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《俗世奇人》教學(xué)參考

《俗世奇人》教學(xué)參考

《俗世奇人》教學(xué)設(shè)計(jì)

(一)整體把握

    兩篇短文都以兩位手藝人的高超手藝為話題。既為奇人,則軼事多多,但作者均只選擇一件小事來寫,借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)大智慧。作者描寫人物的本領(lǐng)十分高明。

    寫“刷子李”,先濃墨重彩地描繪了天津碼頭“優(yōu)勝劣汰”的環(huán)境,為人物預(yù)設(shè)一個極不同尋常的背景,然后再寫刷子李的奇妙絕活,極力寫他手藝之高--“刷漿時必穿一身黑,干完活,身上絕沒有一個白點(diǎn)……只要身上有白點(diǎn),白刷不要錢”--這是在與自己挑戰(zhàn)?還是以特立獨(dú)行顯示自己的超凡出眾?但無論如何這吊起了讀者的胃口。接著,從一個小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫,起初,徒弟是“半信半疑”,但大半天下來,居然連一個芝麻大的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán),正當(dāng)徒弟對師傅佩服得五體投地時,卻突然發(fā)現(xiàn)刷子李褲腳上有一白點(diǎn):師傅如那山般的形象轟然倒去,不料刷子李最后揭開謎底:那白點(diǎn)原來是黑褲燒了個小洞造成的!

    一波三折的敘事,使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染。

    寫“泥人張”,則是單刀直入。三言兩語介紹泥人張后,便切入正題,這是一場人格的較量,也是智力的較量。面對海張五的挑釁,人們都等著看泥人張?jiān)鯓印盎貓蟆薄S谑牵适掠辛藨夷睢6嗳藦埖幕貓笠彩制嫣兀眯系哪嗄蟪隽恕耙荒樋駳狻钡暮埼孱^像,第一回合告一段落。而海張五接著又侮辱起泥人張的手藝--這破手藝也想賺錢,賤賣都沒人要!對此,泥人張居然毫無反應(yīng),但事后的“報”更令人叫絕--次日,街市小雜貨攤上擺出了一二百個“海張五”泥像,并大書“賤賣”等字。泥人張一言不發(fā)而妙招制勝。

 

(二)寫作特色:

  1. 情節(jié)雖然簡單,但安排得曲折有致。

  2. 本文的語言本色樸素,具有濃郁的“天津”風(fēng)味,并且幽默傳神,極富表現(xiàn)力是人物語言,還有敘述語言,均情趣盎然,簡潔傳神。

    首先是濃郁的“天津”風(fēng)味:“要哪沒哪”“就賽升天一般美”“架式挺牛”“一個泥團(tuán)兒砍過去”等都汲取了方言中的精華。

    其次,語言極具造型能力:“有絕活的,吃葷,亮堂,站在大街中央;沒能耐的,吃素,發(fā)蔫,靠邊呆著”一句對稱工整,有對比,有比喻、夸張,將天津衛(wèi)碼頭上的世風(fēng)描寫得淋漓盡致。

 

(三)重點(diǎn)難點(diǎn)突破:

    “刷子李”的行事是否有作秀之嫌?曹小三最關(guān)心刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)是否本末倒置?

    如果刷子李手藝平平,專在保證“身上沒有白點(diǎn)”上下功夫,那就不但無用而且可笑。刷子李此舉的目的其實(shí)是在以極端的形式向世人昭示自己的高超技藝,其中流露出對自己手藝的絕對自信和自豪,也不妨看作是對自己的挑戰(zhàn)和較勁。這一切如果有了雄厚的實(shí)力做后盾,就絕不能說是作態(tài)作秀,即便是作秀,他做的也確實(shí)“優(yōu)秀”。或者說,這是一種“包裝”,是一種廣告效應(yīng),完全無可非議。

    而曹小三的心態(tài)也屬正常。既然刷子李為自己立下了如此之高的標(biāo)準(zhǔn),別人就必然會用這一標(biāo)準(zhǔn)來衡量他。

 

 

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