時刻，本節課就讓我們一起走進那個災難深重的年代，聆聽革命志士豪邁的誓言：“寧為戰死鬼，不作亡國奴”（板書課題）

新課：

（一）血染盧溝橋

1、簡介盧溝橋事變前的形勢

1931年九一八事變后，日本占領了東北三省、熱河省，進而又將侵略的魔爪伸向了華北，1937年策動了震驚中外的盧溝橋事變。下面我們看一下關于這段歷史的見證：盧溝橋（展示盧溝橋圖文資料），誰愿意將這段資料讀給大家？

提問：（1）日軍為什么要進攻盧溝橋呢，難道是因為它建筑精美嗎？

（2）盧溝橋的戰略位置有什么重要性？（展示盧溝橋事變前夕北平外圍形勢圖）

2、盧溝橋事變

（1）播放：盧溝橋事變影像資料

（2）展示表格，下面請同學們結合課件和教材76-77頁內容，完成表格填充

明確：盧溝橋事變時間、地點、發動者

由于盧溝橋事變發生在1937年7月7日，所以又稱它為七七事變

（展示盧溝橋事變地圖），請你結合地圖說一說盧溝橋事變的簡單經過。

（展示盧溝橋事變半景圖）

盧溝橋事變爆發后，我們中國軍隊表現出怎樣的態度？（展示二十九軍司令部的命令）

（1）中國軍隊的英勇抵抗在中華民族的反侵略斗爭史上寫下了光輝的一頁。（展示盧溝橋事變時守衛在盧溝橋的中國軍人圖、中國軍隊在盧溝橋上向日軍還擊圖、駐守宛平城的中國軍隊奔赴前線出城抗日圖）這些圖片就是中國軍隊英勇抗擊日軍的表現。

（2）在這場守土抗戰中，主力軍是國民黨第二十九軍，（展示二十九軍圖片）現在假設我們大家就是國民黨二十九軍的軍人，面對強敵囂張的侵略氣焰，我們全營官兵同仇敵愾，我們在吃飯前，睡覺前都要高呼什么啊？（指示課題，學生齊呼）很好，戰士們的抗日士氣都十分高漲，（展示講話內容）這是副軍長佟麟閣的戰前動員講話，哪位同學愿意模仿他的口氣將它講給大家？在這次抗戰中，戰士們浴血奮戰，將領們身先士卒，（播放佟麟閣、趙登禹事跡）聆聽了愛國將士英勇抗敵的事跡（展示紀念塔圖片），你有哪些感受？