“蒸汽時代”的到來
三、火車的誕生
史蒂芬遜制造的火車機車
教師：隨著工業的發展，交通運輸被提到了日程。工業革命以后，大機器生產需要運進大批原料并及時把堆積如山的產品運到各地。人力、畜力和簡陋的運輸工具就無法勝任了。于是交通運輸的革新又被提到了日程。18xx年，英國人史蒂芬孫發明了一臺蒸汽機車，這臺機車在前進時不斷從煙囪里冒出火來，因此被稱為“火車”。1830年，英國正式使用了火車，從此，鐵路交通飛速發展。
教師讓學生討論：鐵路給人類社會帶來哪些影響？
學生：出行、通訊、商品流通等。
教師請同學們擬出工業革命的進程。
學生：棉紡織業（珍妮紡紗機，織布機）——冶金、采礦業——動力（蒸汽機的改進）——交通運輸業（輪船，火車機車）。
教師講授：英國工業革命從棉紡織業發明和使用機器開始，推動了蒸汽機的發明和改進，新動力又推動了冶金、采礦等重工業部門采用新技術，工業的發展又推動了交通運輸工具的革新。
教師提問;英國的工業革命在什么時候完成？持續了大約多長時間？
學生討論，回答。
教師歸納：19世紀上半期在英國完成，持續約百年；這說明工業革命是一個漸進的過程，后來革命擴展到歐洲、北美。
教師讓學生討論：工業革命在歐美的完成，對世界產生了什么影響？
學生：促進了生產力的發展，使社會面貌發生了巨大變化；西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，使世界形成了西方先進，東方落后的局面。
教師：工業革命創造如此巨大的生產力對我們有什么啟示？
學生思考，回答。
教師歸納：科學技術是第一生產力，要使國家富強必須大力發展科學技術。