《中國人民站起來了》教案（精選2篇）
《中國人民站起來了》教案 篇1
中國人民站起來了
教學目標：
了解新中國成立初期中國人民奮斗的曲折歷程和取得的重要成就，懂得中華人民共和國的成立是中華民族偉大復興的開始，激發(fā)民族自尊心和自豪感，樹立振興中華的歷史責任感。
教學過程：
一、活動目標預設：
1、通過討論，體驗向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。
2、結合故事、歌曲等活動，教育學生抓緊時間來學習和生活,初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。
二、活動準備：
1、學生調查學習、生活做事拖拉而引起不良后果的事例。
2、自制課件。
三、活動過程預設：
（一）活動一——情景故事揭主題
1、播放課件猜聲音。
2、說一說，鐘有什么作用？
3、師講述故事《夢游拖拉國》，盼盼參加的拖拉國的運動會為什么會出現(xiàn)這種情況呢？（出示課題：做事不拖拉）
（二）活動二——大事小事話拖拉
1、提供照片，說說他們在干什么？這樣做有什么后果？
2、小朋友平時在生活、學習中，你有沒有做事拖拉的時候呢？都給你帶來了什么樣的麻煩呢？仔細找一找自己在生活、學習中有哪些拖拉的小毛病。大膽地說給同學聽一聽？
3、小結：學習、生活中只要我們做事一拖拉，就會浪費許多寶貴的時間，結果手忙腳亂很被動，心情也很不舒服。
4、從小拖拖拉拉養(yǎng)成了習慣，將來長大后參加工作，如果還是那么拖拉，又會是什么后果呢？小朋友們，讓我們一起閉上眼睛，穿越時光的隧道，到十幾年以后去看看吧！
5、出示“醫(yī)生動手術”、“消防隊員救火” 等圖）
（1）瞧，有的同學長大后成了醫(yī)生。（播放搶救錄象）。
假如醫(yī)生做事拖拉，結果會怎樣？
（出示字幕）“對醫(yī)生來說，時間就是生命”醫(yī)生可千萬不能拖拉!
（2）看！有的同學成了一名消防隊員。（播放滅火錄象）。
假如消防隊員行動拖拉，會是什么后果呢？
（出示字幕）“對來消防隊員說，時間就是勝利”消防隊員一定要分秒必爭，可絕對不能拖拉!
6、學們長大后還可能從事各種各樣不同的工作？如果拖拉了會產(chǎn)生什么后果呢？同伴討論后，集體交流。
7、小結：是啊，人命關天，水火無情，農(nóng)時不等人，機會不再來，看來不管你將來從事什么職業(yè)，都不能拖拉，拖拉的后果真的很可怕！
8、所以我們現(xiàn)在就要抓緊時間，從小養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣。對于我們小學生來說，時間就是什么呢？（出示學生圖片）
（三）活動三——借助故事來感悟
1、故事，各抒己見
（1）聽一聽，《寒號鳥》的故事
（2）說一說，寒號鳥為什么會凍死？你還想對它說些什么呢？
小結：看來，做事拖拉還會造成丟掉生命這樣嚴重的后果啊！時間就是生命，大伙兒送了那么多忠告給寒號鳥，老師也想送它一首詩。
（3）讀一讀，出示《明日歌》
（4）悟一悟，讀了這首《明日歌》你從中悟到了什么道理？
（四）活動四——真情告白：談一、二句感受
《中國人民站起來了》教案 篇2
第1課 《中國人民站起來了》教學案
教學目標：1.了 解第一屆中國人民協(xié)商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點
2.掌 握新中國建立的主要標志（施政方針、國家機構、國旗、國歌、首都、公元紀年等）
教學重點 ：第一屆中國人民政治協(xié)商會議和開國大典
教學難點： 新中國成立的歷史意義
【自我檢測】
一、單項選擇題
1、中華人民共和國誕生的時間是 （ ）
a 1911、10、10 b 1919、5、4 c 1921、7、1 d 1949、10、1
2、1949年10月，反映中華人民共和國誕生的標志性事件是（ ）
a 第一屆全國人民代表大會 b開國大典
c 中國人民政治協(xié)商會議 d 中共一大的召開
3、使中國人民從此“站立起來了”的標志性歷史事件是 （ ）
a 辛亥革命的成功 b 中華人民共和國的成
c 南京的解放 d 十一屆三中全會的召開
4、1949年10月1日，這個光輝而偉大的日子被永遠載入史冊。
下列事件與它有關的是 （ ）
a 開國大典 b 抗美援朝 c 文化大革命 d 三大改造
5、1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓上莊嚴的宣布：“中華人民共和國中央人民政府成立了”，因此這一天成為中國的 （ ）
a 國慶紀念日 b 青年節(jié)紀念日 c 建軍節(jié)紀念日 d 建黨紀念日
6、北京見證了中國歷史的滄桑巨變。1949年居住在北京城的居民可能看到的是 （ ）
a 英法聯(lián)軍燒殺搶掠 b 康、梁組織公車上書
c 慈禧太后倉皇出逃 d 開國大典
7、1951年，我國（ ）得到和平解放
a 西藏 b 新疆 c 內蒙 d 云南
8、下列屬于和平解放的地方是（ ）
a 南京 b 天津 c 西藏 d 沈陽
9、祖國大陸獲得統(tǒng)一的標志是（ ）
a 人民解放軍占領南京 b 第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開
c 中華人民共和國成立 d 西藏和平解放
10、西藏的和平解放標志著 （ ）
a 祖國實現(xiàn)了統(tǒng)一 b 新中國建立
c 國民黨政府徹底垮臺 d 祖國大陸實現(xiàn)了統(tǒng)一
二、識圖題：觀察右圖，結合所學的知識回答問題。
（1）右圖反映的是什么歷史事件？該事件發(fā)生在什么時間？ 什么地點？
（2）右圖居中講話的人物是誰？它標志著什
么？
（3）這個事件對中國產(chǎn)生了什么影響？
三、材料分析題
1、閱讀下列材料：
三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄永垂不朽！
請回答：（1）“三年以來”是指哪一段革命歷史時期？
（2）“三十年以來”是指哪一段革命歷史時期？它是以哪一歷史事件為標志的？中國人民在這“三十年”中，經(jīng)歷了哪幾個革命斗爭階段？（至少寫出兩個）
（3）“由此上溯到一千八百四十年，從那時起”是指何年的什么歷史事件？中國社會性質有何變化？