第2課 最可愛的人 教學目標 基礎知識 了解 中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因 掌握 、的英雄事跡和中朝人民反侵略戰爭的勝利 能力訓練過程方法 閱讀資料獲取信息 有效利用課本插圖和《歷史地圖冊》第6頁的圖片，了解抗美援朝戰...

《誰是最可愛的人》是魏巍從朝鮮戰場歸來后所著報告文學，寫的是1950-1951年抗美援朝戰爭最艱苦階段，志愿軍戰士英勇反擊美國侵略軍的英雄事跡。以下教學反思由應屆畢業生教學反思網站為大家整理。...

教學目標設計一、情感態度與價值觀通過學習，掌握先烈英雄業績，體會志愿軍被譽為“最可愛的人”，他們身上所蘊含的優秀品質，增強學英雄的信念，激發愛國主義情感和歷史使命感。...

教學目標設計一、情感態度與價值觀通過學習，掌握先烈英雄業績，體會志愿軍被譽為“最可愛的人”，他們身上所蘊含的優秀品質，增強學英雄的信念，激發愛國主義情感和歷史使命感。...

教學目標知識目標：1.了解通訊的文體特征。2.掌握本文圍繞中心精心選材、巧妙組材的特點。能力目標：1.培養學生搜集、篩選和整理信息的能力。2.學習敘述、議論、抒情相結合的寫法，培養閱讀和寫作的能力。...

魏巍訓練重點一幾種表達方式的綜合運用二根據需要恰當運用詞語預習提示1950年6月 25日，美帝國主義悍然發動侵略朝鮮的戰爭，把戰火燒到了鴨綠江邊，妄圖吞并朝鮮，進而侵略我國。...

教學目標知識目標： 1.了解通訊的文體特征。 2.掌握本文圍繞中心精心選材、巧妙組材的特點。能力目標： 1.培養學生搜集、篩選和整理信息的能力。 2.學習敘述、議論、抒情相結合的寫法，培養閱讀和寫作的能力。...

教學目標知識目標： 1.了解通訊的文體特征。 2.掌握本文圍繞中心精心選材、巧妙組材的特點。能力目標： 1.培養學生搜集、篩選和整理信息的能力。 2.學習敘述、議論、抒情相結合的寫法，培養閱讀和寫作的能力。...

教學目標知識目標： 1.了解通訊的文體特征。 2.掌握本文圍繞中心精心選材、巧妙組材的特點。能力目標： 1.培養學生搜集、篩選和整理信息的能力。 2.學習敘述、議論、抒情相結合的寫法，培養閱讀和寫作的能力。...

一、教學目標 1.了解新聞通訊。學習本文選擇典型事例，全面反映事物本質的特點。 2.體會、學習綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式，生動形象的進行報道的方法。 3根據表達需要和語言環境選用人稱、詞語、句式和修辭方法。...

教學設想： 一、理解課文的思想內容；了解全文結構特點；訓練朗讀、復談、概括能力；理解文中議論抒情語段的作用。 二、本文語言通俗易懂，又極富抒情性。因此，教師在教學過程中，要注意通過課文內容感染學生。...

教學目標知識目標： 1.了解通訊的文體特征。 2.掌握本文圍繞中心精心選材、巧妙組材的特點。能力目標： 1.培養學生搜集、篩選和整理信息的能力。 2.學習敘述、議論、抒情相結合的寫法，培養閱讀和寫作的能力。...

[教學目標]1.基礎知識能力目標。(1)查工具書，給生字注音，辨析多音多義字、形似字。(2)理解課文中一些重要詞語的含義，體會其生動性、準確性、感情色彩及表 達作用。...

課題第2課 最可愛的人執教者教學重點抗美援朝戰爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡教學難點抗美援朝的必要性和歷史意義教 學 過 程教 師 活 動學 生 活 動導入新課： 多媒體播放《中國人民志愿軍戰歌》。...

活動目標：1、能手口一致點數1—5，并說出總數。2、練習按數量對應匹配、等量歸類。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：1、幼兒圍坐成大半圓。...