八年級上冊《洋務運動》導學案
洋務運動：是指19世紀60到90年代，洋務派掀起的一場“師夷長技”的洋務運動。
（設計意圖：通過對歷史史料的解讀，培養學生利用歷史知識解決問題的能力。）
教師：自學課本內容，然后思考以下幾個問題：
教師：洋務派的主張和目的？
學生：主張：學習西方先進技術 ，“師夷長技”。
目的：維護清朝統治。
教師：洋務運動的起止時間是什么？
學生：時間：19世紀60—90年代
教師：洋務運動分為幾個階段?每個階段的口號分別是什么？
學生：前期：“自強”；后期：“求富”。
教師：洋務派的主要代表有哪些？
主要代表：中央：恭親王奕䜣
地方：曾國藩 、李鴻章 、左宗棠 、張之洞。
展示：
教師：洋務運動的具體措施有哪些？師生共同完成。
（1）洋務運動前期創辦近代軍事工業
時間 舉辦者 企業名稱 企業在當時的特點
1861年 曾國藩 安慶內軍械所 洋務派興辦的
第一個軍事工業
1865 年 李鴻章
曾國藩 江南制造總局 是當時規模最大
的近代軍事工業
1866年 左宗棠 福州船政局 遠東第一大船廠
展示：前期的近代軍事工業
安慶內軍械所 江南制造總局
洋務派第一個軍事工業 最大的近代軍事工業
福州船政局 第一批飛機
當時遠東第一大船廠 福州船政局制造
（2）洋務派后期創辦近代民用工業
時間 舉辦者 企業名稱 企業在當時的特點
1872年 李鴻章 輪船招商局 近代第一個輪船公司
1893年 張之洞 漢陽鐵廠 中國第一個近代化鋼鐵廠
1893年 湖北織布局
展示：
輪船招商局 漢陽鐵廠
近代第一個輪船公司 中國第一個近代化的鋼鐵廠
（設計意圖：通過表格，讓學生直觀洋務運動的內容，圖片再現歷史畫面，培養學生發現問題并探索歷史的積極性。）
（3）籌建海軍：建成北洋、南洋、福建三支海軍。
（4）興辦新式學堂。
京師同文館
教師：洋務派創辦的第一所新式學堂，附屬于總理衙門。1902年并入京師大學堂（后者于19xx年更名為北京大學），它以培養外語翻譯和外交人才為宗旨。京師同文館選送學生出國留學，從而培養了一批翻譯、軍事和科技人才。
展示：
教師：1872年到1875年，清政府先后選派了120名10歲至16歲的幼童赴美留學，這是近代中國歷史上的第一批官派留學生。在這些幼童之中，不少人成為了近代中國歷史上的佼佼者，如清末思想家嚴復，著名鐵路工程師詹天佑，礦冶工程師吳仰曾，民國政府第一任國務總理、復旦大學創辦人唐紹儀，清華大學第一任校長唐國安等。
過渡：洋務運動轟轟烈烈進行了30年，最后的結果怎么樣呢？——破產
展示：
材料一：視頻《洋務運動》片段。
材料二：
教師：閱讀材料，回答：洋務運動破產的標志是什么？失敗的原因是什么？洋務運動的性質是什么？
學生：標志：清政府在甲午戰爭中的慘敗。
原因：（1）西方列強并不希望中國富強。
（2）頑固派的阻撓和破壞。
（3）缺乏健全、有力的領導核心。
（4）立新而不破舊，沒有徹底變革封建制度。（根本原因）
性質：洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動。
（設計意圖：通過對觀看視頻和對漫畫的分析，培養學生學會史論結合、主動探究合作的學習歷史知識的方法。）
三、洋務運動的評價
展示：唇槍舌戰：
辯題： 正方:洋務運動破產了； 反方: 洋務運動成功了
（提示：評價歷史人物和歷史事件的方法：辯證唯物主義觀點，一分為二地去客觀評價。）